南沱中學(xué)春ppt說課課件-資料下載頁
2024-12-01 01:13本頁面
【導(dǎo)讀】第一篇閱讀課文。本單元則是向我們展現(xiàn)了色。彩斑斕的大自然，景美，情美，字美?！洞骸肥且黄娨獍蝗坏膶懢笆闱樯⑽摹Ｌ煸谥熳郧逑壬墓P下，被賦予感情和生命。字里行間，充滿著欣喜，贊美之情。寫語文素養(yǎng)的培養(yǎng)來看，是一個經(jīng)典的載體。把它放在單元的首位，非常恰當。幾篇課文的學(xué)習(xí)，有很大的幫助。知識與能力目標：。教學(xué)難點：1、讀出感情，用聲音來塑造春天的形?！墩Z文課程標準》明確指出要“加大。在教學(xué)之中展示春的美麗的圖畫，激發(fā)學(xué)。描繪春天的美景。
【正文】 春到人喜 教學(xué)環(huán)節(jié) （五） ：本課小結(jié)、作業(yè) ? 作業(yè)： ? 有感情地朗讀課文，直至背誦下來。 ? 完成課后練習(xí)二。 ? 劃分課文結(jié)構(gòu)層次。 ? 思考練習(xí)三。 朱自清 第二課時 文章可分三部分：（ 自然段） 春； （ 自然段） 繪 春； （ 自然段） 春 . 其中在 “ 繪春 ” 部分又描繪了五幅圖畫可依次概括為 : 春草圖；春花圖；春風(fēng)圖；春雨圖；迎春圖 . 1 盼 2－ 7 8－ 10 贊 教學(xué)環(huán)節(jié)一：朗讀課文，理清結(jié)構(gòu) 教學(xué)環(huán)節(jié)二： 質(zhì)疑探究 ? 作者以什么樣的心情迎接春天？ ? “贊春”采用了什么修辭手法，寫出了春天的什么特點？三個比喻舉的順序能否調(diào)換？ ? 第二自然段在繪春這一部分中起什么作用？ 教學(xué)環(huán)節(jié)三： 妙筆 生花 運用你所學(xué)的描寫景物的方法，任選一幅圖畫進行片段描繪。 點這里 春 夏秋 冬 教學(xué)環(huán)節(jié)四：教師小節(jié) ,體驗與反思。 讓學(xué)生談本節(jié)課的收獲，教師側(cè)重從理解寫景散文的特點方面加以引導(dǎo)。 有如下要點： 要選取有代表性的景物； 要抓住景物特點繪形、繪聲、繪色、繪神，使景物能夠逼真地再現(xiàn)在讀者面前；在景物中融入自己強烈的情感，并通過直接抒情把這種感情表達出來； 要借助擬人、排比、比喻等修辭手法，使語言優(yōu)美生動。 教學(xué)環(huán)節(jié)五：作業(yè) 感悟朱自清先生的 《 春 》 ，寫一篇短文，描繪自己家鄉(xiāng)的春天。 （這是對文章的體驗和反思，學(xué)習(xí)、欣賞、借鑒課文，做到學(xué)以致用。） 頌 娃娃、姑娘、青年 迎 盼望著 繪 草、花、風(fēng)、雨、人 春 板書設(shè)計 謝 謝！ 再 見！
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