森林水車公開課教學(xué)設(shè)計(jì)5篇范例-展示頁
2024-10-10 17:17本頁面
【正文】 。教學(xué)過程一、視頻導(dǎo)入１、播放水車的視頻，簡單介紹水車的形狀與用途。師:說的都沒錯,有一百個讀者,我們就有一百個哈姆雷特,這就是音樂的魅力,讓我們在這歡快的水車聲中繼續(xù)想象!今天的音樂課到此結(jié)束,謝謝!第二篇：《森林水車》教學(xué)設(shè)計(jì)《森林水車》音樂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)《森林水車》，感受樂曲主部與插部不同的音樂形象?；顒?【活動】拓展總結(jié)師:在音樂的世界里,不同藝術(shù)表演形式,會給人帶來不同感受。(可以雙手攥拳,在胸前轉(zhuǎn)圈)學(xué)生和老師一起隨音樂做律動。(二聲部)師:咱們也來試試吧!(生與生)師:我們來分兩組,第一組唱一聲部,第二組唱第二聲部?；顒?【活動】合作師:大家唱的真棒,剛剛我們是齊唱了這首歌,之前我們還學(xué)過哪些演唱形式呢? 生:二聲部的合唱、輪唱同學(xué)們先唱,老師接。:同學(xué)們把飛轉(zhuǎn)的水車表現(xiàn)得生動極了,老師仿佛看到了農(nóng)民伯伯們嘴角洋溢著幸福,正享受著豐收的喜悅!那就讓我們也帶著這種喜悅的心情來完整演唱一遍吧。(32 64 34 5)師:那同學(xué)們也來唱一唱吧!(學(xué)生跟琴唱升記號部分)師:很好,這次就請大家來跟著琴聲也來唱一唱第一部分的曲譜吧!(慢—快,糾錯)師:這一次咱們來填詞演唱歌曲,讓我們?nèi)ド掷飳ふ衣曇舭?(學(xué)生第一部分唱詞、糾錯)活動3【講授】第二部分師:同學(xué)們的樂感真棒,那老師加大難度,第二部分請同學(xué)們自己來視譜唱一唱,行不行? 生:行師:給你們兩分鐘的時(shí)間,自由練習(xí)!(學(xué)生自由視唱)師:都練好了嗎?大家一起來試試(齊唱、糾錯)師:大家覺得那些地方是難點(diǎn)? 生:最后一句的四分休止符師:你真會觀察,在二二拍歌曲中,四分休止符表示休止半拍,誰能唱一唱?(學(xué)生模仿,大家一起模仿)活動4【講授】重難點(diǎn)師:大家還注意有什么特別的記號呢? 生:跳音記號師:那你覺得跳音應(yīng)該怎樣來演唱呢?請你來示范一遍。那我們用手來劃拍試一試?，F(xiàn)在大多是用來觀賞的。4教學(xué)活動過程活動1【導(dǎo)入】師:同學(xué)們,在生活中我們會聽到各種不同的聲音,今天老師帶來了幾種聲音,我們一起聽聽看!(播放聲音,學(xué)生聽)師:這是什么聲音?(學(xué)生回答)師:這又是什么聲音? 師:被難住了吧,這是水車的聲音。通過欣賞、創(chuàng)編、表演活動,感受音樂形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,熱愛大自然。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)掌握跳音的唱法,學(xué)會用輕快、富有彈性的聲音演唱。但由于個體的發(fā)展不平衡,部分學(xué)生自覺性差,但表現(xiàn)欲望強(qiáng),根據(jù)這一特點(diǎn),在教學(xué)過程中,多關(guān)注個體、多正面引導(dǎo),提高他們的積極性,給他們一個被關(guān)注的機(jī)會。通過對《森林水車》的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生要熱愛勞動,熱愛大自然,并學(xué)會用輕快、活潑、跳躍的聲音演唱歌曲。第一篇：森林水車公開課教學(xué)設(shè)計(jì)人教版小學(xué)音樂五年級上冊第五單元 《（唱歌）森林水車》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師：龍巖市西安小學(xué)胡坤 指導(dǎo)教師：林志華 林冰舸1教學(xué)目標(biāo)用視唱法學(xué)唱歌曲《森林水車》。掌握跳音的唱法,學(xué)會用輕快、富有彈性
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