滬教版語(yǔ)文七上故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方word說(shuō)課-資料下載頁(yè)
2024-12-08 22:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】當(dāng)代作家張抗抗的散文《故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方》被選入初一語(yǔ)文新教材中,這篇文章收入第二單元\'故鄉(xiāng)情思\'的最后一課,屬于精講篇目.\'故鄉(xiāng)\'.從地域意義上看,作者選擇了與自己人生有密切關(guān)系的幾個(gè)\'故鄉(xiāng)\',描繪了它們各自。在作者筆下,四個(gè)\'故鄉(xiāng)\'都很美,都充滿著詩(shī)情畫(huà)意,四種故鄉(xiāng)情,一樣真摯,毫不矯情.然而,我。們還是可以看出作者的感情傾向:\'更多的時(shí)候,我會(huì)凝神默想著那遙遠(yuǎn)的冰雪之地\',\'那些神。秘的森林居民給予我無(wú)比的親切感,曾使我懷疑自己是否會(huì)留在這里\',\'然而在城市悶熱窒息。里行間的故鄉(xiāng)情思,能理解作者把為之奮斗奉獻(xiàn)過(guò)的遠(yuǎn)方當(dāng)作\'永遠(yuǎn)的精神家園\'.品味作者熱愛(ài)大自然的情感,培養(yǎng)自己熱愛(ài)自然,熱愛(ài)故鄉(xiāng)的美好情感.在教學(xué)形式的組織上,運(yùn)用\'話題——討論\'的方法,關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)。啟發(fā)性,體現(xiàn)創(chuàng)新精神,又要接近學(xué)生\'最近發(fā)展區(qū)\'.本課問(wèn)題基本符合上述要求.
【正文】 )模仿作者的寫(xiě)法 ,用 200字左右寫(xiě)一段描寫(xiě)自己故鄉(xiāng)的景色 . 鞏固多角度描寫(xiě)景物的寫(xiě)法 . 教學(xué)反思 : 1,運(yùn)用話題 —— 討論的教學(xué)方法巧設(shè) \39。問(wèn)題 \39。很重要 .問(wèn)題設(shè)計(jì)既要結(jié)合知識(shí)的重難點(diǎn) ,新穎有啟發(fā)性 ,體現(xiàn)創(chuàng)新精神 ,又要接近學(xué)生 \39。最近發(fā)展區(qū) \39。.本課問(wèn)題基本符合上述要求 . 2,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 ,主動(dòng)性 ,參與性 .本課以問(wèn)題為主線 ,以閱讀為思考 ,學(xué)生討論為主要內(nèi)容 ,給予學(xué)生自主探究獨(dú)立思考空間 ,讓學(xué)生盡情發(fā)揮潛能 ,在相互討論交流中 ,學(xué)習(xí)達(dá)到較好效果 . 3,本設(shè)計(jì)旨在探 究教學(xué) ,提高課堂效率和效益 .重點(diǎn)讀析課文 ,以期對(duì)作者筆下的人 ,事 ,景 ,物之美作 \39。知新 \39。的學(xué)習(xí) ,更深刻地理解作者字里行間所蘊(yùn)涵的濃濃鄉(xiāng)情以及故鄉(xiāng)作為精神家園對(duì)游子的深遠(yuǎn)影響 .學(xué)習(xí)過(guò)程中倡導(dǎo)自主 ,合作 ,探究的學(xué)習(xí)方式 ,營(yíng)造學(xué)生 ,文本 ,教師之間多向交流的氛圍 ,努力達(dá)成知識(shí)傳承 ,能力發(fā)展 ,態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一 .
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