鄂教版語文七上獵狐word教案-資料下載頁
2024-12-05 07:59本頁面
【導(dǎo)讀】物三要素之間的關(guān)系?！东C狐》這樣一篇小說，出現(xiàn)在中學(xué)語文七年級的教科書里，真可謂別開生面。于以往的教材，在內(nèi)容上更是有其獨到之處。樣生于自然、有血有肉的動物。的獨特的生存方式和生存哲學(xué)，應(yīng)該引起同樣具有生物屬性的人類思考和借鑒。他聰明，他品學(xué)兼優(yōu)，他勇敢而且正直，然而，予的神圣的儀式再次為戈文亮的成長給予了有力的肯定。在作者精心鋪陳的故事里，幾對突出的矛盾沖突讓情節(jié)一氣呵成。的沖突展開的情節(jié)，接著戈文亮與父親的沖突推進了情節(jié)的發(fā)展，促成了戈的復(fù)仇行動。
【正文】 . 從“沖突”的角度，來分析歸結(jié)文本的主題。聯(lián)系自身的現(xiàn)實生活，談?wù)剬θ伺c社會，人與自然的理解。 學(xué)法指導(dǎo) 1. 直線程序式學(xué)習(xí)，適合閱讀能力較強，基礎(chǔ)較好的同學(xué)。由于教材編寫者已經(jīng)把小說文本分成了許 多細小的連續(xù)部分，希望同學(xué)們依次做答，一般而言，前一個答案是下一個答案的提示，如此一步一步，循序漸進，同學(xué)們就能回答所有的問題。 2. 分支程序式學(xué)習(xí)。適合閱讀能力差一些或基礎(chǔ)知識弱一些的同學(xué)。比如文本涉及大量的詞語，如果只有少量不懂，可能無礙整體閱讀，如果生詞太多，則必然影響整體理解，則這一部分同學(xué)需把詞語掌握的問題先解決，然后方能進入閱讀或下一步。 體驗反思 1. 你認為怎樣才是“真正的男子漢”？戈文亮并沒有捉回紅狐，能稱為真正的男子漢嗎？ 答：“真正的男子漢”應(yīng)該是正直、勇敢、有愛心，視 名譽為生命的人。主人公戈文亮雖然并沒有捉回紅狐，卻在捉放紅狐過程中，表現(xiàn)出了勇敢、沉著與機智。最可貴的是富有愛心，愛惜幼小生命，因而可以稱為真正的男子漢。 2. 為了維護自己的名聲，文中的主人公戈文亮竟然不顧一切的去報仇雪恥，對于他的行為，你怎么看？ 答：這是一種強悍的作風(fēng)，恰恰體現(xiàn)了哈尼族獵人的性格特點。但這種性格并不可取，遇事要冷靜，三思而后行，要顧忌后果。 拓展延伸 很多懷胎的母藏羚羊已經(jīng)被剝皮，腹內(nèi)的小羊有的被遺棄在雪地上，有的還在血淋淋的母羊體內(nèi)胎動，一只剛出生不久的小羊則不肯離去 ，低頭在死去的母親身邊吃奶?? 這是去年 5月的一次盜獵分子的血腥大屠殺，發(fā)生在青、新、藏三省區(qū)交界處的可可西里無人區(qū)。 大多數(shù)人正是通過藏羚羊才知道可可西里的。中國最近也拍攝了一部以保護藏羚羊為題材的故事影片《可可西里》，并正在全國各地放映，其中保護藏羚羊的巡山隊員在當(dāng)?shù)貧埧岬淖匀画h(huán)境中的生存狀態(tài)是最具感染力的內(nèi)容。可可西里國家級自然保護區(qū)管理局的統(tǒng)計顯示，藏羚羊的數(shù)量已從上世紀 80年代的上百萬只急劇減少到目前的兩萬只左右，瀕臨滅絕的邊緣。請你給盜獵分子寫一封信，并擬一份保護藏羚羊的倡議書。
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