繪本教案鼠小弟的小背心-資料下載頁
2024-10-12 03:02本頁面
【正文】 于是，這份快樂就隨著這件小背心傳到了小鴨子的身上。（移動背心）圖片四：小猴子來了現(xiàn)在小鴨子多高興呀，他覺得自己也更神氣了，就在這時，鼠小弟的小背心又引來了一只身體比小鴨子又大了些的動物，猜猜是誰呀？猴子。你們仔細(xì)看看，小猴子會跟小鴨子說些什么呢？同桌互相說說看，演一演。（貼小猴子圖）第一組：你們可真是一對好伙伴呢！留下小鴨子，你為什么會借給小猴子？（你希望把快樂也帶給小猴子是吧。）第二組：小朋友可真厲害，和書上寫的一個樣。（課件點擊）圖片五：小猴子穿背心小猴子也如愿以償穿上了小背心，你們看，（孩子笑）你們?yōu)槭裁匆δ兀浚ㄐ『镒哟┲芫o），是的，雖然有點緊，可是小猴子覺得自己很好看。瞧它高興的，（課件點擊）。就這樣現(xiàn)在快樂隨著小背心又傳到了小猴子的身上。（移動背心）圖片六：編一編小猴子呀跟鼠小弟、小鴨子一樣，也想穿著小背心到處走走，炫耀炫耀呢！它會遇到誰呢？ 自由匯報小朋友們想出了這么多的動物，現(xiàn)在就請你們接下去編一編故事了，按照自己的想法，在老師發(fā)的作業(yè)紙上來畫一畫，然后在方框里寫一寫他們之間的對話。隨機展示幾份：在你們編的故事里，為什么小猴子都愿意把背心借給別的動物？（讓***也得到快樂）想想看，這幾只動物，先遇見誰，然后遇見誰呢？為什么？（動物一個比一個大）幾幅圖按順序理好，裝訂成冊。瞧！只要咱們發(fā)揮想象力，今后，咱們也能出書了。連續(xù)圖：究竟圖畫書里還遇見了哪些動物呢？咱們趕緊看看去吧?。ㄕn件）原來小背心吸引來了海豹，它對小猴子說，（課件點擊，學(xué)生齊說），海豹穿上后，覺得（課件點擊，學(xué)生齊說）獅子也來了，它也對海豹說，（課件點擊，學(xué)生齊說），海豹大方地借給了獅子，獅子也覺得（課件點擊，學(xué)生齊說）馬也看上了這件小背心，向獅子借，（課件點擊，學(xué)生齊說），馬穿著也（課件點擊，學(xué)生齊說）就這樣小背心一個傳一個，穿在身上的動物都覺得有點緊，可是還是很好看，它們個個都因為這件小背心得到了快樂！可是沒想到的是，來的動物一個比一個大，小背心也被越撐越大。（邊說邊貼海豹、獅子、馬的圖）圖：大象穿著小背心最后小背心被穿到了大象的身上。能形容大象的身材么？（貼大象圖）大象穿上背心會怎樣？（移動背心）但是大象也還是說，（課件點擊，齊說）大象也穿著出去炫耀了，走著走著就遇到了鼠小弟。圖：鼠小弟和大象你們看鼠小弟什么表情，他張大了嘴巴在喊什么呢？（課件點擊）大象不好意思脫下小背心還給了鼠小弟，你們還想看看那件小背心么？（課件點擊）配樂：鼠小弟原本只是把小背心借給比它只大一點點的小鴨子，可是誰知道一一相傳，最后套到了大象身上，還回來時已經(jīng)被拉得這么長了，都有它身體好幾倍了。這時候鼠小弟會是什么樣的心情？你們想看著鼠小弟這么傷心么？那你們有什么辦法讓快樂重新回到鼠小弟身上？（你們的辦法一定能讓鼠小弟高興起來）大象也這么想，鼠小弟把快樂帶給我們，我們也得想辦法讓它快樂起來。（課件點擊）?。÷斆鞯拇笙蟀研”承漠?dāng)成秋千，讓鼠小弟在他鼻子上盡情玩耍，鼠小弟多開心??！快樂又回到了鼠小弟身上?。ㄒ苿颖承模┣锴幇∈?，蕩起的都是快樂！圖：課件二多溫馨的故事?。∠朐倏纯疵?？播放課件二 隨機介紹：看完后：小朋友，你們喜歡鼠小弟么？為什么？這是一件漂亮的小背心，也是一件神奇的小背心，它把快樂傳遞給了一個又一個穿上它的動物。（板書中連線）這就是鼠小弟的小背心的故事。（板書“的小背心”）這就是這本書的名字，大家一起讀。瞧，這就是這本書的封面，知道作者是誰么？一本圖畫書往往有兩位作者，一位是文字作者，一位是圖畫作者。這本書的文字作者是中江嘉男，圖畫作者是：上野紀(jì)子（教師板書，學(xué)生書空跟讀）。因為它是日本的書，要在我們中國傳播需要翻譯。翻譯作者也有兩位，一位是趙靜，一位是文紀(jì)子。讓我們用掌聲來感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)作出了這么好的書吧。鼠小弟就是這樣一只傳遞著愛和快樂的小老鼠。關(guān)于這只可愛的鼠小弟還有很多故事呢！我們今天欣賞的這本《鼠小弟的小背心》只是《可愛的鼠小弟》系列中的一本，關(guān)于這位鼠小弟還有許多精彩故事了（介紹其他11本），小朋友可以到書店或圖書館去找來自己看，相信他會帶給你更多快樂。
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