【正文】 及時進行反饋，并與各任課教師面對面的交流，就存在的問題進行討論，提出整改意見，加強教育教學(xué)管理。重視教師培訓(xùn)工作。教師培訓(xùn)對于提高教師隊伍整體素質(zhì)、促進教師個性發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、獲取教育科研的豐碩成果等具有重要的價值。13年10月至12月，我校45歲以下教師全部參加了陜西省網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，同時按照上級相關(guān)要求和安排我校先后派出65人次參加街辦級、區(qū)級、市級等相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)和現(xiàn)場會，每次外出培訓(xùn)都做到有記錄，有心得，有二次培訓(xùn)。通過外出培訓(xùn)，汲取先進教學(xué)理念，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，切實提高課堂教學(xué)效果。目前我校有兩名市級教學(xué)能手，兩名區(qū)級教學(xué)能手。教學(xué)研討和課堂改革相結(jié)合。我校生源百分之九十都是來自五湖四海的農(nóng)民工子女，學(xué)生的就讀學(xué)校隨著父母的工作變動而動，同時由于各地區(qū)的教材版本、教學(xué)進度不盡相同，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高帶來了巨大的困難。為此我校成立了低、中、高三個教研組，每個教研組確立主題，制定計劃，扎實有效開展活動，教導(dǎo)處定期和不定期參加教研活動，共同商討教學(xué)中存在的問題，以教研活動促進教學(xué)質(zhì)量的提高。為了更好地提高教師的課堂教學(xué)水平，教導(dǎo)處經(jīng)常組織全體教師觀看優(yōu)秀課例。隨后，教師們一起進行點評，并結(jié)合工作實際談自己的觀點，切實將學(xué)生放在首位，將課堂放在首位。同時結(jié)合校級課題 “學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化對策的研究”、市級小課題“小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新研究”、十二五規(guī)劃課題“運用思路圖進行小學(xué)英語有效詞匯教學(xué)的研究”，加大了課堂改革的力度，從“學(xué)、練、悟、用”四個環(huán)節(jié)入手，通過優(yōu)生強化，后進生幫扶的方法，不斷探索課堂教學(xué)的新模式，有效提高了課堂教學(xué)效果。本學(xué)年在教育辦組織的期中檢測抽考工作中，我校的成績不斷提高，成績的提高讓大家看到自己辛勤付出開出的碩果，也為我校的課堂改革指明了下一步的努力方向。積極開展和參加“大學(xué)區(qū)”教研活動。本學(xué)期結(jié)合教育局、教育辦的安排，我校主要負責(zé)英語大教研組的工作，多次組織組內(nèi)成員開展集體備課和同課異構(gòu)活動，同時積極組織本校教師參加其他大教研組活動。于娜老師的數(shù)學(xué)課、田海燕老師的語文課、劉雯老師的英語課代表學(xué)校參加了教育辦的同課異構(gòu)活動。在東城二小大學(xué)區(qū)面向全區(qū)的教研活動現(xiàn)場會中，我校劉雯老師參加英語教研組的展示活動。通過大學(xué)區(qū)教研活動，為大家搭建了一個平臺，有效促進了教師間的溝通、交流和學(xué)區(qū)資源共享。以特色活動促學(xué)生個性發(fā)展 人們常說：“興趣是最好的老師?！苯虒?dǎo)處結(jié)合學(xué)生實際開展特長教育活動，成立了英語、舞蹈、美術(shù)、田徑等社團，利用課余時間進行指導(dǎo)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。讓有興趣的、有特長的學(xué)生在這里盡情綻放，并能有所提高。2013年冬季街辦組織的三跳選拔賽活動中，我校在“一長8字”項目中，男、女團體分獲第一名；在“一分鐘短繩競速”、“短繩二搖跳”、“間隔挽花”、“短繩雙人跳”等項目上也喜獲第一名的好成績。2014年4月份參加了席王街辦2014年春季運動會共獲得8個單項第一名，1個團體第一名，10個單項第二名，8個單項第三名；并獲團體總分第一名，田徑隊的驕人成績一度成為大家議論的焦點。舉辦了“官廳小學(xué)2014年慶六、一文藝匯演”活動。通過這些活動，極大地豐富了學(xué)生的活動，再現(xiàn)了新一代兒童的活力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強了學(xué)生的集體榮譽感。家校聯(lián)動形成教育合力 2013年9月份學(xué)校建立通信網(wǎng)絡(luò)平臺，就學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)、校外安全等和家長進行溝通和交流，加強了學(xué)校、家庭與社會的聯(lián)系，提高了教育的合力。定期做好家訪工作。采用走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容，做好家訪手記的填寫，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、以及心理出現(xiàn)不健康狀態(tài)等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。每學(xué)期至少召開兩次家長會，各任課教師要分別向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況,同時邀請家長代表就“子女教育的問題”和家長展開交流。每次的家長會都能拉近學(xué)校、教師與家長的距離，切實搏得家長對學(xué)校的認可，并積極配合學(xué)校,配合老師,教育好孩子，讓孩子健康快樂地成長。規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作。以嚴謹?shù)膽B(tài)度，規(guī)范的管理，創(chuàng)新的理念，不斷提高學(xué)籍管理質(zhì)量，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。三、幾點思考：隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足需要我們不斷改進：教學(xué)常規(guī)檢查的方式合適嗎？該如何走向？農(nóng)村學(xué)生獲取知識的途徑怎樣擴展？教學(xué)的特色怎樣創(chuàng)造？教導(dǎo)主任經(jīng)驗交流材料單位：灞橋區(qū)官廳小學(xué) 教師： 楊 小 琦第五篇：教導(dǎo)主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿信莊小學(xué)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：一直以來，做教導(dǎo)工作都是摸著石頭過河，別人的工作經(jīng)驗，學(xué)區(qū)中心校的要求，上級的文件指示通常就是我工作的準(zhǔn)繩。所以今天的交流只是談?wù)勛约汗ぷ鞯囊恍└惺芎妥龇?，與各位同仁相互交流，相互學(xué)習(xí)，有不當(dāng)之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁能給予真誠的包容、批評、和指導(dǎo)。一、立足校本，強化教研，為教師的專業(yè)化發(fā)展服務(wù)。打造一支專業(yè)化的教師隊伍才是提高教育教學(xué)質(zhì)量的硬道理。為了提高教師的教育教學(xué)水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)校的專業(yè)化教師隊伍，每學(xué)期，我們以課堂教學(xué)為主陣地，有計劃地開展一系列的教學(xué)研討、培訓(xùn)活動，給教師提供了一個相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，從而有效地提高教師教育教學(xué)的能力。理論學(xué)習(xí)：要想指導(dǎo)教師有效地開展教研活動，作為教導(dǎo)主任，我們首先必須加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力。我們在提高自身理論修養(yǎng)的同時，也定期組織教師進行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，研討。例如《如何提高學(xué)生習(xí)作興趣》《抓住教學(xué)重點，提高教學(xué)實效》《學(xué)習(xí)新課標(biāo) 深化課程改革》等，并利用網(wǎng)絡(luò)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課標(biāo)》等，我們按計劃組織教師進行理論學(xué)習(xí)。形式上有集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論培訓(xùn)與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合；內(nèi)容上除學(xué)習(xí)新課標(biāo)以外，還要求教師有針對性地學(xué)習(xí)、閱讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和刊物，并摘抄新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。利用教研活動組織教師對新教育教學(xué)理念和新的教法進行交流，共同解決課堂教學(xué)中的困惑。觀摩研討：相互聽課，相互學(xué)習(xí)，共同提高，汲取教學(xué)精髓，形成個人教學(xué)特色。教學(xué)研討：每學(xué)期都要有計劃的開展同課異構(gòu)、骨干引領(lǐng)等不同形式的課堂教學(xué)研討活動：從備課、試講、修改教案、再到觀摩、研討，活動每一個環(huán)節(jié)都踏踏實實，認認真真。經(jīng)驗交流：根據(jù)需要，組織以“聚焦教學(xué)、抓有效，聚焦經(jīng)驗、重分享”為主題的小科教師教育教學(xué)經(jīng)驗交流會。為了使班主任在班級管理、教學(xué)工作中能夠得到優(yōu)勢互補，我校定期開展班主任管理工作經(jīng)驗交流，開展以讀書興趣培養(yǎng)、讀書方法指導(dǎo)為主題的班主任工作經(jīng)驗交流等，既實現(xiàn)了共享教學(xué)經(jīng)驗與方法，又從整體上提升了教師教育教學(xué)能力和水平。二、立足常規(guī)，規(guī)范管理，為學(xué)校教育教學(xué)的有序運行服務(wù)。大家都知道，教學(xué)常規(guī)工作紛繁復(fù)雜，這就要求我們必須做大量的實實在在的工作。從開學(xué)前的準(zhǔn)備到放假后的收尾涉及到學(xué)校的方方面面，只有做好常規(guī)工作，才能讓學(xué)校的教育教學(xué)活動有序的進行。要想有條不紊的做好各個階段的工作，開學(xué)前的準(zhǔn)備工作尤為重要。招生、制定教學(xué)計劃、調(diào)整教師任課安排，編排課程表，流動學(xué)生的接收與管理，這些都是我們教導(dǎo)工作的首要任務(wù)。每學(xué)期開學(xué)之前，我們需要犧牲很多休息時間，認真細致的做好每一項工作，以確保學(xué)校的各項工作如期步入正軌。學(xué)校的常規(guī)工作，重點是抓好各科教學(xué)計劃、學(xué)生活動計劃的制定與落實。組織教師認真?zhèn)湔n，通過有針對性地聽課，檢查教師課堂教學(xué)情況，定期檢查教師作業(yè)批改輔導(dǎo)情況，及時進行教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測、成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析，開展形式多樣的教學(xué)研究、培訓(xùn)活動，探索和總結(jié)交流教改經(jīng)驗、檔案管理等。學(xué)期結(jié)束前，組織期末復(fù)習(xí)、安排期末質(zhì)量監(jiān)測活動，組織教師進行評卷、成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析，組織班主任填寫學(xué)生的學(xué)籍、家長通知書，做好假期工作安排，及時回收免費循環(huán)教科書，整理各種檔案資料等等。認真落實課程方案，促進學(xué)生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué)，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法。細化教學(xué)常規(guī)。教導(dǎo)處對于不同年級，不同科目提出不同的要求，教師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。深入課堂聽課，了解教學(xué)狀況；完善各項教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，并編寫有結(jié)合我校實際的《制度匯編》和校本教材。堅持每月查教案、查作業(yè)、月檢測形式等，對每個月的教學(xué)工作進行全方面的檢查，并備有檢查記錄和月小結(jié)。就其中存在的問題及時進行反饋，并與各任課教師面對面的交流，就存在的問題進行討論，提出整改意見，加強教育教學(xué)管理。重視教師培訓(xùn)工作。教師培訓(xùn)對于提高教師隊伍整體素質(zhì)、促進教師個性發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、獲取教育科研的豐碩成果等具有重要的價值。通過培訓(xùn)，汲取先進教學(xué)理念，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，切實提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)研討和課堂改革相結(jié)合。我校成立了語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組，每個教研組確立主題，制定計劃，扎實有效開展活動，教導(dǎo)處定期和不定期參加教研活動，共同商討教學(xué)中存在的問題，以教研活動促進教學(xué)質(zhì)量的提高。為了更好地提高教師的課堂教學(xué)水平，教導(dǎo)處經(jīng)常組織全體教師觀看優(yōu)秀課例。隨后，教師們一起進行點評，并結(jié)合工作實際談自己的觀點，切實將學(xué)生放在首位，將課堂放在首位。同時結(jié)合校級課題 “學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化對策的研究”、市級小課題“小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新研究”、十二五規(guī)劃課題“運用思路圖進行小學(xué)英語有效詞匯教學(xué)的研究”，加大了課堂改革的力度，從“學(xué)、練、悟、用”四個環(huán)節(jié)入手，通過優(yōu)生強化，后進生幫扶的方法，不斷探索課堂教學(xué)的新模式，有效提高了課堂教學(xué)效果。本學(xué)年在教育辦組織的期中檢測抽考工作中，我校的成績不斷提高，成績的提高讓大家看到自己辛勤付出開出的碩果，也為我校的課堂改革指明了下一步的努力方向。積極開展和參加“大學(xué)區(qū)”教研活動。本學(xué)期結(jié)合教育局、教育辦的安排，我校主要負責(zé)英語大教研組的工作，多次組織組內(nèi)成員開展集體備課和同課異構(gòu)活動，同時積極組織本校教師參加其他大教研組活動。于娜老師的數(shù)學(xué)課、田海燕老師的語文課、劉雯老師的英語課代表學(xué)校參加了教育辦的同課異構(gòu)活動。在東城二小大學(xué)區(qū)面向全區(qū)的教研活動現(xiàn)場會中，我校劉雯老師參加英語教研組的展示活動。通過大學(xué)區(qū)教研活動，為大家搭建了一個平臺，有效促進了教師間的溝通、交流和學(xué)區(qū)資源共享。以特色活動促學(xué)生個性發(fā)展 人們常說：“興趣是最好的老師。”教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)生實際開展特長教育活動，成立了英語、舞蹈、美術(shù)、田徑等社團，利用課余時間進行指導(dǎo)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。讓有興趣的、有特長的學(xué)生在這里盡情綻放，并能有所提高。2013年冬季街辦組織的三跳選拔賽活動中，我校在“一長8字”項目中，男、女團體分獲第一名；在“一分鐘短繩競速”、“短繩二搖跳”、“間隔挽花”、“短繩雙人跳”等項目上也喜獲第一名的好成績。2014年4月份參加了席王街辦2014年春季運動會共獲得8個單項第一名，1個團體第一名，10個單項第二名，8個單項第三名；并獲團體總分第一名，田徑隊的驕人成績一度成為大家議論的焦點。舉辦了“官廳小學(xué)2014年慶六、一文藝匯演”活動。通過這些活動，極大地豐富了學(xué)生的活動，再現(xiàn)了新一代兒童的活力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強了學(xué)生的集體榮譽感。家校聯(lián)動形成教育合力 2013年9月份學(xué)校建立通信網(wǎng)絡(luò)平臺，就學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)、校外安全等和家長進行溝通和交流，加強了學(xué)校、家庭與社會的聯(lián)系，提高了教育的合力。定期做好家訪工作。采用走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容，做好家訪手記的填寫，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、以及心理出現(xiàn)不健康狀態(tài)等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。每學(xué)期至少召開兩次家長會，各任課教師要分別向家長反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和生活情況,同時邀請家長代表就“子女教育的問題”和家長展開交流。每次的家長會都能拉近學(xué)校、教師與家長的距離，切實搏得家長對學(xué)校的認可，并積極配合學(xué)校,配合老師,教育好孩子，讓孩子健康快樂地成長。規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作。以嚴謹?shù)膽B(tài)度，規(guī)范的管理，創(chuàng)新的理念，不斷提高學(xué)籍管理質(zhì)量，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。三、幾點思考：隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足需要我們不斷改進：教學(xué)常規(guī)檢查的方式合適嗎？該如何走向？農(nóng)村學(xué)生獲取知識的途徑怎樣擴展？教學(xué)的特色怎樣創(chuàng)造？教導(dǎo)主任經(jīng)驗交流材料單位：灞橋區(qū)官廳小學(xué)教師：楊 小 琦