教案設計再見了,親人第3課-資料下載頁
2025-10-01 18:18本頁面
【正文】 容，比較準確地把握了課文表達的思想感情之后，還應引導學生通過朗讀，從濃郁的感情、洋溢的情義中去感受中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。2．指導朗讀時，可以借助課文的插圖和有關的錄像，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的情感；還可以進行配樂朗讀。值得注意的是，課文中有不少抒發(fā)感情的反問句，要注意通過比較性的朗讀體會它們的意思與作用，切忌用較多的時間進行分析講解。教學設計示例第一課時教學目的：1．學會本課12個生字，認識4個生字。能正確讀寫下列詞語：封鎖、暫時、打糕、情誼、混進、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。2．通過讀課文，初步感悟文章所要表達的情感，能說出朝鮮人民為志愿軍做了哪些事，志愿軍為朝鮮人民做了哪些事。教學重點：讀懂全文，理清文章的結構。教學難點：感受文章要表達的思想感情。教學過程：（一）揭示課題導入齊讀課題，說說課文中誰稱誰為“親人”?板書：大娘小金花大嫂為什么稱他們?yōu)橛H人呢？帶著問題聽老師范讀課文，讀后讓學生說說初步感知的情況。（二）檢查預習1．介紹有關抗美援朝的資料2．讀本課的生字詞：封鎖、暫時、打糕、情誼、混進、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。（自讀、指名讀、齊讀、兩人賽讀）3．學生互相提示易讀錯、易寫錯的字暫時：z4n友誼：y@血泊：p“搗”和“謠”的字形4．解釋不懂的詞打糕：朝鮮人民喜歡吃的一種食物，用糯米做成，與我國的年糕相似。噩耗：指親人或敬愛的人死亡的消息。搗米謠：朝鮮人民搗米時唱的一種歌謠。雪中送炭：比喻在別人急需的時候給以幫助。（三）通讀課文，理清文章思路。1．默讀課文，給文章分段。2．提問：為什么朝鮮人民和志愿軍互稱“親人”？說說朝鮮人民為志愿軍做了哪些事，志愿軍為朝鮮人民做了哪些事?3．提出不懂的問題。第二課時教學目的：1．理解課文的內(nèi)容，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到情感的熏陶。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3．了解課文重點語句對表達情感的作用。教學重難點：1．了解課文重點語句對表達情感的作用。2．體會中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成。教學過程：課前兩分鐘，用多媒體播放配有當年抗美援朝畫面的《志愿軍戰(zhàn)歌》（一）創(chuàng)設情境導入同學們，你們知道嗎?1950年10月25日，志愿軍就是唱著同學們剛聽到的雄壯的《志愿軍戰(zhàn)歌》出國參戰(zhàn)的，今年剛好是志愿軍赴朝參戰(zhàn)52周年。他們回國時與朝鮮人民依依惜別的感人情景仿佛歷歷在目。這節(jié)課，就讓我們與志愿軍老戰(zhàn)士一起追憶那動人的告別場面，去聽一聽離別時他們對朝鮮親人都說了些什么？請同學們齊讀課題。（二）讀書思考默讀課文，思考：課文寫了哪幾位親人?志愿軍回憶了哪些往事?板書：大娘縫補衣服送打糕救傷員小金花救老王大嫂挖野菜（三）重點學習第一自然段，學生用同樣的方法自學后兩自然段。1．默讀思考：課文是從哪幾方面來說明中朝兩國人民不是親人卻勝似親人?（學生邊讀邊思考邊畫批）2．然后交流，教師點撥。板書：幾夜不眠昏倒路旁失去孫孫犧牲媽媽失去雙腿3．這些事情為什么讓志愿軍難以忘懷呢？從這些事中你體會到了什么？默讀3分鐘后，學生在小組里討論。抓住“幾夜沒合眼、冒著炮火、唯一、同歸于盡、噩耗、代價”等詞語體會。點撥：“雪中送炭”是誰在什么情況下送去什么？小結：是在別人最困難、最需要幫助時給與幫助。體會大娘確實像慈母一樣，關心幫助志愿軍，想志愿軍所想，急志愿軍所急，這真是不是親人勝似親人。4．用相同的方法理解體會3自然段。同時加強感情朗讀的指導。5．學生有感情地朗讀課文，教師注意指導。體會這三個自然段的開頭和結尾在表達上的特點。（個人讀、師生對讀等形式）（1）朗讀時要注意把握感情基調(diào)：對大娘如對長輩慈母，應懷著敬重的情感朗讀；對金花，如對下輩女兒，應懷著親切的情感朗讀；對大嫂，如對同輩親屬，應懷著關切的情感朗讀。（2）學生自己選讀喜歡的段落，并試著背一背。（四）飽含激情學習第二部分（以讀代講）列車將要載著志愿軍回到祖國，此時此刻，志愿軍會說些什么？（齊讀第二部分）再讀課題，齊讀，指名讀。擴展資料（一）“五次戰(zhàn)役”“五次戰(zhàn)役”講的是1950年10月25日至1951年5月21日這段時間，中國民人志愿軍同朝鮮人民軍一起為反擊以美帝國主義為首的侵略軍而連續(xù)進行的五次戰(zhàn)役。朝中人民軍隊共殲敵22萬余人，把美帝侵略軍打回到“三八線”附近，迫使他們接受了停戰(zhàn)談判。（二）1．1950年6月25日，美國發(fā)動侵朝戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火燃燒到我國東北邊境。為了保家衛(wèi)國，中國人民志愿軍于1950年10月25日跨過鴨綠江，與朝鮮人民并肩戰(zhàn)斗。在戰(zhàn)斗中，和朝鮮人民結下了兄弟般的情誼。經(jīng)過中朝人民的共同努力，1953年725日美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。隨后，中國人民志愿軍分批回國，1958年，中國人民志愿軍全部回到祖國。2．魏巍：原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹。1920年生，1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，在山西前線參加了八路軍。1950年冬天隨中國人民志愿軍赴朝鮮，任隨軍記者。寫出《誰是最可愛的人》等報告文學作品。
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