【導(dǎo)讀】隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也成倍增長。面對龐大的信息量需要有學(xué)生管理系統(tǒng)來提高學(xué)生管理工作的效率。主要用于學(xué)校學(xué)生信息管理，總體任務(wù)是實現(xiàn)學(xué)生信息關(guān)系的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化，立和維護以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性。強、數(shù)據(jù)安全性好的庫。VisualC++設(shè)計前臺對系統(tǒng)進行設(shè)計。的正確性、相容性和安全性。C++作為前臺是將數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)讀取出來，有助于用戶。對這些數(shù)據(jù)進行相應(yīng)的操作，使操作更方便，更符合用戶的要求。一個良好的界面，使用戶感覺很直觀，使用快捷，這就是用C++所要實現(xiàn)的功能。高效率地把內(nèi)部活動有機地組織起來，就必須建立與自身特點相適應(yīng)的管理信息系統(tǒng)。的錄入、修改、添加、刪除、查詢，通過該程序能夠簡單明了的實現(xiàn)以上功能。之所以選擇VisualC++作為開發(fā)工具，看中的是它的功能強大和使用方便。進一步增強了它的開發(fā)環(huán)境的能力。

　　

【正文】 CFMT_LEFT,nWidth)。 (2,考試成績 ,LVCFMT_LEFT,nWidth)。 (3,平時成績 ,LVCFMT_LEFT,nWidth)。 (4,總評成績 ,LVCFMT_LEFT,nWidth)。 (5,補考 ,LVCFMT_LEFT,nWidth)。 ReadSC()。} if(zcxlb==班級資料 ) { (3)。 for (int i=0。i nColumnCount。i++) { (0)。 } Clean()。 (TRUE)。 (TRUE)。 (TRUE)。 (0,班級名 ,LVCFMT_LEFT,nWidth)。 (1,年級名 ,LVCFMT_LEFT,nWidth)。 19 (2,班級人數(shù) ,LVCFMT_LEFT,nWidth)。 (3,班主任 ,LVCFMT_LEFT,nWidth)。 Readclass()。 } if(lb==年級資料 ) { (4)。 for (int i=0。i nColumnCount。i++) { (0)。 } Clean()。 (TRUE)。 (TRUE)。 (TRUE)。 ()。(TRUE)。 (0,年級名 ,LVCFMT_LEFT,nWidth)。 (1,年級人數(shù) ,LVCFMT_LEFT,nWidth)。 (2,年級主任 ,LVCFMT_LEFT,nWidth)。 Readgrate()。 }} void XZ::OnXzstuTj() {UpdateData()。 int i=1000。 if(m_xm==) { AfxMessageBox(姓名不能為空 !)。 return。 } _RecordsetPtr prst=NULL。 (__uuidof(Recordset))。 CString xm,xb,nl,claname,njm,strSql,strsql。 20 (xm)。 (xb)。 (nl)。 (claname)。 (njm)。 try {(INSERT INTO v_student(姓名 ,性別 ,年齡 ,班級名 ,年級名 ) VALUES(39。%s39。,39。%s39。,%d,39。%s39。,39。%s39。),xm,xb,atoi(nl),claname,njm)。 prst=m_DBCntExecute(_bstr_t(strSql),NULL,adCmdText)。 MessageBox(添加成功 !)。 }catch(__error e) {AfxMessageBox(操作異常或者是你所在的用戶組無此權(quán)限 !)。 return。 }} 新增插入數(shù)據(jù) BOOL XZ::OnInitDialog() { CDialog::OnInitDialog()。 ::CoInitialize(NULL)。 xzyhm=zyhm。 xzmm=zmm。 try { (__uuidof(Connection))。 CString strCn。 ()。 strCn=driver={SQL Server}。server=(local)。 21 +xzyhm +。+xzmm +。database=score。 M _DBCntOpen(_bstr_t(strCn),_bstr_t(),_bstr_t(),1)。 } catch(__error e) { AfxMessageBox(無法連接數(shù)據(jù)庫 !)。 thisEndDialog(0)。 } m_bk=false。 Readstuxh()。 Readcourkch()。 return TRUE。 } void CHAXUN::OnOK() { ((),cxlb)。 CString zl,tj,gjz。 if(cxlb==學(xué)生資料 ) { (zl)。 (tj)。 (gjz)。 (select * from v_student where %s %s 39。%s39。 ORDER BY 學(xué)號 DESC,zl,tj,gjz)。 } If(cxlb==課程表 ) { (zl)。 (tj)。 22 (gjz)。 (select * from v_course where %s %s 39。%s39。 ORDER BY 課程 DESC,zl,tj,gjz) } if(cxlb==成績表 ) {(zl)。 (tj)。 (gjz)。 (select * from v_sc where %s %s 39。%s39。 ORDER BY 學(xué)號 DESC,zl,tj,gjz)。 }if(cxlb==班級資料 ) {(zl)。 (tj)。 (gjz)。 (select * from v_class where %s %s 39。%s39。 ORDER BY 班級名 DESC,zl,tj,gjz)。 } if(cxlb==年級資料 ) {(zl)。 (tj)。 (gjz)。 (select * from v_grate where %s %s 39。%s39。 ORDER BY 年級名 DESC,zl,tj,gjz)。 } k=true。 CDialog::OnOK()。} 七、系統(tǒng)模塊與運行測試結(jié)果 （一）、 登陸 23 這個登陸為 vc++默認的連接數(shù)據(jù)庫的登陸。 (二 ) 讀取記錄 （三）、 新增記錄 24 （四） 查詢記錄 （五） 刪除記錄 25 （六） 修改記錄 八 、總結(jié) 通過此次學(xué)生信息 管理系統(tǒng)的設(shè)計，使我對 VC++程序設(shè)計有了深一步的了解對系統(tǒng)設(shè)計及開發(fā)有了比較全面的思路。 在 課程設(shè)計中，收獲了很多。從數(shù)據(jù)庫方面來說，涉及到數(shù)據(jù)庫設(shè)計的五個步驟 ：需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計和運行調(diào)試。數(shù)據(jù)庫的設(shè)計嚴重影響著系統(tǒng)的功能，如果數(shù)據(jù)庫設(shè) 計不夠合理，前臺操作就不能正常運行。在運行過程中我發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計比較合理，查詢時特別方便。這為以后的開發(fā)積累了很寶貴的經(jīng)驗，從中體會到了編程的樂趣?？吹阶约洪_發(fā)的系統(tǒng)實現(xiàn)了一個又一個功能，會有一種特別快樂的感覺。學(xué)以致用，這才是學(xué)習的目的。 當然，系統(tǒng)的開發(fā)離不開好的資料和同學(xué)的交流。在這次課程設(shè)計中深深感受到了同學(xué)之間交流合作的重要性。交流不但可以發(fā)現(xiàn)新的問題，提高解決問題的效率，而且可以快速的學(xué)習到新的知識。 最后感謝這次課程設(shè)計中給予我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)，是你們的幫助才使我的系統(tǒng)有了突破性的進展。 26 參考文獻 1.《 C++語言程序設(shè)計》 .主編 :李寧 .出版社 :中央廣播電視大學(xué)出版社 ,2021 2.《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應(yīng)用》 .主編 :劉世峰 . 出版社 :中央廣播電視大學(xué)出版社 ， 2021 3.《數(shù)據(jù)庫應(yīng)用課程設(shè)計指導(dǎo)書》 .主編 :賀柱英 邱炳城 徐孝凱 . 出版社 :中央廣播電視大學(xué) 出版社， 2021 4.《 Visual C++數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)完全手冊》 .主編 :王瑞，于速 . 出版社 :人民郵電 出版社 , 2021