【正文】 統(tǒng)的。如圖 所示： 圖 登錄 界面 （ 2）程序流程 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計與實現(xiàn) –22– 用 戶 名 密 碼 是 否正 確N返 回 登 錄頁 面進(jìn) 入 主 頁面Y用 戶 登 錄開 始開 始結(jié) 束結(jié) 束 圖 登錄程序流程圖 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計與實現(xiàn) –23– 2． 基礎(chǔ)信息管理 界面 系統(tǒng)管理員登陸本系統(tǒng)后可以 管理系統(tǒng)基礎(chǔ)信息 。 如圖 所示： 圖 查看學(xué)生成績 界面 3． 個人信息管理 界面 系統(tǒng)管理員登登錄本系統(tǒng) 后，可以對 自己的資料進(jìn)行修改 。 如圖 所示： 圖 個人信息管理 界面 4． 課程管理 界面 系統(tǒng)管理員登錄本系統(tǒng)后，可以對 課程進(jìn)行管理 。如圖 所示： 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計與實現(xiàn) –24– 圖 課程管理 界面 5． 錄入教師信息 界面 系統(tǒng)管理員登錄本系統(tǒng)后，可以 錄入教師信息 。如圖 所示： 圖 錄入教師 界面 6． 錄入學(xué)生信息 界面 系統(tǒng)管理員登錄本系統(tǒng)后，可以 錄入學(xué)生信息 。如圖 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計與實現(xiàn) –25– 圖 錄入學(xué)生 界面 （二） 教師 登 錄 模塊 1． 個人 信息 管理 界面 教師 登陸本系統(tǒng)后，可以 管理個人信息 ，如圖 所示： 圖 個人 信息 管理 界面 2． 查看 公告信息界面 教師 登錄后 ，可以 查看 公告信息 。如 圖 所示： 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計與實現(xiàn) –26– 圖 查看 公告信息 界面 3． 學(xué)生成績管理 界面 教師 登錄本系統(tǒng)后 ，可以 錄入 學(xué)生成績 信息 。 如 圖 所示： 圖 學(xué)生成績管理 界面 （ 三 ） 學(xué)生 登錄 模塊 1． 查看個人信息 界面 學(xué)生 登錄本系統(tǒng)后，可以 查看個人信息 。 如圖 所示： 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計與實現(xiàn) –27– 圖 個人信息 界面 2． 課程查詢 界面 學(xué)生 登錄后 ，可以 查看課程信息 。如圖 所示： 圖 查看課程信息 界面 3． 學(xué)校公告 界面 學(xué)生 登錄后，可以 查看系統(tǒng)公告 。如圖 所示： 圖 查看學(xué)校公告 界面 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計與實現(xiàn) –28– 4． 我的成績 界面 學(xué)生 登錄后，可以 查看我的成績 。如圖 所示： 圖 我的成績 界面 六、軟件測試與分析 測試是開發(fā)時期最后一個階段，是保證軟件質(zhì)量的重要手段。軟件測試就是在受控制的條件下對系統(tǒng)或應(yīng)用程序進(jìn)行操作并評價操作結(jié)果的過程 ， 所謂控制條件應(yīng)包括正常條件與非正常條件。軟件測試過程中應(yīng)該故意地去促使錯誤的發(fā)生，也就是事情在不該出現(xiàn)的時候出現(xiàn)或者在應(yīng)該出現(xiàn)的時候沒有出現(xiàn)。從本質(zhì)上說，軟件測試是 探測 ，在 “探測 ”中發(fā)現(xiàn)軟件的毛病。 （一）軟件測試的重要性 軟件測試在軟件生命 周期中占據(jù)重要的地位，在傳統(tǒng)的瀑布模型中，軟件測試學(xué)僅處于運(yùn)行維護(hù)階段之前，是軟件產(chǎn)品交付用戶使用之前保證軟件質(zhì)量的重要手段。近來，軟件工程界趨向于一種新的觀點(diǎn)，即認(rèn)為軟件生命周期每一階段中都應(yīng)包含測試，從而檢驗本階段的成果是否接近預(yù)期的目標(biāo)，盡可能早的發(fā)現(xiàn)錯誤并加以修正，如果不在早期階段進(jìn)行測試，錯誤的延時擴(kuò)散常常會導(dǎo)致最后成品測試的巨大困難。 事實上，對于軟件來講，不論采用什么技術(shù)和什么方法，軟件中仍然會有錯。采用新的語言、先進(jìn)的開發(fā)方式、完善的開發(fā)過程，可以減少錯誤的引入，但是不可能完全杜絕軟件中的 錯誤，這些引入的錯誤需要測試來找出，軟件中的錯誤密度也需要測試來進(jìn)行估計。測試是所有工程學(xué)科的基本組成單元，是軟件開發(fā)的重要部分。自有程序設(shè)計的那天起測試就一直伴隨著。統(tǒng)計表明，在典型的軟件開發(fā)項目中，軟件測試工作量往往占軟件開發(fā)總工作量的 40％以上。而在軟件開發(fā)的總成本中，用在測試上的開銷要占 30％到 50％。如果把維護(hù)階段也考慮在內(nèi)，討論整個軟件生存期時，測試的成本比例也許會有所降低，但實際上維護(hù)工作相當(dāng)于二次開發(fā)，乃至多次開發(fā)，其中必定還包含有許多測試工作。 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計與實現(xiàn) –29– （二）測試實例的研究與選擇 程序測試的主要方 法分為兩大類，白盒測試和黑盒測試。 白盒測試：一種是以程序的內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)為依據(jù)而設(shè)計測試用例的方法，因而又稱結(jié)構(gòu)測試或玻璃盒測試，將軟件看成一個透明的白盒子，按照程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和處理邏輯來選定測試用例，對軟件的邏輯路徑及過程進(jìn)行測試，檢查它與設(shè)計是否相符 [17]。白盒測試就是要選取足夠的測試用例，對源代碼實行比較充分的覆蓋，以便盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤。主要有兩種方法：一種稱為邏輯覆蓋法，另一種稱為路徑覆蓋法。 黑盒測試：也稱功能測試，數(shù)據(jù)驅(qū)動測試等，它將待測對象堪稱是一個黑盒子，在完全不考慮程序的內(nèi)部結(jié) 構(gòu)和特性的情況下，只依據(jù)規(guī)格說明書檢查程序的功能是否能正常使用。 黑盒測試主要是根據(jù)輸入條件和輸出條件的確定測試數(shù)據(jù)，來檢查程序是否能產(chǎn)生正確的輸出。進(jìn)行黑盒測試主要有下面幾種方法：等價分類法、邊界值分析法、猜錯法、因果圖法。 本系統(tǒng)的測試綜合了白盒測試、黑盒測試兩種方法，但主要使用的是黑盒測試方法。在測試當(dāng)中遵循了 “盡早地和不斷進(jìn)行測試 ”， “保證測試用例的完整性和有效性 ”原則。通過測試達(dá)到以下測試目的： ：檢查功能是否爭取，是否遺漏或?qū)崿F(xiàn)不了應(yīng)該實現(xiàn)的功能等。 2 接口檢查：檢查能否正確地接受信 息或輸出信息。 3 數(shù)據(jù)檢查：檢查數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)或外部信息是否有（如數(shù)據(jù)文件）訪問錯誤。 4 性能檢查：檢查性能需求能否得到滿足。 5 初始化、終止檢查：檢查是否能進(jìn)行正確地初始化或終止。 （三）測試環(huán)境與測試條件 處理器： Inter(R) Core (TM)2 Duo T5750 內(nèi)存： 3GB 硬盤： 160G 操作系統(tǒng)： Windows XP 數(shù)據(jù)庫： SQL Server 2021 （四）系統(tǒng)運(yùn)行情況 通過對系統(tǒng)的全面測試，所有測試條目都已經(jīng)通過，實現(xiàn)了基本要求，系統(tǒng)可以正常運(yùn)行。 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計與實現(xiàn) –30– （五）系統(tǒng)評價 系統(tǒng)評價是指系統(tǒng)在正 式運(yùn)行了一段時間之后，對它在功能上、技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上所進(jìn)行的審核評價。針對本系統(tǒng)的評價如下： (1)系統(tǒng)功能評價 根據(jù)本系統(tǒng)開發(fā)前所訂的目標(biāo)，在系統(tǒng)完成后經(jīng)過測試運(yùn)行，該系統(tǒng)達(dá)到了預(yù)定的開發(fā)目標(biāo)，在實際使用中的功能可以滿足用戶需求。 (2)系統(tǒng)技術(shù)評價 本系統(tǒng)設(shè)計合理，功能達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，且系統(tǒng)運(yùn)行后穩(wěn)定可靠，安全性高，具有實用性，大大提高了信訪辦公效率。 (3)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)評價 在規(guī)定時間內(nèi)，該系統(tǒng)完成了系統(tǒng)分析時所確定的系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)，達(dá)到了設(shè)計要求，投入使用后為用戶節(jié)省了大量人力物力財力，提高了科學(xué)管理水平。 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計與實現(xiàn) –31– 結(jié) 論 計算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展帶動了很多行業(yè)的發(fā)展，計算機(jī)帶給我們最直觀的價值就是減少了人力物力的投資，提高了工作質(zhì)量和效率，從而提高了整個社會的生產(chǎn)力。目前各大 酒店 充分利用計算機(jī)資源和網(wǎng)絡(luò)資源來提高自身的管理水平，而有關(guān) 學(xué)生 信息管理系統(tǒng) 的設(shè)計 也成為 酒店 爭論的熱點(diǎn)問題。 本文在分析 學(xué)生 信息管理 系統(tǒng) 的基礎(chǔ)上，用 JSP 和 SQL2021 數(shù)據(jù)庫設(shè)計并完成 學(xué)生 信息管理 系統(tǒng) 。通過系統(tǒng)調(diào)試結(jié)果顯示，本系統(tǒng)基本完成了功能需求。在整個設(shè)計過程中，采用瀑布模型和結(jié)構(gòu)化的設(shè)計方法。 本系統(tǒng)界面美觀友好，操作方便， 做出了自己的特色。但由于時間倉促加上缺乏系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗，系統(tǒng)在設(shè)計過程中不可避免地遇到了各種各樣的問題，如： 1. 有些數(shù)據(jù)輸入時沒有及時的進(jìn)行數(shù)據(jù)格式校驗，不能保證數(shù)據(jù)絕對正確性。 2. 由于時間關(guān)系，系統(tǒng)功能實現(xiàn)不夠完善，使用可能存在一些不方便。 本系統(tǒng)在實際使用過程中有可能出現(xiàn)一些問題，通過對系統(tǒng)的不斷優(yōu)化和完善，能夠調(diào)試出真正符合實際情況的 學(xué)生 信息管理 系統(tǒng) ，形成統(tǒng)一、規(guī)范、科學(xué)、合理的 學(xué)生信息管理 系統(tǒng) 。 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計與實現(xiàn) –32– 參 考 文 獻(xiàn) [1] 陳雷 ， 尚冰 ， 楊光等 .教師教學(xué)檔案信息管理系統(tǒng)的設(shè)計研究 .遼寧中醫(yī)學(xué)院學(xué)報 (第五卷 第 4期 )， 2021年 11 月 . [2] 滕佳東 .管理信息系統(tǒng) .東北財經(jīng)大學(xué)出版社 .. [3] 薛鶴娟 .基于 WEB的大學(xué)選課系統(tǒng)分析 .希望月報 (上半月 )， 2021 年 11 期 . [4] 甘仞初 ， 顏志軍 ， 龍 虹 .信息系統(tǒng)分析與設(shè)計 .北京 :高等教育出版社 ， 2021. [5] 劉永勤 .成人高校教學(xué)檔案開發(fā)利用的現(xiàn)實意義 .中文期刊 .2021年 3期 . [6] 張海藩 .軟件工程導(dǎo)論（第五版）學(xué)習(xí)輔導(dǎo) .清華大學(xué)出版社 ， 2021年 9 期 . [7] 王曉敏等 .信息系統(tǒng)分析與設(shè)計 .清華大學(xué)出版社 ， 2021. [8] 王 璞 .網(wǎng)頁制作三劍客 .北京清華大學(xué)出版社 .2021 [9] 孫鑫 .Java Web開發(fā)詳解 .電子工業(yè)出版社 ， 2021年 . [10] with . [11] 劉曉華 .JSP 應(yīng)用開發(fā)詳解 .北京電子工業(yè)出版社 .2021 [11] 李永亮，黃凱鋒 .基于 Jsp的電子商務(wù)購物車的實現(xiàn)研究 . [12] 萬峰科技 .JSP 系統(tǒng) 開發(fā)四酷全書 .電子工業(yè)出版社 . [13] 邱旭東，劉文浩 .基于 JSP 的 MVC開發(fā)模式研究及應(yīng)用 [J].中國科學(xué)信息技術(shù) 2021. 1213. [14] Jim :Model for success or ， 2021(3):30 [15] 王選 .軟件設(shè)計方法 .北京 : 清華大學(xué)出版社， 1992. 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) 的 設(shè)計與實現(xiàn) –33– 致 謝 大學(xué)生活在這個時候即將劃上一個句號。但是對于我的人生道路來說，這僅僅是一個逗號，我將面對的是又一次征程的開始。 回憶過去，許許多多的事情浮現(xiàn)在腦海：剛上大學(xué)時歡樂心情和興奮的場景還歷歷在目 。一切都是那么新鮮，那么富有吸引力。有快樂也有艱辛，有收獲也有失落。衷心感謝信息學(xué)院所有支持幫助過我的老師，謝謝你們多年來的關(guān)心和愛護(hù)。同窗的友情同樣難忘，你們與我共同走過了人生中不平凡的道路，給我留下了值得珍藏的美好記憶。 最后，我要特別感謝 指導(dǎo)教師 XX 老師。本論文是在她們的悉心指導(dǎo)和熱情幫助下完成的，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和精深的理論水平都使我受益匪淺。她們無論在理論上還是在實踐中，都給予我很大的幫助，使我專業(yè)技能的應(yīng)用水平得到很大提高，這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有益處。值此論文完 成之際，特別向指導(dǎo)老師表示衷心的感謝和崇高的敬意，謝謝她們細(xì)心而又耐心地輔導(dǎo)，使得我得以順利的完成畢業(yè)設(shè)計開發(fā)工作，同時也要感謝其他幫助過我的老師和同學(xué)，他們在我成長過程中給予了我很大的幫助，在此一并表示感謝。 由于本人水平有限，加上時間緊促，本文一定有不少缺點(diǎn)和不足，懇請各位老師給予幫助和指正。