【導(dǎo)讀】直線運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)實(shí)意義。難點(diǎn)是如何用圖像推出相關(guān)公式,以及公式的應(yīng)用。出結(jié)論→指導(dǎo)實(shí)踐。它不僅重視知識(shí)的獲得,而且更重視學(xué)生獲取知。識(shí)的過程及方法,更突出了學(xué)生的血,學(xué)生學(xué)的主動(dòng),學(xué)的積極。正體現(xiàn)了“較為主導(dǎo),學(xué)為主體”的思想。在上一節(jié)課,我們用Dis實(shí)驗(yàn),探究了紙帶做加。面實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了這樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。并通過多次的測(cè)量,最終得到這種。運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系。同學(xué)們想一下,如果我們要計(jì)算這一小段時(shí)間位移,我們?cè)趺从?jì)算?計(jì)算出小長(zhǎng)方形的面積。整個(gè)時(shí)間內(nèi)的位移就應(yīng)給是三角形的面積。如果分成非常細(xì)小的長(zhǎng)。方形的話,他在整體上就是一個(gè)三角形。s與t的平方就是成正比的。過程中的一些具體問題進(jìn)行解決。