【正文】 生進行跑走交替、柔韌練習。和學(xué)生一起領(lǐng)會跑走交替的要求。組織學(xué)生分組進行跑走替。學(xué)生活動：跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放松的慢跑。了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進在小組長的帶領(lǐng)下進行跑走交替。在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。組織：集體練習、分組練習場地器材：操場、錄音機、短繩第2課時玩球 教學(xué)目標：通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。培養(yǎng)孩子的愛心，形成團結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識。教學(xué)內(nèi)容:成自然隊形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習。抽學(xué)生做孩子們在另一側(cè)場地上拿球。自由玩球在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。教師隨意牽上一個孩子的手，帶領(lǐng)大家走成圓圈。分好小組后，學(xué)生拿球。游戲：“抱球接力”（場地如圖所示）分組讓孩子們設(shè)計球的各種玩法。展示成果。1教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音，讓孩子們在愉快感受和體驗中結(jié)束游戲。組織教法教師以“你們看過奧運會的比賽嗎？??”引導(dǎo)孩子們做出各項運動的模仿動作。出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。以“叫數(shù)抱團”的游戲來分組，然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。開始給“希望小學(xué)送球”采用“組長負責制”，教師可啟發(fā)提示教師表揚鼓勵。第3課時技巧障礙跑教學(xué)內(nèi)容：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800障礙賽跑教學(xué)目標：初步學(xué)會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和創(chuàng)新意識。器材設(shè)備：海綿墊子若干塊。教學(xué)過程：一、玩玩樂樂小游戲跟我學(xué)小組合作練習自鍛練習,、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800連續(xù)前滾翻前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800星星擂臺賽學(xué)生尋找答案學(xué)生示范學(xué)生自述觀點學(xué)生選擇方法問題探討：教師引出問題引導(dǎo)學(xué)生探究練習,問題探討信息收集師生演示教師巡視個別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,、游戲障礙賽跑人的尊重和關(guān)心。第4課時集體舞：嘀哩嘀哩教學(xué)目標: 通過本次舞蹈課的學(xué)習及各種游戲的練習學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習；2 學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習興趣，將樂于參加各種游戲活動； 3 學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢； 在心理健康方面學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情； 5 在社會適應(yīng)方面，學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他教學(xué)過程：一 活動性小游戲小兔尾巴練習隊形：散點教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，師生共練小游戲預(yù)期目標：使學(xué)生情緒活躍，形象生動，進入學(xué)習角色?？缧『硬厥纸?二 學(xué)習:啟動認識各種活動性小游戲（突破舞蹈中的重難點動作）如 、蹲抖動手腕 2 學(xué)習集體舞：“嘀哩嘀哩” 3 配樂練習要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然練習隊形 ?? ??和小組圓圈隊形 ?? ??教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生共做游戲。分節(jié)范唱，分解示范，學(xué)生模仿。完整配樂學(xué)生個體評議、相互評議、教師評議。預(yù)期目標：學(xué)生能模仿簡單的舞蹈動作，并能與同學(xué)友好合作，充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力，身心得到滿足。氣氛活躍，心情愉快游戲：“花兒朵朵”擺造型圓圈接力擺花朵5人自由結(jié)合，動腦筋擺各種造型教與學(xué)的方法：“看誰系得快”。把手絹綁成小圓球。、規(guī)則、示范，學(xué)生比賽、講評，看誰擺得好！，學(xué)生動腦，大膽創(chuàng)新，看誰擺得像！預(yù)期目標：遵守規(guī)則，互相配合，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。三 放松場地與器材:紅、綠手絹按人數(shù)，每人一條錄音機一臺第5課時金色的池塘教學(xué)目標：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能嘗試利用繩子來擺出各種不同形狀的“樹葉”；在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法；結(jié)合環(huán)保意識，收回活動器材。教學(xué)過程：情景導(dǎo)入(1)學(xué)生在郊外“秋游”，老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。??(略)創(chuàng)造性學(xué)習(1)畫“樹葉”(老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎？)(2)利用擺好的“樹葉”進行跳躍練習(老師：小朋友，我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎？現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙，好嗎？)方法：①跳一片“樹葉”。②連續(xù)跳多片“樹葉”③教師指出跳的重點是：輕跳輕落下。環(huán)保游戲“撿樹葉”方法：學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學(xué)生進入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。第6課時原地投擲輕物教學(xué)目標：使學(xué)生初步認識，了解投擲輕物的動作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點快速揮臂，提出難點方向性。教學(xué)內(nèi)容：原地投擲紙團教學(xué)步驟：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知觀看動畫短片“討厭的馬蜂”教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來？二、集中注意力練習“”猜猜看教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動物？下面請你們認真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物？再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。三、全身練習“擊掌操”以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習。四、誘導(dǎo)練習“擲紙飛機”、“甩紙炮”學(xué)生自由練習，在練習的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。五、模仿練習“打馬蜂窩”投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標，即被粘住。投擲線為三條，學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標、投擲距離進行練習。六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿?？礈蜀R蜂窩，用力向前擲。突出重點：快速揮臂。七、糾正投擲出手角度練習“穿越花環(huán)”提出難點：方向性前上方八、游戲：“誰先坐”游戲方法：分8組進行比賽，每個同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。放松韻律活動：“小白船”第7課時持輕物擲遠教材:投擲：持輕物擲遠游戲：換物接力賽教學(xué)目標:初步學(xué)會持輕物擲遠與換物接力的方法，發(fā)展學(xué)生的投擲和奔跑能力。培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢的意志品質(zhì)，團結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽感。鼓勵學(xué)生積極參與，嘗試“小組合作學(xué)習”的方法和要求及培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。教學(xué)內(nèi)容:一、游戲：鉆山洞講解游戲方法與規(guī)則聽音樂師生共同游戲練習隊形:二、投擲：持輕物擲遠學(xué)生自己動手制作投擲器械,請學(xué)生演示，引入投擲動作,結(jié)伴分組學(xué)習擲輕物的動作，教師巡視指導(dǎo),分組交流學(xué)習不同器械的擲遠動作，教師巡視指導(dǎo),、猜拳取物制作器械分組學(xué)習持一種器械擲遠分組交流學(xué)習持其他器械擲遠的方法分組比賽：看誰投得遠三、游戲：換物接力賽講解游戲方法、規(guī)則，并請一組同學(xué)演示,進行教學(xué)比賽,逐步增加游戲難度，、放物賽跑換物賽跑取物賽跑四、小結(jié)講評放松聽音樂師生共練器械: 繩彈12個，紙飛機12個，硬紙片12張，鉛畫紙12張，報紙12張，錄音機、磁帶等第8課時內(nèi)腳背運球?qū)W習目標: 在足球的內(nèi)腳背運球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅忍不拔的意志學(xué)習內(nèi)容: 內(nèi)腳背運球?qū)W習步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：,：織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重點：運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向難點：改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心教師活動：，組織學(xué)生自由分散在操場內(nèi)，進行練習。，:務(wù)，積極進行模仿練習。，體驗配合的樂趣，體驗成功。，進行嘗試。，比比看哪組完成的又好又快。組織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx場地器材：足球場一片，小足球36個，障礙物若干第9課時海底游樂園 教學(xué)目標: 1樂于學(xué)習和展示簡單的運動動作 2會做簡單的組合動作3發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力 4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)5在體育活動中表現(xiàn)出合作行為（在活動中與他人合作完成體育活動任教學(xué)內(nèi)容:一、持輕物投準。二、大魚吃小魚、豐收。教學(xué)步驟： 一 導(dǎo)入師生問好、導(dǎo)入情景韻律舞：引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩蛋”，自由的利用它進行各種活動游戲。調(diào)整注意力，情緒高漲。積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。盡情的玩耍手中的彩蛋，進行投、踢、墊、拋、接等多種活動。二 學(xué)習新課學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”進行各種高度“掛魚”，以資獎勵。愉快的向自己喜歡的目標物進行投準的活動，在小組中與伙伴達成默契，商討活動的要領(lǐng)和技巧的運用。增強學(xué)生的投準興趣，突出小組的商學(xué)性以及個性選擇的特點，逐步將練習活動體現(xiàn)出難度的輪換與提升。組織、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲（固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動靶）小組的研究討論，選派參加游戲的人員，輪換及時，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。增強投準能力，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。充分體現(xiàn)小組合作作用，、組織、參與“豐收”結(jié)束性小游戲。小組與小組之間競賽，看準目標體現(xiàn)學(xué)生的小組合作精神，還能檢驗學(xué)生的投準能力。三 總結(jié)下課利用課上所得的魚進行“粘魚”，構(gòu)造美麗的海底世界。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。放松學(xué)生身心狀態(tài)，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束。場地器材：小彩球33個、投準練習目標物一個。第10課時后滾翻學(xué)習目標：能夠在練習中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要領(lǐng)學(xué)習內(nèi)容：后滾翻學(xué)習步驟：一情景導(dǎo)入教師活動：。，使學(xué)生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做。，組織學(xué)生進行游戲活動。學(xué)生活動：，認真進行隊列隊型練習。，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。組織：練習隊型如圖：Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重點：團身、低頭、推手的動作要領(lǐng)難點：推手的時機要恰到好處教師活動：，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。，對不好的同學(xué)給予幫助和提示，動作做的好的同學(xué)，可以進行籃球活動。，對不好的同學(xué)進行幫助和指導(dǎo)。學(xué)生活動：，積極進行練習。，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，并積極爭當小老師。三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步教師活動：教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題。組織：四列橫隊場地器材：田徑場一片 墊子一塊 烏拉圈20 籃球足球壘第11課時原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習目標：能夠在練習中相互合作，互幫互助，認真完成學(xué)習任務(wù)，提高自己的投擲水平。學(xué)習內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：。，并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動作。，使學(xué)生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會做（提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習）。學(xué)生活動：，認真進行隊列隊型練習。，形象逼真地模仿各種飛翔動作。組織：隊列練習時四路縱隊，模仿練習時無固定隊型。Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二 合作探究掌握技能重點：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗難點：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接教師活動：（重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力），然后再把動作連貫起來徒手練習。，強調(diào)練習時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學(xué)商量決定。，及時糾正學(xué)生的不規(guī)范動作，對投擲動作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。學(xué)生活動：，細心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習，共同進步。，練習中發(fā)揚互幫互助和相互激勵的團結(jié)和奮斗精神。，不斷改進自己的動作，提高自己的投擲水平。組織：三總結(jié)經(jīng)驗、展示技能教師活動：，并組織學(xué)生在跑道線上進行自我的立定跳遠練習。學(xué)生活動：積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠的練習。組織：四列橫隊到自由分散練習場地器材：田徑場一片 壘球36個第12課時50米快速跑學(xué)習目標：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學(xué)習中的重要作用，并從現(xiàn)在起，：50米快速跑學(xué)習步驟：一情景導(dǎo)入教師活動：,：織： 合作探究、掌握技能重點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻難點：在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作。教師活動：。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑?？凑l做的動作好。，在跑的過程中要堅持正確的動作。學(xué)生活動：。組織：四路縱隊Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三放松練習教師活動