再見了親人教學設計(10334)-資料下載頁
2025-04-16 23:34本頁面
【正文】 節(jié)１、師:這三個朝鮮親人的故事就這樣學完了。我想問大家，難道只有這三個人愿意為志愿軍付出代價嗎？（不是。它代表的是千千萬萬的朝鮮個朝鮮人民。）他們無怨無悔的付出，所以我們說他們不是親人，（板書）勝似親人。那我們的志愿軍戰(zhàn)士們又為朝鮮人民做了些什么呢？ 觀看圖片。：志愿軍為朝鮮人民也是付出了太多太多。所以我們可以說：兩國人民用（）凝成了（）的情誼。兩國人民不是（）勝似（）。所以在分別的時候，他們才會這樣難舍難分地傾訴——“再見了，親人！”登上了火車，仍戀戀不舍地呼喚著——“再見了，親人！”火車慢慢地啟動了，那聲音仍在天空回蕩著——“再見了，親人！”而此時，朝鮮人民也會戀戀不舍地呼喊：（男女生分角色讀）師：再見了，親人。他們就這樣依依惜別，火車越去越遠，緩緩地駛向了遠方，他們會一次又一次從心底里深情地呼喚著：“再見了，親人！”（老師學生齊讀最后三個自然段）老師小結：同學們，通過今天的學習，我相信你們一定對親人多了一層了解，除了有血緣關系的人是親人，對關心過，幫助過我們的人也可以叫一聲親人。板書設計：
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