學生信息管理系統(tǒng)畢業(yè)設計論文-資料下載頁
2025-07-27 08:31本頁面
【正文】 s New Private Sub Command1_Click() = (0) = (1) = (2)End SubPrivate Sub Command2_Click()If Then End If = (0) = (1) = (2)End SubPrivate Sub Command3_Click()If Then End If = (0) = (1) = (2)End SubPrivate Sub Command4_Click() = (0) = (1) = (2)End SubPrivate Sub Command5_Click()Dim a As Integera = MsgBox(是否刪除角色為: amp。 Trim() amp。 用戶名為: + Trim() + 記錄？, vbYesNo, 提示)If a = 6 ThenEnd IfEnd SubPrivate Sub Command6_Click()Unload Me39。End SubPrivate Sub Form_Load() = 5355 = 5000 = 2000 = 7515Set sqlcon = New connectstringSet sqlres = New select * from dlgl , connectstring, adOpenDynamic, adLockPessimisticIf Not Then = (0) = (1) = (2)Else MsgBox 無記錄 = False = False = False = False = False Exit SubEnd IfEnd SubPrivate Sub Form_Unload(Cancel As Integer)End Sub圖611“確定”按鈕的click事件添加如下的代碼Private Sub Command1_Click()If = Or = Or = Then MsgBox 請輸入完整信息 Exit SubEnd Ifi = Len()If i 6 Then MsgBox 密碼應為六位, , 提示 = Exit SubEnd Ifi = Len()If i 6 Then MsgBox 密碼應為六位, , 提示 = Exit SubEnd IfIf Trim() Trim() Then MsgBox 前后輸入的密碼不一致! = Exit SubEnd IfIf juese = 管理員 Then Set sqlres = New select * from dlgl where 用戶名=39。 + yonghuming + 39。 and 密碼=39。 + Trim() + 39。, connectstring, adOpenDynamic, adLockPessimistic If Not Then (2) = Trim() Else MsgBox 原密碼輸入有誤 = = = Exit Sub End IfEnd IfIf juese = 學生 Then Set sqlres = New select * from dl where 用戶名=39。 + yonghuming + 39。 and 密碼=39。 + Trim() + 39。, connectstring, adOpenDynamic, adLockPessimistic If Not Then (2) = Trim() Else MsgBox 原密碼輸入有誤 = = = Exit Sub End IfEnd IfEnd Sub本系統(tǒng)用戶類型有兩種，管理人員和學生。其中管理人員具有學生信息、成績增、刪、改的權限。學生具有查詢個人相關學籍、成績信息的權限。不同用戶登錄后主界面不同。 結論學生信息管理系統(tǒng)是學校信息管理系統(tǒng)的一個重要組成部分。他為其他系統(tǒng)（如學校圖書管理系統(tǒng)、學校檔案管理系統(tǒng)、教學管理系統(tǒng)、總務后勤管理系統(tǒng)等）提供學生的基本信息，同時它也需要如教學管理系統(tǒng)提供課程設置數(shù)據(jù)等。這些系統(tǒng)在具體應用中構成一個大系統(tǒng)，相互調用對方的數(shù)據(jù)。由以上分析，我們可以充分認識到設計并開發(fā)一個學生信息管理系統(tǒng)的必要性和迫切性，本次設計和開發(fā)的學生信息管理系統(tǒng)應符合學校學生信息管理的規(guī)定，滿足對學校學生信息管理的需要，并達到操作過程中的直觀，方便，實用，安全等要求。系統(tǒng)采用模塊化程序設計的方法，既便于系統(tǒng)功能的組合和修改，又便于未參與系統(tǒng)開發(fā)的技術維護人員補充和維護。SIMS通過教育網(wǎng)絡或互聯(lián)網(wǎng)把整個學校的學生信息匯聚起來，為學校教育主管部門提供全面及時的學生信息，方便管理，同時亦可通過校園網(wǎng)擴展各類信息化應用，共享學生信息。致 謝踉踉蹌蹌地忙碌了這些天，我的課程設計課題也終將告一段落。點擊運行，也基本達到預期的效果，虛榮的成就感在沒人的時候也總會冒上心頭。但由于能力和時間的關系，總是覺得有很多不盡人意的地方，譬如功能不全、外觀粗糙、底層代碼的不合理……數(shù)不勝數(shù)?？墒?，我又會有點自戀式地安慰自己：做一件事情，不必過于在乎最終的結果，可貴的是過程中的收獲。以此語言來安撫我尚沒平復的心。 畢業(yè)設計，也許是我大學生涯交上的最后一個作業(yè)了。想籍次機會感謝三年以來給我?guī)椭乃欣蠋?、同學，你們的友誼是我人生的財富，是我生命中不可或缺的一部分。我的課程設計指導老師郭老師，給我不厭其煩的指導。在此，特向她道聲謝謝。參考文獻[1] Basic程序設計教程，[2] SERVER 2000程序設計教程（第2版）清華大學出版社2007年[3] ：[4] 史濟民、 Basic :[5] 鄭硯、 Basic :[6] Basic :[7] Basic項目案例開發(fā)，[8] Basic :[9] 夏輝 Basic :[10] 陳華生 Basic :[11] 錢培德 Basic :[12] Basic+sql數(shù)據(jù)庫項目開發(fā)實踐，[13] Basic ，[14] Basic ，[15] Basic 程序設計教程，
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