【正文】 ，教師要積極引導學生參與數(shù)學概念的建立過程，這不僅可使學生理解概念的來龍去脈，加深對概念的理解，而且有利于培養(yǎng)了學生的參與意識。第三、學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。第四、要指導學生一定要養(yǎng)成先看書后做作業(yè)的良好習慣?，F(xiàn)在學生的通病是僅僅把教材當做一個習題簿子，做作業(yè)用到它，而后就放置一邊。這是一個很不好的習慣。要指導學生在做作業(yè)之前一定要認真地閱讀例題，結(jié)合教師課堂講授，把知識梳理一遍，之后再去做作業(yè)，就會少走彎路，既保證了作業(yè)質(zhì)量，又做到了充分的鞏固、復習。課外學習課外學習能有效地使課內(nèi)所學知識與社會生產(chǎn)實踐、生活實際密切地聯(lián)系起來，幫助同學們加深對課內(nèi)所學知識的理解，擴大文化科學知識的眼界，拓寬思路，激發(fā)求知欲望和學習興趣，培養(yǎng)自學能力與習慣，增長工作才干。這也就是常說的：“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才”。但課外閱讀要有教師的正確指導，才能避免濫讀，費力不討好。另外，還要教會學生一些數(shù)學方法。如，比較法、線段圖法、分析法、歸類法等等。指導的形式可以靈活多樣，除了上課的潛移默化外，還有如，講授式、交流式、輔導式等等?？傊?，對學生數(shù)學學習方法的指導，要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié)合，課上與課下結(jié)合，學法與教法結(jié)合，教師指導與學生探求結(jié)合，統(tǒng)一指導與個別指導結(jié)合，建立縱橫交錯的學法指導網(wǎng)絡，促進學生掌握正確的學習方法．第四篇：新課標下英語教學中學生學法指導初探新課標下英語教學中學生學法指導初探姚葉(學員)發(fā)布時間： 20100829 16:38:20學法指導,即學習方法指導。古人曰:“授之魚,不如授之漁?！边_爾文曾說過:“最重要的知識是關(guān)于方法的知識。”由此可見,指導學生掌握學習方法在某種意義上說比傳授知識更為重要。加強英語學法指導,不僅能增強學生的學習能力,還能提高教學質(zhì)量,從根本意義上講,是為了促進學生的自身發(fā)展,提高其整體素質(zhì)。那么,在英語教學中對學生進行學法指導的理論依據(jù)是什么?如何進行學法指導?指導哪些學習方法?這里談一些個人粗淺的看法。一 在英語教學中對學生進行學法指導的理論依據(jù)現(xiàn)代教育理論認為,學生學習知識的過程主要包括三個階段:知識的獲得、知識的鞏固、知識的運用。因此,學法指導必須抓住三個階段,圍繞培養(yǎng)智能、提高學生素質(zhì)這個核心進行。二 激發(fā)學語興趣是調(diào)動學習積極性的關(guān)鍵采取多種學習方法，如利用圖片、幻燈、實物，唱英語歌曲，聽對話或新聞、開口和別人用英語交談、讀故事、用英語寫日記等，并持續(xù)下去。還要結(jié)合改革開放、新高考，新課程改革的實際，清楚英語這一工具的迫切性和必要性，以提高學生學習的自覺性三 高度重視語言學習理論和英語教學法對英語學習的巨大影響學法指導是把教法和學法統(tǒng)一起來的重要措施，教法對學法有制約作用，優(yōu)良的教法能促進良好學法形成。讓人不僅學到知識，而且懂得如何去學是最重要的。故因及時領(lǐng)會各種主要的英語教學法的優(yōu)劣。優(yōu)化配置語法翻譯法、直接法、聽說法、交際法等。既要注重語言交際能力（語言運用能力）的培養(yǎng)，又要加強語言的知識性學習和訓練；不能象某些教學法那樣或偏愛聽說、或側(cè)重讀寫；注重句單位教學為主，詞單位教學、課文中心教學以及語音、詞匯、語法各單項教學為輔，不走極端；既重視形式和結(jié)構(gòu)，更要重視內(nèi)容和功能，在具體教學方法上不拘一格，靈活多樣。如：張思忠教學法，其內(nèi)容是“適當集中，反復循環(huán)，閱讀原著，因材施教 ”。通過講座，觀摩，自學等，及時領(lǐng)會，理解學習英語“事半功倍”的一些基本原則。第五篇：新課標高中數(shù)學學法指導新課標高中數(shù)學學法指導一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復習。新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內(nèi)的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡，納入自己的知識體系。二、適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣。要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。首先，應把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調(diào)劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。高一教師：冀成江