【導(dǎo)讀】多穿插實驗,集中學(xué)生注意力。本節(jié)課應(yīng)幫助學(xué)生理解作用力和反作用力是一對。設(shè)問1:火箭升空的原因是什么?⑴兩小車A、B放在桌面上,在小車上各放上一條形磁鐵。⑷同時放開雙手,觀察到什么實驗現(xiàn)象?兩小車同時向左、右運動,說明力的作用是相互的。例3:用力搓洗臟衣服時,手和衣服同時受到對方施加的力的作用。作用時,乙物體也一定同時對甲物體有力的作用。一個反作用力,這兩個力分別作用在地面和運動員身上。⑵打開開關(guān)玩具車向前運動的同時玻璃板向后運動.個彈簧測力計上的示數(shù)情況。當(dāng)用手拉彈簧秤A時,可以看到兩個彈簧秤的指針同時移動。改變,但兩個示數(shù)總相等;放開彈簧秤A,兩個彈簧秤的示數(shù)同時變?yōu)榱?。結(jié)論3:作用力和反作用力大小相等,同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失。力,它們都是摩擦力。相反,作用在同一條直線上,這兩個力叫平衡力。設(shè)問3:作用力與反作用力跟一對平衡力之間有什么相同點和不同點呢?