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再見了-親人教學設計-資料下載頁

2025-04-05 12:05本頁面
  

【正文】 著炮火,穿過硝煙,送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭啊!  ?、傺┲兴吞渴裁匆馑迹ㄑ┲兴吞恐赶卵┨旌芾?,送炭去給別人取暖,比喻在別人正急需的時候,給以支持和幫助。大娘是在志愿軍空著肚子,在陣地上跟敵人拼了三天三夜的時候,送去打糕的所以說是雪中送炭。)   ②用雪中送炭說一句話,教師給以及時指導,(天突然下起了大雨,我正愁沒辦法回家時,媽媽給我送來了雨傘,這真是雪中送炭?。。?   句(2)八年來,您為我們花了多少心血給了我們多少慈母般的溫暖!這句話可看出什么?(看出大娘為志愿軍做的不只是這三件事,而是把志愿軍看作自己的孩子,八年來一直給予無微不至的關懷。)   5.反復讀第一自然段最后一句話  ?。?)志愿軍是怎樣贊揚大娘對志愿軍的情誼呢?(板書:比山高海深)   (2)將反問句這比山還高比海還深的的情誼,我們怎么能忘懷?改成陳述句。體會使用反問句的好處。   五、指導朗讀   六、布置作業(yè)   1.抄寫生字新詞。   2.有感情地朗讀課文。 第 4 頁 共 4 頁
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