魯科版必修一53牛頓第三定律6-資料下載頁(yè)
2024-12-09 03:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】①明確物體間的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。②掌握牛頓第三定律的內(nèi)容，正確理解其確切含義。①牛頓第三定律是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的，在這一節(jié)課中要充分讓學(xué)生體會(huì)到這一點(diǎn)。②讓學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)物理學(xué)研究現(xiàn)象、總結(jié)規(guī)律的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)牛頓第三定律，體會(huì)物體之間的相互聯(lián)系性。教學(xué)方法①實(shí)驗(yàn)演示。②學(xué)生討論學(xué)習(xí)，教師點(diǎn)撥，歸納總結(jié)。教學(xué)工具粗繩一根。小車(chē)兩個(gè)，條形磁鐵兩塊。“乙”進(jìn)行拔河比賽）。難道以前學(xué)的錯(cuò)了嗎？定律”，看看能不能從中得到答案。巴掌，看誰(shuí)拍得最響！當(dāng)異名磁極相對(duì)時(shí)，互相吸。引，作相向運(yùn)動(dòng)。明兩手間存在作用力，特點(diǎn)或者是聯(lián)系。這兩個(gè)相等的關(guān)系都成立。牛頓第三定律在生活中有很
【正文】 箭升空） （噴氣式飛機(jī)的飛行） 板書(shū)設(shè)計(jì) 第六章第三節(jié) 牛頓第三定律 一、力的作用是相互的： 力是物體間的相互作用，人們把這一對(duì)相互作用的力稱之為作用力和反作用力。 二、作用力和反作用力的關(guān)系： 作用力與反作用力性質(zhì)相同，同時(shí)存在，同時(shí)消失（變化） 三、 牛頓第三定律 ： 1． 內(nèi)容：兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力 總是 大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。 2． 公式： F＝－ F′。 四、一對(duì)作用力與反作用力跟平衡力的區(qū)別和聯(lián)系： 一對(duì)平衡力 一對(duì)相互作用力 相 同點(diǎn) 大小相等，方向相反，作用在同一條直線上 不 同 點(diǎn) 作用在同一個(gè)物體上 作用在不同的兩個(gè)物體上 兩力性質(zhì)不一定相同 性質(zhì)一定相同 一個(gè)力的產(chǎn)生、變化、消失不一定影響另一個(gè)力 兩個(gè)力同時(shí)產(chǎn)生、變化、消失 能求合力，且為 0 不能相互抵消，不能求合力 五、作業(yè)： 課后感 高中學(xué)生已經(jīng)有一定的辯別能力，對(duì)常見(jiàn)的一些物理現(xiàn)象，物理知識(shí)如果簡(jiǎn)單重復(fù)，則學(xué)生對(duì)此不太關(guān)注、不感興趣。因此，一開(kāi)始就要以各種方式激發(fā)其注意力，設(shè)置“物理問(wèn)題情景”，引發(fā)學(xué)生“思維沖突”，設(shè)法采用各種實(shí)驗(yàn)，讓學(xué) 生認(rèn)識(shí)到“牛頓第三定律”得來(lái)的不易，培養(yǎng)總結(jié)物理規(guī)律的方法。認(rèn)識(shí)物體間的作用是相互的； 會(huì)用準(zhǔn)確的文字?jǐn)⑹雠ｎD第三定律； 理解作用力和反作用力的關(guān)系與兩個(gè)物體相互作用的方式、相互作用時(shí) 的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)均無(wú)關(guān)； 理解作用力和反作用力是分別作用在兩個(gè)不同的物體上或分別作用在一個(gè) 物體的兩部分上．這兩個(gè)力之間不存在平衡的問(wèn)題，兩個(gè)力各自引起的效 果一般是不同的． 理解作用力與反作用力是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、同樣變化、同一性質(zhì)的力． 能區(qū)分相互平衡的兩個(gè)力與一對(duì)作用力、反作用力． 能綜合運(yùn)用牛 頓第二、第三定律綜合解決有關(guān)問(wèn)題．
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