一年級數(shù)學上冊搭積木教案-資料下載頁
2024-10-11 11:26本頁面
【正文】 長說14，第一次可以拿出13＋1這個卡片；第二次組長再說14的時候，可以拿12＋215－1等等，但是不能再拿13＋1這個卡片．3．每次第一個拿出卡片的學生獲得獎勵（小紅花，小星星等等），最后獲得獎勵最多的學生就是優(yōu)勝者．第五篇：一年級語文上冊平平搭積木教案一年級語文上冊平平搭積木教案教學目標：，會寫出四個生字。認識一個偏旁“雙立人”。，能背誦課文。，體會平平關心他人的美好心靈，初步建立一種心中有他人的社會公德意識。懂得從小關心他人。教學重點：識字，寫字和朗讀課文。教學難點：懂得從小關心他人，并能學著做一做。教學準備：課件、生字卡、詞語卡。課時安排：二課時第一課時教學目標：；能正確書寫“平”字；學會運用數(shù)量詞：一間。、流利的朗讀課文，感悟平平關愛的美好心靈。教學過程：一、談話激趣，揭示課題。1.（出示積木）瞧，這是什么？1）你們搭過積木嗎？你都搭過什么呢？（指導學生把話說完整：我會搭……會搭……還會搭……）2）過渡：真棒，小朋友都是搭積木的高手。：看，有一個叫平平的小朋友，也是個搭積木的高手?？磮D，說說平平搭了什么？結合學生回答出示：平平搭積木，搭了四間房子。、搭、間：出示“平平”：大家叫叫他，跟他打聲招呼。1）學習生字“平”，讀準后鼻音，輕聲。指多名學生讀，給平組詞2）看老師寫平，（師寫第一個“平”字，并說出筆畫名稱）同學們會寫了嗎？3）出示“間”：指名讀，記住生字。4）學習數(shù)量詞：一間、一座：**看字：門字框就像一座樓房，樓房里有一間一間的房間，比如：我們招待客人的地方叫——客廳（課件），說：一（）客廳；睡覺的地方叫——臥室（課件），叫：一（）臥室；那么洗手的地方叫——，說一（）洗手間，；放書的房間，可以說：一（）書房**再看圖：出示樓房，一（）小樓**完成作業(yè)本題3：讀一讀，圈一圈**交流，并訂正，齊讀，質疑：讀了句子，你有什么問題想問平平嗎？：看老師寫課題，齊讀，現(xiàn)在我們就一起跟著平平去搭積木，看看這些房子都給誰??？二、自讀課文，感知課文。要求：讀準字音，遇到生字圈一圈，拼一拼，記一記。2．學習生字：這、些、都、住1）出示生字。指名讀（正音）、開小火車讀。2）指名讀。識記：住、這三、學習課文第一、二、三段：、3段話，想想這些房子給誰住了。交流，結合感悟：出示：“平平，平平，這些房子都給誰住？” 課文里是誰問平平的??？結合學生回答，板書，并交流：1）一間給爺爺和他的書住。為什么要給爺爺和他的書住??？（爺爺很愛看書。平平真是一個很細心的孩子。知道爺爺?shù)臅残枰婚g房子）讀一讀這句話2）一間給奶奶和平平住。為什么要給奶奶住呢？（看得出，奶奶很愛平平，平平也愛奶奶）3）一間給爸爸媽媽住。這又是為什么呢？（爸爸媽媽多恩愛?。。?）指導朗讀：***指名讀。你是奶奶，你來問一問。一起問一問（親切、和藹）***誰來當平平，告訴奶奶：，老師來當奶奶，你們就是平平了。男女生對讀：假如是你，用積木搭了房子，你想給誰住？四、復習生字：：兒歌《搭積木》紅的黃的積木，方的平的積木。搭間房子，住進去。搭座高樓，連著天。搭些飛機天上飛。搭輛汽車開起來。你搭我搭，大家都來搭積木。，兔子登山五、指導寫字：？為什么呢？來，親親熱熱地叫他一聲吧！。，我們就來寫一寫他的名字吧！出示平3．范寫，說說田字格中的位置。，并展評。
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