【正文】 習(xí)一門新的語言，參考書是離不的。聽老師說訂的教材偏難，不適合我們初學(xué)者，于是我在圖書館借了參考書（一本篇幅較短的入門書來學(xué)習(xí)那些最簡單、最基本的東西、包括學(xué)習(xí)Java 語法等）。同時，對一個最簡單的程序也應(yīng)該多去調(diào)試，多想想如果改動一下會出現(xiàn)什么結(jié)果？為什么必須那樣寫？多去想想這些問題然后去操作，會讓你有更多的收獲。這樣反復(fù)地思考是很有用的。在學(xué)習(xí)Java 的語法時，Java 的語法是類似c 語言的，所以學(xué)習(xí)的比較輕松。唯一需要注意的是有幾個不容易搞清楚的關(guān)字的用 法，public，rotected，private，static，什么時候用，為什么要 用，么用，和同學(xué)一起討論了好久才得以解決。在學(xué)習(xí)Java 的面向?qū)ο蟮木幊陶Z特性。比如繼承，構(gòu)造器，抽象類，接口，方法的多態(tài)，重載，覆蓋，Java 的常處理機制。對于一個沒有面向?qū)ο笳Z言背景的人來說，我覺得這個過程需要很 長很長時間，因為學(xué)習(xí)Java 之前沒有 C++的經(jīng)驗，只有 C 語言的經(jīng) 驗，花了很長時間，才徹底把這些概念都搞清楚，把書上面的例子反 復(fù)的摩，修改，嘗試，把那幾章內(nèi)容反復(fù)的看過來，看過去，看了 很多遍，才徹底悟了。開始熟悉 Java 的類庫。基礎(chǔ)類庫里面的類非常非常多。據(jù)說 有3000 多個。但是我真正使用的只有幾個，比如說 .*。.*。.*。等。此外，我對于 static，public，private，Exception，try{ }，catch { }，finally{ }等等一始都不是很懂，都是把書上面的例 子運行成功，然后就開始破壞它，不斷的根據(jù)自己心里面的疑問來重 新改寫程序，看看能不能運行，運行出來是個什么樣，否可以得 到預(yù)期的結(jié)果。這樣雖然比較費時間，不過一個例子序這樣反復(fù)破 壞幾次之后。我就對這個相關(guān)的知識徹底學(xué)通了。有時候甚至故意寫 一些誤的代碼來運行，看看能否得到預(yù)期的運行錯誤。這樣對于編 程的掌握是及其刻的。在學(xué)習(xí)Java 的過程中我得出這樣的結(jié)論：（寫括號時要成對，字母大小寫要區(qū)分，單拼寫要準確）。，我覺得在學(xué)習(xí)的過程中對很多的語法有了更深入的認識，從更深層次的角度看待理解和掌握語法結(jié)構(gòu)，并不是最初學(xué)習(xí)的那樣，只是看到了表面的語法內(nèi)容和語法結(jié)構(gòu)。，通過編程來理解和詮釋語法的真正用法和意義。姓名： 魏得龍學(xué)號： 11115011100第五篇：參加第二期護理管理培訓(xùn)心得體會參加第二期護理管理培訓(xùn)班心得體會于8月22日至23日參加了我院第二期護理管理培訓(xùn)班，本次護理管理培訓(xùn)邀請到貴州省護理專家及院領(lǐng)導(dǎo)親自授課，其余是本院護理部主任及各片區(qū)科護士長進行授課。本次培訓(xùn)涉及護理質(zhì)量管理的內(nèi)容有：護理安全質(zhì)量監(jiān)控與管理、護理風(fēng)險管理、護理質(zhì)量管理方法與工具的應(yīng)用；涉及繼續(xù)教育的內(nèi)容有：醫(yī)院護理繼續(xù)教育培訓(xùn)體系的構(gòu)建與實踐、臨床護理教育、護理技術(shù)管理；涉及如何提升護士長角色的內(nèi)容有：如何當好一名護士長、黃金時段鍥入式追蹤助推護士長管理效能的提升、如何做承上啟下的管理者、護士長角色扮演等；在護理績效考核方面的內(nèi)容有：護士考評、護理崗位管理與績效考核；其余的內(nèi)容還有科研論文撰寫規(guī)范與誤區(qū)、管理與沖突、姑息護理、臨床護理應(yīng)急預(yù)案等內(nèi)容。本次培訓(xùn)班與以往不同，我既是學(xué)員又是老師，經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)到很多東西，現(xiàn)就其中幾點總結(jié)如下。一、如何做承上啟下的管理者現(xiàn)在作為重癥醫(yī)學(xué)科、手術(shù)室、供應(yīng)室、急診科、門急診、體檢科片區(qū)科護士長，不光是管理重癥醫(yī)學(xué)科，更重要的是對護理部傳達的指令和任務(wù)認真執(zhí)行，及時督促片區(qū)護士長按時完成，并定期下科室督察完成情況。對于新上任的護士長加強溝通給予幫助，教會護士長的工作內(nèi)容和流程，幫助建立完善的一級質(zhì)控、分層次培訓(xùn)計劃。工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)不懂的地方及時與護理部溝通，向高年資的科護士長請教、學(xué)習(xí)。爭取盡快適應(yīng)科護士長角色的轉(zhuǎn)變，完善本片區(qū)的二級質(zhì)量控制。二、抓好質(zhì)量管理作為科護士長按時完成二級質(zhì)量控制及追蹤評價，組織、參加片區(qū)科室、護理部組織的護理業(yè)務(wù)查房、護理會診及疑難病例討論，參與片區(qū)護理人員培訓(xùn)考核，參加片區(qū)晨會交接班，查看危重病人護理計劃制定及落實情況，提出指導(dǎo)意見，完成護理部下達的各項指令并追蹤科室完成情況，及時向護理部反饋。三、在護理科研和科研論文撰寫方面我院的護理科研在選題和研究方法上還有待于提高，所以專家的講課聽得非常認真，護理科研開題后首先是文獻的查閱，以往我們都是在萬方及知網(wǎng)上查相關(guān)文獻，每篇文章要1～2元，通過學(xué)習(xí)我知道可以進入貴州圖書數(shù)據(jù)庫查詢免費的文獻。專家還特別提到如何寫一篇高質(zhì)量的科研論文才能吸引核心期刊的編輯，才能得到發(fā)表。首先是文題的撰寫很重要，其次是摘要、關(guān)鍵詞、論文前言、正文的書寫及參考文獻的取舍等方面做了詳細的講解。相信對我的論文書寫有很大幫助?？傊畢⒓舆@次培訓(xùn)既學(xué)到如何當好一名護理管理者、又學(xué)到如何做一名有知識、有思想的護士。特別是護理專家老師親易近人的身上看到的是無私的傳授精神，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。不足之處是我在今后的工作中需要提高課件的制作及授課水平有待提高，特別是普通話需要經(jīng)常練習(xí)。ICU：