【導讀】運用多種朗讀方式品讀課文。對女兒真摯的愛。解讀“我”和女兒的獨立過程,尤其是女兒曲折的獨立歷程,理解孩子成長獨立的不易,它是需要有準備、有積累的。君的作品《表哥駕到》,課文題目是《女孩獨立》,具體指的是誰的獨立?習內(nèi)容自由發(fā)言?!芭ⅹ毩ⅰ比菀讍幔拷Y(jié)合文本,說說理由。的也會遇到種種困難。句說說自己的體會。
【總結(jié)】友情至上一教學目標二教學過程,先齊聲背誦,再提問(出示幻燈片):第一首詩的體裁是什么?第二首詩的體裁是什么?第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而流淚的句子:第二首詩中表現(xiàn)家人和詩人狂喜之態(tài)的句子:第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而歌
2024-12-08 22:11
【總結(jié)】第七課背影朱自清教案主備;孫寅娟第一課時教學目標:1.知識與技能:⑴.掌握字詞的音、形、義。⑵.整體把握文章的內(nèi)容,理清思路。⑶.學習作者巧妙的構(gòu)思。2.過程和方法:自主、合作、探究。3.情感態(tài)度和價值觀:激發(fā)學生理解父母、熱愛父母的思想感情。教學重
2024-11-20 02:39
【總結(jié)】教學設(shè)計方案、一、學習內(nèi)容特征的分析《藕與莼菜》是一篇語言平實、自然、淡雅的文章,作者借對故鄉(xiāng)“藕與莼菜”的懷念,表達了對故鄉(xiāng)的熱愛之情。然而散文的語言風格是多樣的,或華麗、或幽默、或嚴肅、或樸實,這是每位作家在長期的寫作過程和豐富的人生閱歷下積累形成的。因而引導學生品味本篇文章的平實的語言中所流露出的思鄉(xiāng)之情是本文的重點所在。此外,因為作者是借“藕與莼
2024-12-01 04:21
【總結(jié)】趙聞華教材簡析:當代作家張抗抗的散文《故鄉(xiāng)在遠方》被選入初一語文新教材中,這篇文章收入第二單元\'故鄉(xiāng)情思\'的最后一課,屬于精講篇目.這是一篇描繪\'故鄉(xiāng)\'的寫景散文.文中的\'故鄉(xiāng)\'既是地域意義上的\'故鄉(xiāng)\',又是精神意義上的\'故鄉(xiāng)\'.
【總結(jié)】《為學》教案為學教材分析:本文原題是《為學一首示子侄》,意在教育晚輩們樹立遠大志向,勤奮學習,有所建樹,文章闡述的“事在人為”的道理,至今仍有很強的現(xiàn)實意義。彭端淑一生勤奮好學,著述很多,《為學》是他的《白鶴堂集》中極具影響力的一篇。文章雖篇幅短小,但是說理深刻,語言精練,是古漢語學習的典范。文章是一篇論說文,提出中心論點后,從
2024-12-03 07:06
【總結(jié)】《獵狐》教學目標1.初步掌握小說三要素的概念。2.通過閱讀本單元的第一、二部分,創(chuàng)設(shè)情境,體會懸念。3.通過不同角度的深入學習,全方位的感知小說的內(nèi)容,初步掌握小說中環(huán)境、情節(jié)、人物三要素之間的關(guān)系。教學重點1.學習通過分析人物的心理變化,掌握塑造人物的性格的方法。2.學習作者通過巧妙的設(shè)置懸念和伏
2024-12-05 07:59
【總結(jié)】第16課辛棄疾詞三首一、作者介紹辛棄疾(1140—1207),字幼安,號稼軒,歷城(今山東濟南)人。辛棄疾是南宋愛國詞派的代表,是兩宋豪放詞派的代表,是宋詞的集大成者。有《稼軒長短句》四卷。他流傳至今的詞作計有620多首,數(shù)量居兩宋詞家之冠。他的詞繼承和發(fā)展了蘇軾的豪放風格,把愛國詞的創(chuàng)作推向頂峰。他的詞唱出了那個時代的最
2024-12-05 16:47
【總結(jié)】人間之愛單元設(shè)計一、單元主題本單元主要贊美人間之愛。共有五篇課文,除《笑》是一篇美文以外,其余都是敘事類文章:1《笑》(冰心)2《小巷深處》(林莉)3《為我唱首歌吧》(艾德里安)4《與愛相約》(薩拉米斯·伊舍凱舍)5《哦!冬夜的燈光》(莫里斯·吉布森)二、教學單元的處理在閱讀教學中,起先可以從讀懂文章主
2024-11-30 03:32
【總結(jié)】《致橡樹》教案(一課時)一、教學目標:1、了解朦朧詩特點。2、樹立正確的愛情觀。二、導語:本單元是詩歌單元,一路走來,我們領(lǐng)略了偉人毛澤東的萬丈豪情;體味了詩人艾青的赤子情懷;而此刻,我們還將與一株美麗的木棉相逢,傾聽一位不平凡的女性發(fā)出的愛情宣言致橡樹。(板書:課題、作者)三、設(shè)疑:一位不平凡的女性怎么會對橡樹發(fā)表自己的愛情
2024-12-01 04:20
【總結(jié)】《如夢令》《聲聲慢》導學案答案(修訂)馬集二中晁瑾【預(yù)習檢測】(一)易安居士、宋代、《如夢令》、《聲聲慢》、《一剪梅》(二)shū、zhòu、qī、zhà(三)《如夢令》是其前期作品,《聲聲慢》是后期作品?!緦W步驟】二、議一議(二)教師設(shè)疑置難1.昨夜
【總結(jié)】執(zhí)筆人審核人2021年3月日課題古詩二首·登岳陽樓課型欣賞課時1學習目標1.背誦本詩。2.學習如何通過對古典詩歌中意象的把握來體會和品味詩歌的意境美。3.通過學習了解杜甫詩歌的意境和創(chuàng)作風格,
【總結(jié)】英西中學公開課教案周次第八周科目語文授課人劉婷彩授課時間課題傷仲永課型新授課教學目標1、復(fù)述故事內(nèi)容,培養(yǎng)學生的口頭表達能力和閱讀文言文的能力。2、引導學生把握文章主要內(nèi)容,弄清方仲永才能發(fā)展變化的過程和才能衰退的原因。3、通過學習課文,使學生認識到后天的學習的重要性
2024-11-20 02:40
【總結(jié)】《牧鵝散記》教學目標1.積累字詞,了解鵝靈巧的特點。2.體味語言,學習準確、形象、生動地說明事物的方法。3.培養(yǎng)觀察事物、勇于發(fā)現(xiàn)的科學精神。教學重點1.學習作者準確地運用詞語,形象、生動地說明事物的方法。2.自主、合作閱讀課文,篩選整理有用信息。學習內(nèi)容整體感悟
【總結(jié)】5.望天樹[教學目的]1.自主合作探究文章的主旨。2.體會文章優(yōu)美的語言及運用第二人稱的表達效果。3.聯(lián)系自然與生活,初步獲得人生的感悟。[教學重難點]重點:對望天樹精神的感悟。難點:品味課文洗練雋永的語言。[教學安排]兩課時1.通過朗讀,整體感知課文內(nèi)容,理解課文主旨,學生自主探究。2.
【總結(jié)】執(zhí)教日期:2020年月日教學課題蝶戀花柳永課時1教學目標知識與技能:體會詞中情景交融的藝術(shù)特色,把握詞的思想感情。過程與方法:通過反復(fù)誦讀,合作探究,讓學生掌握情景交融的藝術(shù)特點,鑒賞佳句。情感態(tài)度與價值觀:體會本詞的思想情感。重點欣賞詞中的佳句,把握本詞的感情。難點