滬科版必修一31牛頓第三定律04-資料下載頁
2024-11-18 10:16本頁面
【導(dǎo)讀】“它不是物，但不能離開物而存在；它不。你知道這是什么嗎？它就是我們即將要學(xué)。自然界的力現(xiàn)象無處不在，無奇不有(如。如何發(fā)揮力的作用，避免力的危。本章將探討這些問題．。請(qǐng)按下圖所示姿勢(shì)坐到椅子上，把上身挺直，不準(zhǔn)向前傾，兩小腿豎直，不準(zhǔn)移到椅子底下，然后試試看能否站起，你知道這是為什么嗎？是受力物體，受力物體同時(shí)也是施力物體。習(xí)慣上，常把研究對(duì)象受到的力稱。所施加的力稱為反作用力。已的雙手對(duì)掌體會(huì))。先，被動(dòng)力在后”。這種說法是錯(cuò)誤的，因?yàn)?。因，并不意味著相互作用有先后之分?！端疂G傳》第七回“魯智深倒拔垂楊柳”中。鉤和手拉環(huán)，彈簧秤的示數(shù)是多少？作用在同一條直線上。物體，在任何情況下均成立。歸納為三個(gè)性質(zhì)和四個(gè)特征。生、同時(shí)變化、同時(shí)消失，不分先后；物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及參考系的選擇均無關(guān)。
【正文】 有反作用力，因此先有作用力后產(chǎn) 生反作用力。 B．只有兩個(gè)物體處于平衡狀態(tài)中，作用力與反作 用力才大小相等。 C．作用力與反作用力只存在于相互接觸的兩個(gè)物 體之間。 D．作用力與反作用力的性質(zhì)一定相同。 ks5u精品課件 3．一本書靜放在水平桌面上，則 ( ) A．桌面對(duì)書的支持力的大小等于書的重力，它們 是一對(duì)相互平衡力。 B．書所受到的重力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)作 用與反作用力。 C．書對(duì)桌面的壓力就是書的重力，它們是同一性 質(zhì)的力。 D．書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平 衡力。 ks5u精品課件 ? 如圖所示 ， 桌面上有質(zhì)量為 600g的書 ， 用圖示法表示出桌面對(duì)書的支持力并作出這個(gè)力的示意圖 ． (g取 10N/kg) ks5u精品課件 ? 解析： 首先計(jì)算出書的重力 ， 再結(jié)合初中學(xué)過的二力平衡條件 ， 明確方向及標(biāo)度即可作圖 ． ? 書的重力為 G＝ mg＝ 6N， 桌面對(duì)書的支持力也為 6N，作用在書上 ． ? 取 2N， 則沿力的作用點(diǎn)向上作出 ， 如圖甲所示；這個(gè)支持力的示意圖 ， 如圖乙所示 ． ks5u精品課件 下列說法正確的是 ( ) ? A． 甲打乙一拳 ， 乙感到痛 ， 而甲未感覺到痛 ， 說明甲對(duì)乙施加了力 ， 而乙未對(duì)甲施加力 ? B． “ 風(fēng)吹草動(dòng) ” ， 草受到了力 ， 但沒有施力物體 ，說明沒有施力物體的力也是存在的 ? C． 磁鐵吸引鐵釘時(shí) ， 磁鐵不需要與鐵釘接觸 ， 說明力可以脫離物體而存在 ? D． 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員用力擊球 ， 網(wǎng)球受力后飛出 ， 網(wǎng)球受力的施力物體不再是球網(wǎng) ks5u精品課件 ? 解析： 甲對(duì)乙施力的同時(shí) ， 乙對(duì)甲也施力 ， 只不過甲的 “ 拳頭 ” 比乙 “ 被打的部位 ” ——如肚子 、 胸部 ，更能承受打擊罷了 ， 所以乙感到痛而甲未感到痛 ，A錯(cuò)； “ 風(fēng)吹草動(dòng) ” 的施力物體是空氣 ， B錯(cuò)；力不可以離開物體 ， 磁鐵對(duì)鐵釘?shù)淖饔檬峭ㄟ^磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)發(fā)生的 ， 磁場(chǎng)離不開磁鐵 ， 故 C錯(cuò)；網(wǎng)球飛出后受重力和阻力 ， 施力物體是地球和空氣 ， 故 D正確 ． ? 答案： D ? 點(diǎn)評(píng)： 只有深刻地理解力的概念 ， 明確力的物質(zhì)性和相互性 ， 才能準(zhǔn)確解釋和分析物體間發(fā)生的力的作用 ．
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