20xx教案人教版再見了，親人教學設(shè)計-資料下載頁
2025-01-25 06:57本頁面
【正文】 的一個反咨詢句，都強烈地表達了我們對朝鮮親人的感謝和不舍之情。二、刨根究底，再讀再悟，為什么要像親人一樣對待我們志愿軍戰(zhàn)士呢？再讀課文，找出句子體會。：◇五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機的封鎖，造成了臨時的供給困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜?！髠刹靻T老王到敵占區(qū)去偵察，被敵人抓住了，關(guān)在一所小房子里，有一個班的鬼子看守著?！?952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，我們?nèi)鄙僖安恕@些描寫說明了什么？，與朝鮮人民共同浴血奮戰(zhàn)；朝鮮人民關(guān)懷志愿軍戰(zhàn)士，軍民一家人，同甘共苦，都是為了什么？（為了共同的敵人，為了共同的心愿──和平，這確實是愛國主義，這確實是國際主義精神。）三、創(chuàng)設(shè)情境，體驗朗讀，當我們從車窗伸出手、探出頭跟朝鮮親人再見時，當列車的轟鳴一聲緊似一聲時，你的心情是怎么樣呢？請通過第四、 五、六自然段的朗讀來表現(xiàn)出你的心情。──互評──齊讀。，你覺得當時的場景能夠用哪幾個詞來描述？（難舍難分、依依不舍……），兩國人民生死相依，患難與共。因而說這種友誼是偉大的友誼，這種感情是不是親人勝似親人的感情。四、總結(jié)全文，回歸整體。，但是在依依惜別的時候，朝鮮人民確信也有千言萬語要表達。想一想，朝鮮人民會說些什么？請選擇小金花、大娘、大嫂三者之中的人以角色，以他們的口氣，寫一個片斷，標題也是《再見了親人》。五、作業(yè)。板書設(shè)計 14 再見了，親人大 娘 送打糕昏倒、救傷員失孫 深情厚誼 小金花 救老王失母大 嫂 挖野萊致
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