高中物理第5章力與運動53牛頓第三定律教案魯科版必修-資料下載頁
2025-06-08 00:02本頁面
【正文】 個力獨立存在．同時也可以一個力不變而另一個力變化． 學(xué)生討論，多媒體展示表格一對作用力和反作用力一對平衡力相同點大小相等，方向相反，作用在同一條直線上作用在兩個相互作用的物體上作用在同一物體上不同點一定是同性質(zhì)的力力的性質(zhì)不一定相同一定同時產(chǎn)生、同時消失不一定同時產(chǎn)生、同時消失力的作用效果不能抵消力的作用效果可以相互抵消 (課堂訓(xùn)練) 跳高運動員從地面起跳的瞬間，下列說法哪些是正確的………………( ) A．運動員給地面的壓力大于運動員受到的重力 B．地面給運動員的支持力大于運動員受到的重力 C．地面給運動員的支持力大于運動員對地面的壓力 D．地面給運動員的支持力等于運動員對地面的壓力 i)析與解答：地面給運動員的支持力和運動員對地面的壓力是一對作用力和反作用力，永遠(yuǎn)大小相等，方向相反，作用在一條直線上，與運動員的運動狀態(tài)無關(guān)．所以選項C錯誤，選項D正確．跳高運動員從地面起跳的瞬間，必有向上的加速度，這是因為地面給運動員的支持力女于達運動員受到的重力，運動員所受合外力豎直向上的結(jié)果．所以選項B正確．依據(jù)牛頓第三定律可知，選項A正確． 答案：ABD 學(xué)生在以前前的學(xué)習(xí)中，容易形成死記硬背的習(xí)慣，所以對學(xué)生所學(xué)內(nèi)容很可能只是機械記，而沒有深入地思考，因此教師應(yīng)盡量放手讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、探索、總結(jié)、例證等等，才能讓學(xué)生真正地抓住重點，突破難點．對于應(yīng)用牛頓第三定律的學(xué)習(xí)，學(xué)生更容易眼高手低，總覺得很簡單，但大部分學(xué)生并沒真正地理解．這一節(jié)課從實驗人手，讓學(xué)生自己分析總結(jié)，得出結(jié)論，這樣可以加深學(xué)生的理解． 學(xué) 生 活 動作 業(yè) 教材第88頁問題與練習(xí)．板 書 設(shè) 計一、力是物體間的相互作用二、牛頓第三定律三、作用力和反作用力與平衡力的比較1．作用力1．內(nèi)容：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上1．相同點：大小、方向、是否在一條直線上2．反作用力2．理解2．不同點
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