【正文】 定期做好家訪工作。隨后，教師們一起進行點評，并結(jié)合工作實際談自己的觀點，切實將學生放在首位，將課堂放在首位。組織教師認真?zhèn)湔n，通過有針對性地聽課，檢查教師課堂教學情況，定期檢查教師作業(yè)批改輔導情況，及時進行教學質(zhì)量的監(jiān)測、成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析，開展形式多樣的教學研究、培訓活動，探索和總結(jié)交流教改經(jīng)驗、檔案管理等。理論學習：要想指導教師有效地開展教研活動，作為教導主任，我們首先必須加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務能力。2014年4月份參加了席王街辦2014年春季運動會共獲得8個單項第一名，1個團體第一名，10個單項第二名，8個單項第三名；并獲團體總分第一名，田徑隊的驕人成績一度成為大家議論的焦點。教學研討和課堂改革相結(jié)合。組織教師認真?zhèn)湔n，通過有針對性地聽課，檢查教師課堂教學情況，定期檢查教師作業(yè)批改輔導情況，及時進行教學質(zhì)量的監(jiān)測、成績統(tǒng)計與質(zhì)量分析，開展形式多樣的教學研究、培訓活動，探索和總結(jié)交流教改經(jīng)驗等，組織開展特長班培訓活動。理論學習：要想指導教師有效地開展教研活動，作為教導主任，我們首先必須加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務能力。各年級教材均分為“背誦”、“自主積累”和“課外閱讀書目推薦”三部分內(nèi)容。操場上以讀書為主題的文化墻，時刻激勵著學生讀書的欲望，教學樓內(nèi)以讀書為主題的走廊文化，天天內(nèi)化著學生的品質(zhì)，教室里更是書香四溢：圖書角、讀書宣傳板、閱讀成果展示臺，處處處洋溢著書香氣息。學期結(jié)束前，組織期末復習、安排期末質(zhì)量監(jiān)測活動，組織教師進行評卷、成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析，組織班主任填寫學生的學籍、家長通知書，做好假期工作安排，及時回收免費循環(huán)教科書，整理各種檔案資料等等。如聽專家講座，由我們教導處主講培訓的《如何提高學生習作興趣》《抓住教學重點，提高教學實效》《中高年級語文閱讀教學的重點》《學習新課標 深化課程改革》《期盼語文課的美麗轉(zhuǎn)身》等，并利用遠程教育，帶領(lǐng)教師學習《數(shù)學課標》《崔巒理事長在全國第九屆青年教師閱讀教學觀摩活動開幕式上的講話》等，我們按計劃組織教師進行理論學習。良好是讀書習慣離不開家庭的環(huán)境熏陶。為了（）我們利用休息時間先后到鳳城市東方紅小學、東港市北井子鎮(zhèn)中心小學、丹東市實驗小學、遼寧省實驗學校等特色書香學校參觀學習，吸取先進的經(jīng)驗，結(jié)合我校實際情況，改進我校的書香校園工作。學生在娛樂的同時，也感受著中華傳統(tǒng)文化的魅力。每天午間20分鐘休閑讀書，晚間30分鐘自由讀。于是在摸索中工作，在工作中總結(jié)。每期，我們都舉行青年教師賽課活動。我校不斷深化校本研修，促進教師成長，優(yōu)化教師“團隊”整體素質(zhì)。24個班級數(shù)學、語文、藝體課教師輪流上研討課，并錄像。內(nèi)容主要是規(guī)范教育教學常規(guī)工作和促進教改教研的一些條例。以往藝術(shù)節(jié)搞活動，那是學生或家長求老師給個機會上節(jié)目，現(xiàn)在剛好相反，是教師求學生或家長幫忙來訓練上個節(jié)目。以后可能還會裝訂成冊，內(nèi)部出版，為完小每位教師所用。這樣做對開展教改教研、集體備課和常規(guī)工作檢查十分有利。在這一理念的引領(lǐng)下，我校教職工團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)圖強，近年來，師生精神面貌、工作態(tài)度、學習態(tài)度大有好轉(zhuǎn)，學校面貌煥然一新。（2）對考試結(jié)果進行科學分析，組織教師進行質(zhì)量分析，研究進一步改進教學，提高教學質(zhì)量的措施。在科學的教育教學思想理念下，教學管理不僅是學校教學工作運行的基礎和保證，而且在教師發(fā)展、教育教學改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。每學期開學典禮上都要對班級讀書小明星進行隆重的表獎。比如課標版小學語文教材每個單元都有一個主題：童話、愛、名人故事、藝術(shù)、名著??我們要求教師在教學中要結(jié)合單元主題適時推薦相關(guān)的課外讀物，指導學生利用課堂上習得的方法進行有效的課外閱讀，并根據(jù)需要適時組織開展讀書匯報會、做讀書手抄報等活動。這項活動持續(xù)了兩年時間，從學生的習作能力、語言表達能力及語文成績上，我們認識到了開展課外閱讀對于提高學生語文能力的重要性。教導主任是小學的骨干力量，當好小學教導主任是 一件很有意義的事情，在新時期的背景下，教導主任只要愛崗敬業(yè)，勇于進取，開拓創(chuàng)新，努力奉獻，就一定能夠成為一名好主任，就能為小學教育的發(fā)展作出 積極的貢獻。（6）積極開展教學競賽活動。課程計劃是教育主管部門關(guān)于學校教育教學 工作的指導性文件，是教育教學工作發(fā)展的指南。一旦教學制度制定后教導主任必須積極組織落實，要不怕接觸矛盾，要敢于斗硬 執(zhí)行，執(zhí)行制度一視同仁，人人平等。二是 成為教學思想的先行者。一位校長工作起來輕不輕松，學 校有很多的工作取決于教務主任的素質(zhì)和能力，有很多工作需要教務主任親自去 落實或親自去做某件事情。如果教務主任能力有限，素質(zhì)低，又不得力，再能干 的校長，工作起來就兩手難擋。要勤學習、善思考、多探究，要走在老師們的前面，不 斷用新的教學思想影響老師、感染老師，讓老師們在教學中自覺自愿跟你走。一個好的學校必定有好制度，有好的制度 一定要得到很好的落實。每個教務主任要牢記課程計劃，每個年級開什么課程、每門課應該上多少課時都要心中有數(shù)。每學期都要開展 1—3 次教學競賽，以賽促研，以賽促學，以賽促教，通過教學競賽給教師們施展才華搭建的平臺，通過教學競 賽，營造濃厚的教研氛圍。第二篇：教導主任經(jīng)驗交流材料篇一：教導主任經(jīng)驗交流材料定稿 尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁 大家上午好！首先，感謝進修學校干訓部給我們大家提供了這樣一個學習交流的平臺和空間。所以2007年秋天，我們發(fā)出了 “讓書香溢滿校園”的讀書活動倡議，通過創(chuàng)設濃郁的書香環(huán)境，開展形式多樣的閱讀活動，培養(yǎng)學生強烈的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。與語文教學結(jié)合的另一支點就是綜合性學習。扎實的讀書活動，讓我們看到了學生欣喜的變化，腹有詩書氣自華，變化最大的就是學生的精神面貌，愛讀書的孩子就是有一種文化的氣息。我明確自身的工作職責，協(xié)助校長獨立地、主動地、創(chuàng)造性地進行工作，使一切工作進一步規(guī)范到位。二、嚴格規(guī)定，切實做好教學質(zhì)量監(jiān)控1．嚴格執(zhí)行課程計劃。特別是實施新課改以來，我校教師以極大的熱情和責任感投入課改實驗，勇于探索，敢于創(chuàng)新，廣大教師付出了艱辛的勞動，也取得了可喜的成效。教導處安排各教研組長每月末把教研組內(nèi)人員的教案、參加教研活動情況、聽課、評課、教學反思等先進行一次普查，再將普查結(jié)果交到教導處，教導處根據(jù)教研組反映的情況有重點地復查，并將結(jié)果在教師大會上或?qū)W校公示欄中予以公示。今年，我校正在推廣電子備課，為集體備課提供了更廣的交流空間。為了學生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，我校開設了“特色教育”校級課程。通過年級的捆綁，使教學常規(guī)管理工作即集中又分散管理。前40分鐘上課，后半節(jié)課評課。我們每學期，均有計劃的安排各種校本培訓活動。所有賽課結(jié)束后，我們都組織參賽教師進行了認真評課。我逐漸意識到，其實我并沒有離開學生，只是換了一種方式為學生服務，為教師服務。每天早晨10分鐘匯報讀。開展讀書活動，搭建交流的平臺。完善書香環(huán)境建設。所以我們每學期召開一次家長會，并發(fā)家長通知書、邀請家長參加讀書匯報會、開展親子共讀、展示親子共讀成果等活動，鼓勵家長行動起來，建設好家庭讀書環(huán)境，從而達到家校聯(lián)手共同培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。形式上有集體學習和個人學習相結(jié)合，理論培訓與課堂教學實踐相結(jié)合；內(nèi)容上除學習2011版新課標以外，還要求教師有針對性地學習、閱讀有關(guān)教育教學的雜志和刊物，并摘抄新的教學理念，學習新的教學方法。繁雜的工作有時讓我們感到力不從心，恨不能長出三頭六臂。環(huán)境的創(chuàng)設只能起到激發(fā)學生讀書欲望的作用，要切實把學生的讀書活動落到實處，必須在每天的時間表里為學生的閱讀安排時間，我們的具體做法是：堅持一誦、兩讀、一展示：“一誦”即課前一分鐘進行古詩文、名言警句、分類成語、美文佳段等背誦展示活動。結(jié)合校本教材定期開展以書法比賽、古詩吟誦擂臺賽、成語大比拼等多種形式的競賽活動。我們在提高自身理論修養(yǎng)的同時，也定期組織教師進行教育教學理論學習，研討。此外，還要做好教師考勤、檔案管理，抓好畢業(yè)班管理，積極配合招生工作領(lǐng)導小組做好招生工作等。我校生源百分之九十都是來自五湖四海的農(nóng)民工子女，學生的就讀學校隨著父母的工作變動而動，同時由于各地區(qū)的教材版本、教學進度不盡相同，為我校教學質(zhì)量的提高帶來了巨大的困難。舉辦了“官廳小學2014年慶六、一文藝匯演”活動。我們在提高自身理論修養(yǎng)的同時，也定期組織教師進行教育教學理論學習，研討。學期結(jié)束前，組織期末復習、安排期末質(zhì)量監(jiān)測活動，組織教師進行評卷、成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析，組織班主任填寫學生的學籍、家長通知書，做好假期工作安排，及時回收免費循環(huán)教科書，整理各種檔案資料等等。同時結(jié)合校級課題 “學困生的成因及轉(zhuǎn)化對策的研究”、市級小課題“小學語文作業(yè)設計的創(chuàng)新研究”、十二五規(guī)劃課題“運用思路圖進行小學英語有效詞匯教學的研究”，加大了課堂改革的力度，從“學、練、悟、用”四個環(huán)節(jié)入手，通過優(yōu)生強化，后進生幫扶的方法，不斷探索課堂教學的新模式，有效提高了課堂教學效果。采用走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內(nèi)容，做好家訪手記的填寫，發(fā)現(xiàn)學生學習成績有明顯進步或退步、以及心理出現(xiàn)不健康狀態(tài)等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯(lián)系。家校聯(lián)動形成教育合力 2013年9月份學校建立通信網(wǎng)絡平臺，就學生的家庭學習、校外安全等和家長進行溝通和交流，加強了學校、家庭與社會的聯(lián)系，提高了教育的合力。為了更好地提高教師的課堂教學水平，教導處經(jīng)常組織全體教師觀看優(yōu)秀課例。學校的常規(guī)工作，重點是抓好各科教學計劃、學生活動計劃的制定與落實。為了提高教師的教育教學水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，打造學校的專業(yè)化教師隊伍，每學期，我們以課堂教學為主陣地，有計劃地開展一系列的教學研討、培訓活動，給教師提供了一個相互學習、共同提高的平臺，從而有效地提高教師教育教學的能力。2013年冬季街辦組織的三跳選拔賽活動中，我校在“一長8字”項目中，男、女團體分獲第一名；在“一分鐘短繩競速”、“短繩二搖跳”、“間隔挽花”、“短繩雙人跳”等項目上也喜獲第一名的好成績。目前我校有兩名市級教學能手，兩名區(qū)級教學能手。開學后，學校的常規(guī)工作，重點是抓好各科教學計劃、學生活動計劃的制定與落實。為了提高教師的教育教學水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，打造學校的專業(yè)化教師隊伍，每學期，我們以課堂教學為主陣地，有計劃地開展一系列的教學研討、培訓活動，給教師提供了一個相互學習、共同提高的平臺，從而有效地提高教師教育教學的能力。這套校本教材共分6冊，每個年級一冊。尋求生命的意義，所貴者不在意義本身，而在尋求，意義就寓于尋求的過程之中。此外，還要做好教師考勤、檔案管理，抓好畢業(yè)班管理，積極配合招生工作領(lǐng)導小組做好招生工作等。我們在提高自己理論修養(yǎng)的同時，也定期組織教師進行教育教學理論學習，研討。家校聯(lián)手，共營書香氛圍。外出參觀學習。比如與音樂教學結(jié)合：我們將古詩詞歌曲演唱融進音樂課的教學中，并把優(yōu)美的古詩詞歌曲裝到廣播的播放器中，每到課間，操場上空就會響起優(yōu)美的古詩詞歌曲。我們的做法是：課外閱讀課由每周的一節(jié)增加到每周兩節(jié)，并且安排專任教師指導學生進行課外閱讀。可是想歸想，畢竟逃避、退縮不是辦法，既然已經(jīng)做了這項工作，就盡力把它做好。圍繞這一主題，我們開展了一系列教學競賽活動：數(shù)學組教師每人上了一堂“提出問題，解決問題”的教學競賽課；語文組部分教師參加了小學語文教師閱讀教學課比賽；綜合組教師開展了課堂教學競賽活動。(三)、師資培訓，經(jīng)?；?。星期二為語文教研活動、星期三為藝體教研活動。我校特制訂了《優(yōu)秀年級、教研組捆綁管理制度》。據(jù)統(tǒng)計現(xiàn)在我校農(nóng)村孩子占90%，留守兒童占了全校的65%，大部分家長是做小生意的，周邊的村民。教導處資料庫存，為后來教師參考。我校將一至六年級分為六個年級組，每個年級組又分為語文、數(shù)學或英語幾個教研組。篇三：黔城完小教導處經(jīng)驗交流材料洪江市教導處、教科室會議材料求真務實抓常規(guī)，開拓創(chuàng)新促課改黔城完小教學常規(guī)與教改教研工作匯報材料黔城完小各項工作緊緊圍繞“讓每一個孩子健康而快樂地成長”的辦學理念開展?？荚嚳疾榇螖?shù)要適當，不能把考試作為教學管理的指揮棒；考試形式要多種多樣，符合新課程改革的要求，以利全面檢查質(zhì)量。正中是一塊3米長、2米寬的課外閱讀宣傳板，分別設有好書推薦、名言警句、篇二：教導主任工作經(jīng)驗匯報材料 西莊小學教導處工作匯報材料教學管理歷來是學校管理的重要內(nèi)容,也是教導主任最基本的工作之一。以讀書為主題創(chuàng)辦了?？?chuàng)建了校園電視臺等。所以，我們將課外閱讀活動與語文教學進行緊密的結(jié)合。由教導處牽頭組織全體學生利用業(yè)余時間多讀書，并在課程表里，每周安排一節(jié)課外閱讀課，由班主任老師帶領(lǐng)學生進行課外閱讀。教導主任要成為受人尊敬的好主任。聽課后要認真評課，以便提高。教務主任要切實抓實的 五項工作堅定不移地執(zhí)行課