九年級(jí)研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃[定稿]-資料下載頁(yè)
2024-10-11 07:49本頁(yè)面
【正文】 提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)語(yǔ)文能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。二、實(shí)踐與研究（一）活動(dòng)目標(biāo)的研究小學(xué)語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)課的目標(biāo)是根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)和研究性學(xué)習(xí)課的特點(diǎn)來(lái)確定的。開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課是為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展，具體說(shuō)就是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)形成語(yǔ)言能力，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)，同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探索、主動(dòng)探索的態(tài)度的習(xí)慣。因此，我們認(rèn)為小學(xué)語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)：以研究性學(xué)習(xí)課為陣地，用有趣的內(nèi)容吸引學(xué)生，寓教于樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的欲望；用實(shí)踐的形式鍛煉學(xué)生，寓教于動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐能力；用語(yǔ)文的思想熏陶學(xué)生，寓教于思，提高學(xué)生的思維水平。（二）活動(dòng)內(nèi)容的研究與實(shí)踐語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)課的內(nèi)容要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，盡量設(shè)計(jì)得豐富多彩些，切不可“老生常談”。語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)課，要更多地以學(xué)生日益廣闊的生活為背景，像舉行“推薦一本好書(shū)”介紹會(huì)、開(kāi)“錯(cuò)別字診所”、背誦古詩(shī)文比賽等，使學(xué)生更加自覺(jué)地將語(yǔ)文實(shí)踐與生活緊密地結(jié)合起來(lái)。語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)課不同于一般的研究性學(xué)習(xí)課，它以學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，形成語(yǔ)言能力為主要內(nèi)容和對(duì)象。這是由語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)課的特點(diǎn)決定的。要注意把語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)課和一般研究性學(xué)習(xí)課區(qū)別開(kāi)來(lái)，強(qiáng)化語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)課語(yǔ)言文字訓(xùn)練功能。三、研究性學(xué)習(xí)的組織形式語(yǔ)文競(jìng)賽式有計(jì)劃地適當(dāng)開(kāi)展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性有促進(jìn)作用。競(jìng)賽可在不同范圍進(jìn)行，競(jìng)賽形式可模仿電視綜藝節(jié)目的布局，全體學(xué)生分成手持“鮮花”的紅、黃、綠、藍(lán)幾隊(duì)，進(jìn)行對(duì)抗賽。如限時(shí)間說(shuō)成語(yǔ)賽、辯論賽、寫(xiě)字賽等。語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)不提倡淘汰制，面向全體學(xué)生，使大多數(shù)學(xué)生在競(jìng)賽中都能取得好成績(jī)，從而體驗(yàn)成功感，激發(fā)學(xué)好語(yǔ)文的動(dòng)力。語(yǔ)文文藝式常見(jiàn)的語(yǔ)文文藝活動(dòng)主要有語(yǔ)文文藝會(huì)和語(yǔ)文故事會(huì)。文藝演出同有關(guān)語(yǔ)文知識(shí)編排的文藝節(jié)目，如語(yǔ)文故事、語(yǔ)文童話劇、語(yǔ)文相聲等。例如，將童話故事改編成課本劇讓學(xué)生表演，將約定俗成的成語(yǔ)讓學(xué)生演繹成情節(jié)生動(dòng)的故事，讓學(xué)生自編自演小品。語(yǔ)文故事主要介紹國(guó)內(nèi)外文學(xué)家的故事、成語(yǔ)故事、寓言故事等。如有關(guān)“寓言故事”的研究性學(xué)習(xí)課，可以設(shè)計(jì)以下內(nèi)容：①寓言故事集錦。讓學(xué)生讀故事知名稱(chēng)意義。②講寓言故事。讓學(xué)生把內(nèi)部語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成為外部語(yǔ)言，訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能力。③續(xù)編寓言故事。如撰寫(xiě)《新龜兔賽跑》等，訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)作和思維。④寓言大世界。展示前期活動(dòng)成果。語(yǔ)文游戲式語(yǔ)文游戲的特點(diǎn)是趣味性強(qiáng)，簡(jiǎn)單易行，深受小學(xué)生的喜愛(ài)，尤其是低年級(jí)學(xué)生的喜愛(ài)?；顒?dòng)不受整齊劃一的課桌的約束，而且，在動(dòng)態(tài)組合中開(kāi)展各類(lèi)游戲。如舉行“成語(yǔ)接龍”游戲，讓所有學(xué)生參加，答不上來(lái)的，講一則成語(yǔ)故事或背一首古詩(shī)，這樣，一舉多得，可以激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的積極性。
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