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正文內(nèi)容

學生信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)畢業(yè)設計論文-資料下載頁

2024-08-25 19:52本頁面

【導讀】西安航空職業(yè)技術學院。畢業(yè)設計(論文)。學生姓名:穆磊班級、學號:13306116. 時間:2020年4月20日至2020年6月20日共8周。指導單位或教研室:計算機系統(tǒng)維護專業(yè)。畢業(yè)設計(論文)進度計劃表。日期工作內(nèi)容執(zhí)行情況指導教師簽字。主要程序設計說明完成。開發(fā)技術難點的克服完成。本表作評定學生平時成績的依據(jù)之一。本系統(tǒng)依據(jù)開發(fā)要求主要應用于教育系統(tǒng),完成對日常的教育工作中學生成。快查詢速度、加強管理,以及國家各部門關于信息化的步伐,使各項管理更加規(guī)。本系統(tǒng)在開發(fā)過程中,注意使其符合操作的業(yè)務流程,并力求系統(tǒng)的全面性、命周期法與原型法相結合的方法,遵循系統(tǒng)調查研究、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計和系。統(tǒng)實施四個主要階段進行設計,而在具體的設計上,采取了演化式原型法,隨著。用戶的使用及對系統(tǒng)了解的不斷加深,對某一部分或幾部分進行重新分析、設計、

  

【正文】 理后可以對學生的信息進行審核,發(fā)現(xiàn)需要修改刪除的管理員可以進行相應的操作,當新學期有新的學生入學時點擊界面上的添加學生可以進行相應的增加。 (3)學生信息添加 管理員登錄后點擊學生信息添加,就可以看見學生各種有關的文本框,就可以根據(jù)要添加的學生的信息進行增加,提高了工作人員的工作效率,也增加了信息錄入的準確性,給工作人員及學校節(jié)約了大量的資源。 4)課程信息管理 管理員根據(jù)課程需要詳細的規(guī)劃學生們學習課程的先后次序,及確定學生們什么時候需要學習得課程。 (6)課程信息添加 管理員 根據(jù)學生們的學習情況可以對學生們學習的課程進行必要的添加與西安航空職業(yè)技術學院 畢業(yè)設計 論文 27 儲存便于操作與管理。 (7)授課信息管理 GridView 控件實現(xiàn)分頁功能,顯示老師的授課信息,便于查詢老師們的授課情況與授課信息,易于查詢,節(jié)約時間,提高了操作者的工作效率。 (8)添加授課信息 當開設一門新課程時要對老師進行相應的分配安排,這就充分體現(xiàn)出了系統(tǒng)的快速便捷性,添加成功后會顯示到授課信息管理的界面中,便于管理與查詢。 (9)學生成績管理 成績管理模塊采用組合查詢的方式來查看,設置了多個查詢關鍵字, 可以全部輸入進行準確查詢,也可以輸入部分進行模糊查詢,對于管理者來說,便于查看審核,當發(fā)現(xiàn)信息有誤時可以隨時編輯修改或是刪除,也可以對學生們新的成績進行添加操作。 (10)學生檔案查詢 采用組合查詢多關鍵字的查詢方式,準確詳細的顯示出所要查找的學生的檔案,也可以通過部分關鍵字,找出所需要的多個學生的檔案。 (11)學生成績統(tǒng)計 學生成績統(tǒng)計在這主要是對全部學生的總分及平均分的顯示,便于老師查看各班每門課程的考試情況。 西安航空職業(yè)技術學院 畢業(yè)設計 論文 28 突出管理模塊 退出管理模塊設計主要是 指所有操作結束后,點擊“退出系統(tǒng)”將提出成功退出系統(tǒng)。 7 開發(fā)技巧和難點 本系統(tǒng)開發(fā)的技術難點主要有兩個方面:一是否業(yè)務邏輯的理解;二是數(shù)據(jù)庫邏輯結構的設計。業(yè)務邏輯是依據(jù)學生信息管理系統(tǒng)特點及其特殊的應用領域需要來進行設計的。只有在準確不理解一個系統(tǒng)的業(yè)務邏輯之后才可能開發(fā)出適應其應用的應用系統(tǒng)來 ,并且在系統(tǒng)之間模塊的科學劃分與結構組織都是在正確不理解實際應用的業(yè)務邏輯需求的前提下完成的 . 數(shù)據(jù)庫設計是應用系統(tǒng)開發(fā)的另一個難點 ,只有科學的數(shù)據(jù)庫設計才能使系統(tǒng)具有良好的結構及 良好的可編程性 ,可擴展性 .數(shù)據(jù)庫設計是直接影響系統(tǒng)運行情況及程序設計的一個重要因素 .因此 ,在開發(fā)相關數(shù)據(jù)庫方面的管理系統(tǒng)時 ,都需要充分考慮到科學性 ,結構性 ,規(guī)范性 ,安全性 ,可擴展等相關問題 . 西安航空職業(yè)技術學院 畢業(yè)設計 論文 29 結 束 語 學生信息管理系統(tǒng)為其他系統(tǒng) (如學校圖書管理系統(tǒng)、學校檔案管理系統(tǒng)、教學管理系統(tǒng)、總務后勤管理系統(tǒng)等 )提供學生的基本信息,同時它也需要教學管理系統(tǒng)提供課程設這數(shù)據(jù)等。這些系統(tǒng)在具體應用中構成一個大系統(tǒng),相互調用對方 的數(shù)據(jù)。本設計從功能上劃分成了以下幾大模塊:功能模塊管理,學生檔案信息管理,課程信息管理,學生成績管理,授課信息管理,學生檔案信息管理,學生成績統(tǒng)計等幾大模塊 。本系統(tǒng)功能適用于中小學使用,具有很大的擴展空間及發(fā)展空間。 由以上分析,我們可以充分認識到設計并開發(fā)一個學生信息管理系統(tǒng)的必要性和迫切性,本次設計和開發(fā)的學生信息管理系統(tǒng)應符合學校學生信息管理的 規(guī)定 ,滿足對學校 學生信息管理的需要,并達到操作過程中的直觀,方便,實用,安全等要求。系統(tǒng)采用模塊化程序設計的方法,既便于系統(tǒng)功能的組合和修改,又便于未參與系統(tǒng)開發(fā)的技術維護人員補充和維護。 SIMS 通過 教育 網(wǎng)絡或互聯(lián)網(wǎng)把整個學校的學生信息匯聚起來,為學校教育主管部門提供全面及時的學生信息,方便管理,同時亦可通過校園網(wǎng)擴展各類信息化應用,共享學生信息 。 經(jīng)過 三 個月的努力, 學生信息管理系統(tǒng) 的 基本功能已經(jīng)實現(xiàn)。 雖然時間很短暫,但卻 是對幾年學習中理論知識和實踐相結合的一次綜合檢驗。通過這次畢業(yè)設計,收到了比以往理論課程還要大的收益,雖然 由于時間倉促及本人的能力有限,系統(tǒng)還有很多不盡人意的地方:比如說界面不夠美觀;有些功能還不夠完善和強大;代碼的重用性不夠高;一些細節(jié)的問題還沒有解決。這些都需要平時經(jīng)驗的積累和對技術的熟練掌握,希望在以后的工作學習中能有進一步的提高 。 西安航空職業(yè)技術學院 畢業(yè)設計 論文 30 謝 辭 在系統(tǒng)開發(fā)的兩個月里 ,我受到了指導老師細心指導 ,老師嚴謹?shù)闹笇B(tài)度與深厚 的理論知識都讓我受益非淺 ,從他身上我學到了很多的東西 ,無論是理論還是實踐都使我的知識有很大的提高 .借此我特提出感謝 . 同時我還感謝母校的老師 ,謝謝他們?yōu)楸鞠到y(tǒng)提供的幫助 .讓我能夠順利地完成本系統(tǒng)的開發(fā) .也感謝那些對我提供幫助的同學 ,沒有他們就不會有現(xiàn)在的系統(tǒng) . 西安航空職業(yè)技術學院 畢業(yè)設計 論文 31 文 獻 1 湯濤譯 . 揭秘(第二版) . 北京: 中國電力出版社, 2 丁寶康 .數(shù)據(jù)庫實用教程 . 北京:清華大學出版社, 2020. 3 甘仞初 .管理信息 系統(tǒng) . 北京:機械工業(yè)出版社, 4 張紅旗 .信息 網(wǎng)絡安全 . 北京:清華大學出版社, 5 蔣秀英 .SQL SERVER 2020 數(shù)據(jù)庫與應用 . 北京:清華大學出版社, 6 劉先?。?Visual C程序設計教程.北京:機械工業(yè)出版社, 月 7 張志學 . 框架開發(fā)人員參考叢書 . 北京:清華大學出版社, 8 (美 ) How to Program. 北京:機械工業(yè)出版社 , 9 陸麗娜 .軟件工程 . 北京:經(jīng)濟科技出版社, 2020 10 with . 北京:電子工業(yè)出版社, 11 趙松濤 .SQL server 2020 奧秘 .北京:電子工業(yè)出版社 12 Chris XML 高級編程 C編程篇 . 北京: 清華大學出版社 , 13 [美 ]里克特 .NET 框架程序設計 —— 微軟 .NET 程序員系列 . 北京: 清華大學出版社 , 14 霍霄艷 .基于 B/S 和 C/S 混合結構的學生信息管理系統(tǒng)設計 [J]. 上海:職業(yè) 2020 年 26 期 15 周欽 .學生信息管理系統(tǒng)的應用 [J].福建: 福建電腦 2020 年 04 期 西安航空職業(yè)技術學院 畢業(yè)設計 論文 32 計算機工程 系畢業(yè)設計 (論文 )教師指導記錄表 指導教師 楊建 職稱 講師 教研室 計算機系統(tǒng)維護專業(yè) 學生姓名 穆磊 題目 學生信息管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 專業(yè)班級 計算機系統(tǒng)維護一班 第 一 次 指 導 指導時間: 指導內(nèi)容:布置畢業(yè)設計題目,下 發(fā)畢業(yè)設計任務書。提出系統(tǒng)應實現(xiàn)的功能等。 西安航空職業(yè)技術學院 畢業(yè)設計 論文 33 第 二 次 指 導 指導時間: 指導內(nèi)容: 數(shù)據(jù)庫連接應該注意的問題,系統(tǒng)概要設計的目標與結構, 指導畢業(yè)設計中 系統(tǒng)程序流程結構 的設計 。 第 三 次 指 導 指導時間: 指導內(nèi)容:指導畢業(yè)論文的撰寫,畢業(yè)論文的格式,畢業(yè)論文的側重點。 注:本表由指導教師根據(jù)畢業(yè)設計 (論文 )指導工作方案和實際情況填寫,在指導工作完成后 交系(部)保存,作為計算教師指導工作量的 主要依據(jù)之一; 西安航空職業(yè)技術學院 畢 業(yè) 設 計(論文)審 查 意 見 書 指導教師對學生 穆磊 完成的題目為 學生信息 管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 的畢業(yè)設計(論文)進行情況、完成質量的審查意見: 西安航空職業(yè)技術學院 畢業(yè)設計 論文 34 成績: 指導教師: 年 月 日 西安航空職業(yè)技術學院 畢 業(yè) 設 計(論文)評 閱 意 見 書 評閱人對學生 穆磊 所完成的題目為 學生信 息管 理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 的畢業(yè)設計(論文)評閱意見為: 西安航空職業(yè)技術學院 畢業(yè)設計 論文 35
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