鄂教版語文七上尼斯湖怪被抓住啦word教案-資料下載頁
2024-12-05 08:00本頁面
【導讀】這是一篇科學小品文。作者借尼斯湖怪之謎告誡人們要篤信科學，要敢于質(zhì)疑，不要輕信傳。文章始終抓住兩個字“疑”與“信”來展開。文章開頭以轟動一時的尼斯湖怪被抓住的消息，來激起讀者濃厚的閱讀興趣。報道抓住尼斯湖怪的詳細情況，以及科學家對此事的科學分析與多次實地考察的情況。英國傳言是真是假，要保持清醒的頭腦，要用科學的眼光來分析真?zhèn)?，不要盲目輕信。在敘述時，以一個接一個的疑點和事實真相形成因果聯(lián)系，流暢自如，且在每一個事。發(fā)讀者的興趣起了很大的作用?！爱斎?，科學家對尼斯湖水文、環(huán)境、生物的研究還會繼續(xù)進行，將來如果有。是愿意相信尼斯湖中有水怪存在的，根本沒有懷疑這則消息來源?！皳?jù)說，捕獲尼斯湖怪的過程是很驚險的?！薄皳?jù)說”一詞準確地說明只是傳說而已，并未經(jīng)?！氨蛔プ×恕北砻髂崴购执_實存在，而且包涵了已。謠言被揭穿而止步。
【正文】 或為俗利（如尼斯湖怪吸引了大批旅游者，有人可從中發(fā)一筆橫財），甚至兩者兼而有之。二是有缺乏懷疑精神的盲目輕信者。他們遇事從不動腦筋，從不去懷疑，而且存有強烈的獵奇心理，見到稀奇古怪的事情恨不能添油加醋地宣揚得全世界都知道。制假者正好利用這種心理來制造各種傳言，流言蜚語就在生活 中流傳開了。以后遇到類似問題要保持清醒的頭腦，不輕信，不瞎傳。（ 3）“尼斯湖怪”一文也告訴我們：科學探索是永無止境的?？茖W家們對尼斯湖的研究不會因為湖怪的謠言被揭穿而止步。如果以后有新的科學發(fā)現(xiàn)，我們也不會大驚小怪。 學法指導 1. 學習本文可以從理清材料入手，弄清每則材料分別說明了什么觀點。 2. 注意作者在每則材料后的簡要評論，它有助于你理清文章結構。 3. 可以把初讀后的疑問記下來，也可以自主設計一些問題和大家討論。 體驗反思 結合現(xiàn)實生活中的傳聞談感想。如神農(nóng)架的神秘野人、非典時期的啞巴開口 講話等等。 寫一段話，談談你對傳言的看法。 拓展延伸 假如現(xiàn)在有報紙說某地發(fā)現(xiàn)了外星人或湖怪，你相信嗎？你會怎樣告訴大家對待這樣的傳聞？
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