教科版科學(xué)三上金魚(yú)word說(shuō)課教案-資料下載頁(yè)

【摘要】三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《6、金魚(yú)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材我上的是小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元?jiǎng)游锏牡诹n《金魚(yú)》。本課屬于認(rèn)識(shí)生命體特征的觀察探究課型。本課是動(dòng)物單元的最后一課，教學(xué)中要嘗試著把具體的經(jīng)驗(yàn)上升到普遍的認(rèn)識(shí)，形成他們對(duì)動(dòng)物共同特征的概括和理解。本課的涉入既能增加學(xué)生對(duì)動(dòng)物的感性經(jīng)驗(yàn)，又能豐富學(xué)生的直接認(rèn)識(shí)。教學(xué)中共有四個(gè)活動(dòng)：形體結(jié)構(gòu)

2024-11-20 03:24

滬教版語(yǔ)文七上頂碗少年word課堂實(shí)錄及反思-資料下載頁(yè)

【摘要】余映潮《頂碗少年》課堂實(shí)錄時(shí)間：2021年4月2日下午地點(diǎn)：洛陽(yáng)市工人俱樂(lè)部會(huì)議名稱：洛陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文S版教材教學(xué)觀摩研討會(huì)整理：洛陽(yáng)市教育局中小學(xué)教研室劉津萍高文草生：起立！生：老師好！師：同學(xué)們好！請(qǐng)坐！師：請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)，今天咱

2024-12-09 06:29

滬教版語(yǔ)文七上牛郎織女孟姜女-資料下載頁(yè)

【摘要】《中國(guó)民間傳說(shuō)兩則》教院附中姚成偉教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)人物形象的分析，理解故事內(nèi)涵。2、了解中國(guó)民間故事（傳說(shuō)）的特點(diǎn)。了解故事所承載的傳統(tǒng)文化，所反映的民族心理。3、根據(jù)課文內(nèi)容學(xué)習(xí)縮寫(xiě)。說(shuō)明：本文是經(jīng)過(guò)作家改編的民間故事，通俗易懂，學(xué)生理解上不會(huì)有很大困難。通過(guò)對(duì)民間故事閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生理清思路，分析人

2024-12-08 15:15

滬教版語(yǔ)文七上女孩獨(dú)立2篇-資料下載頁(yè)

【摘要】《女孩獨(dú)立》教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：通過(guò)圈劃詞句，使學(xué)生掌握邊敘邊議的寫(xiě)作手法。2、過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)文中母親不同階段的想法和做法的探討，感受女孩走向獨(dú)立的每一個(gè)階段。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)朗讀課文，使學(xué)生了解人都是要長(zhǎng)大要獨(dú)立這一道理，明白應(yīng)正確走好獨(dú)立的每一步。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

2024-11-20 02:40

滬教版語(yǔ)文七上生命之線-資料下載頁(yè)

【摘要】喬.辛普森把握文本內(nèi)容：文章記敘的主要內(nèi)容是什么?記敘“我”1992年與馬爾攀登位于尼泊爾的帕杰爾墨峰的遇險(xiǎn)、脫險(xiǎn)的經(jīng)歷。次序時(shí)間同異合作伙伴對(duì)待同伴的態(tài)度、行為結(jié)果第一次第二次19851992遭遇險(xiǎn)情，生死考驗(yàn)西蒙馬爾砍斷繩索救助

2024-11-30 00:11

滬教版語(yǔ)文七上明湖居聽(tīng)書(shū)-資料下載頁(yè)

【摘要】明湖居聽(tīng)書(shū)劉鄂第一部分（1—2段）：描寫(xiě)說(shuō)書(shū)前的盛況。第二部分（3—5段）：描寫(xiě)琴師、黑妞的精彩表演和人們的反應(yīng)。第三部分（6—8段）：著力描繪白妞高超的說(shuō)書(shū)技藝。第四部分（9段）：以觀眾的議論來(lái)點(diǎn)明白妞說(shuō)書(shū)的藝術(shù)魅力。一、初讀課文，理清脈絡(luò)。（一）、白妞出場(chǎng)?外

2024-12-08 07:13

滬教版語(yǔ)文七上頂碗少年-資料下載頁(yè)

【摘要】吳春紅練習(xí)yōuyǎcíwǎnjīngxiànqiànjiùfēngdùyīngjùndǎoluànjiānjiǎyáo

2024-12-01 00:46

滬教版語(yǔ)文八上陳毅市長(zhǎng)word教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】《陳毅市長(zhǎng)》教學(xué)反思文/坐窗聽(tīng)雨今天第四節(jié)課，我和93班的學(xué)生一起走近陳毅，學(xué)習(xí)了沙葉新的話劇《陳毅市長(zhǎng)》。本文是學(xué)生第一次接觸的文學(xué)樣式——話劇，所以希望通過(guò)“讀—看—演—寫(xiě)”等幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施，能使學(xué)生對(duì)話劇有一個(gè)由淺入深的認(rèn)識(shí)。本課屬于第一課時(shí)，本堂課的教學(xué)目標(biāo)我確立為：初步把握本課劇情的矛盾沖突；學(xué)會(huì)通過(guò)人物對(duì)話的分析，

2024-12-09 06:27

滬教版語(yǔ)文八上賢人的禮物word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】科目：語(yǔ)文（高二年級(jí)下學(xué)期）授課教師：晶晶課題：課外閱讀理解訓(xùn)練《賢人的禮物》（第二課時(shí)）授課班級(jí)：中?；A(chǔ)205班課型：課堂講讀練習(xí)課授課時(shí)間：2021年4月12日《賢人的禮物》教學(xué)說(shuō)明一

2024-12-05 16:47

魯教版語(yǔ)文七下湖心亭看雪word說(shuō)課教案-資料下載頁(yè)

【摘要】二十九課、湖心亭看雪教材分析：這是張岱的代表作，出自回憶錄《陶庵夢(mèng)憶》，寫(xiě)于明王朝滅亡以后。對(duì)故國(guó)往事的懷戀都是以淺淡的筆觸，融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態(tài)可以從中窺知一二。學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，掌握一些常見(jiàn)的文言實(shí)詞以及虛詞的意義和用法。過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者寫(xiě)景和敘事的技巧。情感

2024-11-19 22:57

滬教版語(yǔ)文九上遙遠(yuǎn)的記憶word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：A、積累文學(xué)常識(shí)：列夫托爾斯泰及其相關(guān)作品。B、學(xué)習(xí)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)人物的方法。2、過(guò)程與方法：通過(guò)默讀、速讀、有感情的朗讀課文，通過(guò)質(zhì)疑、討論、交流等合作探究式學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生感悟、體會(huì)、欣賞文中優(yōu)美的語(yǔ)言，領(lǐng)會(huì)作品的思想情感。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受列夫托爾斯泰的

2024-12-01 04:19

滬教版語(yǔ)文八上晶瑩的淚珠word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】晶瑩的淚珠教學(xué)重點(diǎn)：１、仔細(xì)體會(huì)教務(wù)處女先生對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和友善。２、把握文中“我”細(xì)微的感情波動(dòng)的過(guò)程。３、把握人物的性格特點(diǎn)以及對(duì)“我”人生的影響。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)作者在文末所表達(dá)的深意。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，當(dāng)我們置身于忙碌、緊張的工作學(xué)習(xí)中，是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷：當(dāng)自己身心俱疲時(shí)，

2024-11-30 12:38

魯教版語(yǔ)文七上看戲word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】初二《看戲》導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人：李希國(guó)審核：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識(shí)記、理解本課的生字詞；2、學(xué)習(xí)本文對(duì)聲音的描寫(xiě)方法，品味文章優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言；3、理解詳寫(xiě)、略寫(xiě)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：識(shí)記、理解本課的生字詞理解詳寫(xiě)、略寫(xiě)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、自主學(xué)習(xí)1、了解作者；2、注音：

2024-11-19 20:34

魯教版語(yǔ)文九上少年中國(guó)說(shuō)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】初四上冊(cè)第22課《少年中國(guó)說(shuō)》學(xué)案作者：于梅芳學(xué)習(xí)目標(biāo)1．朗讀課文，掌握重點(diǎn)語(yǔ)句的含義。2．體會(huì)作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。3．學(xué)習(xí)本文比喻、象征的手法。一、資料鏈接1．作者簡(jiǎn)介：梁?jiǎn)⒊?873～1929），字卓如，號(hào)任公，別號(hào)飲冰室主人，廣東新會(huì)人。早年極力鼓吹變法維新，是我國(guó)19世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)改良主義變法維新運(yùn)

2024-11-19 22:56

滬教版語(yǔ)文七下旅鼠之謎word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】13、《旅鼠之謎》學(xué)案主備：李傳美審核：徐蕾教師寄語(yǔ)：如果人類也毫無(wú)節(jié)制地繁衍下去，也許有一天不得不走旅鼠的道路。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解作者，了解科學(xué)小品文的文體特點(diǎn)。2、了解北極旅鼠的三大奧秘。3、培養(yǎng)科學(xué)理性的精神和人文關(guān)懷精神，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，善于觀察生活，熱愛(ài)自然。學(xué)習(xí)過(guò)程

2024-11-20 02:39

滬教版語(yǔ)文七上故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方word說(shuō)課(更新版)

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