魯科版必修一53牛頓第三定律1-資料下載頁(yè)
2024-12-08 20:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】作用是相互的及相互作用力的大小關(guān)系.學(xué)習(xí)研究物理現(xiàn)象，總結(jié)規(guī)律的方法.對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神的培養(yǎng).教學(xué)難點(diǎn)區(qū)別平衡力和作用力與反作用力.，設(shè)計(jì)好學(xué)生的活動(dòng)方案.提出問(wèn)題1:拍手鼓掌的感覺怎樣？［學(xué)生活動(dòng)］每個(gè)小組成員根據(jù)自己的體驗(yàn)說(shuō)出各種感受.［教師活動(dòng)］那也就是說(shuō)，你的右手也受到了力的作用.答:2N，必然是偶數(shù).提出問(wèn)題3:如果班級(jí)中力氣大的同學(xué)與力氣小的同學(xué)進(jìn)行拔河比賽，預(yù)測(cè)比賽結(jié)果.自然界的物體是相互聯(lián)系、相互影響、相互作用的.重力的作用是相互的;用手打排球。磁力的作用是相互的;帶電的通草球之間的作用。的測(cè)量器材如彈簧秤）,并親自去指導(dǎo)每個(gè)小組的實(shí)驗(yàn).說(shuō)法B、C正確.
【正文】 上的水杯中（水不會(huì)溢出） .若彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?T′ =6 N，則臺(tái)秤的示數(shù)( ) 圖 633 10 N 6 N 4 N 分析 :金屬塊浸入水中后，水對(duì)金屬塊產(chǎn)生浮力 ，浮力的大小為 F=G=T′ =10 N6 N=4 N. 根據(jù)牛頓第三定律，金屬塊對(duì)水也施加一個(gè)反作用力 F′，其大小 F′ =F=4 缸的傳遞，對(duì)臺(tái)秤產(chǎn)生附 加壓力 .所以，臺(tái)秤的示數(shù)增加 4 N. 答案 :D 說(shuō)明 :任何力都是成對(duì)出現(xiàn)的，對(duì)液體和氣體的作用同樣遵循著牛頓第三定律 .本題可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)精確驗(yàn)證，請(qǐng)同學(xué)們自己去完成 . 討論 :牛頓第三定律中的作用力與反作用力，指的都是實(shí)際物體間的相互作用力，每一個(gè)力都有明確的施力者與受力者 .它們不同于在力的分解與合成中，根據(jù)力的作用效果而引入的“合力”與“分力” .因此，合力與分力都沒有單獨(dú)的反作用力 . 布置作業(yè) 根據(jù)本課和以后的學(xué)習(xí)要求提出以下兩個(gè)作業(yè) : （ 1）分析火箭為什么能夠升空； （ 2）總結(jié)區(qū)分牛頓第三定 律和二力平衡 . 思考題 : 、乙兩位同學(xué)在課間休息時(shí)相互打鬧，甲失手將乙打痛了 .甲狡辯說(shuō) :“力 的作用是相互的，我給了你多大的力，你同樣給了我多大的力；我把你打痛了，你同樣也把我打痛了 .”你對(duì)此如何評(píng)判？ ，甲隊(duì)勝了乙隊(duì)，是不是由于甲隊(duì)作用于乙隊(duì)的力大于乙隊(duì)作用 于甲隊(duì)的力 .為什么？如果不是那是由于什么原因 ? 板書設(shè)計(jì) 牛頓第三定律 一、力是物體間的相互作用 二、作用力與反作用力 三、牛頓第三定律 相互性、同時(shí)性、同一性 四、平衡力跟作用力和反作用力的區(qū)別
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