森林水車公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)5篇范例-資料下載頁(yè)
2025-10-01 17:17本頁(yè)面
【正文】 最后完全跳出來(lái)了山頭！你們能不能用自己手里的太陽(yáng)演示一下日出的過(guò)程呢？ 生：能師：請(qǐng)你們拿起凳子上的小太陽(yáng)，用自己的小手當(dāng)做山，我們一起來(lái)看日出吧?。úシ乓魳?lè)）師：老師仿佛看到了36個(gè)太陽(yáng)同時(shí)升起的壯觀景象（1分半）師：，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，水車睡醒了，它看到我們班上這么多小朋友，高興極了。它唱起了優(yōu)美的歌，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)水車的歌聲，你們動(dòng)腦筋想想，你仿佛能看到了怎樣的畫(huà)面？（老師做動(dòng)作，學(xué)生聯(lián)想畫(huà)面）（1分鐘）生：水車歡快轉(zhuǎn)動(dòng)的畫(huà)面 師：那讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下水車轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作吧！你們學(xué)會(huì)了嗎？我們跟著音樂(lè)一起跟著水車轉(zhuǎn)動(dòng)吧！（1分半）師：孩子們，水車給我們出了一個(gè)難題，如果我們回答正確了，就給我們介紹一個(gè)它的好朋友，你們想不想認(rèn)識(shí)水車的好朋友呢？好，水車出題了“請(qǐng)你聆聽(tīng)這段音樂(lè)，找一找，我的歌聲出現(xiàn)了幾次?”（出示PPT）生：3次（教師出示3個(gè)水車）（4分鐘）師：水車都忍不住的給大家鼓掌，孩子們，你們的小耳朵太靈敏了。我給你們介紹的好朋友就是它（出示單簧管圖片）我們一起來(lái)模仿一下單簧管的演奏姿勢(shì)吧。單簧管看著自己的好朋友唱起了歌，就想給水車來(lái)伴奏，我們一起聆聽(tīng)，聽(tīng)了以后你想選擇我們學(xué)過(guò)的哪些打擊樂(lè)器為他伴奏呢？（播放插部B）(1分鐘)（自主選擇打擊樂(lè)器，自主探究演奏方法，并請(qǐng)同學(xué)起來(lái)匯報(bào)演奏）（3分鐘）師：孩子們都是出色的小小演奏家?，F(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，單簧管小朋友演奏的音樂(lè)應(yīng)該放在哪個(gè)地方？（播放音樂(lè)）（3分鐘）師：孩子們，你們知道嗎，在我們玩得正開(kāi)心時(shí)，吸引來(lái)了好多小動(dòng)物，我們一起來(lái)看看都有誰(shuí)？（出示動(dòng)物舞蹈圖）它們看著我們玩得這么高興，情不自禁的跳起了舞，你喜歡什么小動(dòng)物就做哪個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作，我們跟著音樂(lè)一起來(lái)舞蹈吧（播放插部C音樂(lè)）！你們的舞姿實(shí)在是太優(yōu)美了。師：我請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你做的是什么動(dòng)物的動(dòng)作，表演給孩子們看看?。ㄉ卮穑┪覀?cè)俑魳?lè)來(lái)跳一次吧（再次插部C播放音樂(lè)）（2分鐘）師：孩子們，我們還有一個(gè)任務(wù)沒(méi)有完成，就是我們跳舞的這部分，應(yīng)該放在哪個(gè)位置呢？（播放整首樂(lè)曲，請(qǐng)孩子們貼上）你們的判斷力真強(qiáng)?。?分鐘）師：經(jīng)過(guò)我們這堂課的欣賞，老師相信你們對(duì)今天這首樂(lè)曲有了更加深入的了解，最后這首樂(lè)曲還有一個(gè)歡樂(lè)的結(jié)尾，孩子們，我們?cè)購(gòu)念^完整的欣賞一遍這首管弦樂(lè)曲。（5分鐘）師：水車唱歌的主旋律重復(fù)出現(xiàn)了3次，中間插入了不同部分的音樂(lè)，這樣的曲式叫做回旋曲式，這是一首管弦樂(lè)曲，是德國(guó)作曲家艾倫貝格作曲的。孩子們，既然水車的歌兒這么優(yōu)美，這么歡樂(lè)，你們來(lái)幫幫忙，給這首樂(lè)曲取個(gè)名字吧！生：森林水車（4分鐘）十、總結(jié)今天，老師帶你們到森林里去郊游，你們覺(jué)得森林里美嗎？（生：美）你們開(kāi)心嗎?(生：開(kāi)心)這片大森林給我們帶來(lái)了快樂(lè)，同學(xué)們，你們知道嗎，森林可以產(chǎn)生大量的氧氣，供人們生存，由于人們隨便砍伐樹(shù)木，每天我們的森林都在慢慢消失，老師希望你們能從小就做一個(gè)保護(hù)森林的小衛(wèi)士，保護(hù)森林就是保護(hù)我們賴以生存的地球媽媽?。?分鐘）十一：下課
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