北師大版英語三下unit11lesson1-2教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-30 23:21本頁面
【導(dǎo)讀】問他們是否去看醫(yī)生了。試著引導(dǎo)學(xué)生說出Openyourmouth對應(yīng)的漢語。在黑板上畫一個(gè)面部示意圖，用箭頭指向嘴，并寫出。指著自己的肚子，說單詞stomach，并寫在黑板上?！癐’mnotwell.”給學(xué)生解釋句子的意思。圖4/5：發(fā)生什么事情？圖6/7：你認(rèn)為UncleBooky/Ken在說什么？在聽的過程中，解釋Comewithme;Sayaaaah;Drinkthis;help;today?？梢越o學(xué)生提示，例如，提問：“Ken高。你感覺難受該怎么說。52頁上半部分的圖。每次放一個(gè)詞，讓學(xué)生重復(fù)。讓學(xué)生跟錄音一起讀?？梢宰寣W(xué)生參考本頁上半部分的詞匯回答。用同樣的方法完成其余的身體部位。，讓學(xué)生指相應(yīng)的身體部位。部位旁邊的方框里。把這一頁給學(xué)生展示。，告訴學(xué)生加號代表單詞“and”。一行單詞，你們能告訴我是什么嗎？，鼓勵(lì)學(xué)生邊唱邊在書上指歌詞。
【正文】 What’s this? ”可以讓學(xué)生參考本頁上半部分的詞匯回答。 用同樣的方法完成其余的身體部位。 。 ，讓學(xué)生指相應(yīng)的身體部位。用同樣的方法完成 其余的部位。 ，每次放一個(gè)單詞。告訴學(xué)生把序號寫在圖中對應(yīng)的身體 部位旁邊的方框里。 。 四、唱一唱 。讓學(xué)生準(zhǔn)備好 Head and Shoulders Master。 把這一頁給學(xué)生展示。告訴學(xué)生這一頁的圖代表了歌曲的歌詞。 ，告訴學(xué)生加號代表單詞“ and”。說：“這是歌曲的第 一行單詞，你們能告訴我是什么嗎？”試著引導(dǎo)學(xué)生說出：“ Head and shoulders,knees and toes.” 。 ，讓學(xué)生隨錄音一起唱，可以讓學(xué)生參考 Head and Shoulders Master。 ，讓學(xué)生一起唱，鼓勵(lì)學(xué)生邊唱邊指圖。 53 頁，說：“現(xiàn)在我們可以看歌曲的歌詞了。” ，鼓勵(lì)學(xué)生邊唱邊在書上指歌詞。 五、布置作業(yè) 讓學(xué)生給 Head and Shoulders Master 的圖涂上顏色，把新學(xué)的歌曲唱給家長聽。 課后小記：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1