《再見了-親人》教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 自然段為第二部分，地點發(fā)生了變化。 注意暫、誼、混等字在文中的讀音。 二、布置預(yù)習(xí) 1．學(xué)習(xí)生字新詞。1958年當最后一批志愿軍撤出朝鮮回國時朝鮮人民送了一程又一程，依依惜別，難舍難分的情景令人感動，今天，我們來學(xué)習(xí)這樣一篇課文。 3．了解課文重點語句對表達情感的作用。 教學(xué)難點： 透過事情體會中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。 2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。本文格式為Word版，下載可任意編輯《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計 《再見了，親人》教學(xué)設(shè)計 作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是根據(jù)課程標準的要求和教學(xué)對象的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。能正確讀寫下列詞語：封鎖、暫時、打糕、情誼、混進、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。 教學(xué)重點： 體會句子含著的意思，繼續(xù)學(xué)習(xí)作者是怎樣通過內(nèi)容表達思想的。 2．理解課文第一自然段的內(nèi)容，懂得中
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