人教版必修一45牛頓第三定律6-資料下載頁
2025-11-09 14:26本頁面
【導(dǎo)讀】2．理解牛頓第三定律的含義，并能用它解釋生活中的現(xiàn)。3．能區(qū)分開作用力和反作用力與平衡力．。地面上的物體受到重力的作用，其實(shí)質(zhì)是____________對(duì)它的引。放在水平桌面上的書本，由于桌面發(fā)生形變，給書本一個(gè)向上的支。持力FN，同時(shí)由于____________發(fā)生形變，對(duì)桌面將產(chǎn)生一個(gè)向下的壓。放在粗糙斜面上的物體在沿斜面向下滑動(dòng)的過程中，受到斜面。原因是人受到船向前摩擦力的同時(shí)，人也給船向后的摩擦力．。物體間的作用是相互的，說明力是成對(duì)出現(xiàn)的．。從而將船推向前方．。1．定律中的“總是”強(qiáng)調(diào)對(duì)于任何物體，無論在何時(shí)、何。地、何種情形、何種條件下，兩個(gè)力等大、反向的關(guān)系都是。成立的，不受物體形狀、質(zhì)量大小、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等因素的影響。2．作用力和反作用力同時(shí)等大反向，異體同性共線．。牛頓第一、第二定律是對(duì)單個(gè)對(duì)象而言的，只解決了一個(gè)對(duì)象運(yùn)動(dòng)。一個(gè)物體在受其他物體作用的同時(shí)也會(huì)對(duì)其他物體有力的作用，不討。動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的
【正文】 氣阻力向前飛行的， A正確；飛船進(jìn)入軌道后，受到地球的引力作用， D正確． 【 答案 】 AD 作用力和反作用力與平衡力的區(qū)別 如右圖所示，水平力 F把一個(gè)物體緊壓在豎直的墻壁上，靜止不動(dòng)，下列說法中正確的是 ( ) A．作用力 F跟墻壁對(duì)物體的壓力是一對(duì)作用力與反作用力 B．物體的重力跟墻壁對(duì)物體的靜摩擦力，是一對(duì)平衡力 C．作用力 F與物體對(duì)墻壁的壓力是一對(duì)作用力與反作用力 D．物體對(duì)墻壁的壓力與墻壁對(duì)物體的壓力是一對(duì)作用力與反作用力 【 解析 】 本題主要考查平衡力，作用力與反作用力，只要搞清其區(qū)別就可選對(duì)．作用力 F跟墻壁對(duì)物體的壓力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，在一條直線上，是一對(duì)平衡力，故 A錯(cuò)；作用力 F作用在物體上而物體對(duì)墻壁的壓力作用在墻壁上，這兩個(gè)力不能成為平衡力，也不是相互作用力，故 C錯(cuò)；物體在豎直方向上，受豎直向下的重力還受墻壁對(duì)物體豎直向上的靜摩擦力，因物體處于靜止，故這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，故 B正確；物體對(duì)墻壁的壓力與墻壁對(duì)物體的壓力是兩個(gè)物體間的相互作用力，是一對(duì)作用力與反作用力，故 D正確． 【 答案 】 BD 一對(duì)作用力與反作用力和一對(duì)平衡力的最直觀的區(qū)別是： (1)看作用點(diǎn)，一對(duì)平衡力的作用點(diǎn)一定是作用在一個(gè)物體 (或可看做整體的系統(tǒng) )上的，作用力和反作用力的作用點(diǎn)一定分別作用在兩個(gè)物體上，作用力與反作用力的施力物體和受力物體存在 “ 對(duì)稱 ”關(guān)系． (2)看它們是不是相互作用產(chǎn)生的，即看它們是否存在依賴關(guān)系． 如右圖所示， P和 Q疊在 — 起，靜止在水平桌面上．在下列各對(duì)力中屬于作用力和反作用力的是 ( ) A． P所受的重力和 Q對(duì) P的支持力 B． Q所受的重力和 Q對(duì) P的支持力 C． P對(duì) Q的壓力和 Q對(duì) P的支持力 D． Q對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì) Q的支持力 【 答案 】 CD 以卵擊石，雞蛋 “ 粉身碎骨 ” ，但石頭卻 “ 安然無恙 ” ？是不是雞蛋對(duì)石頭的力小，而石頭對(duì)雞蛋的力大呢？ 【 解析 】 不是的，雞蛋與石頭相撞擊時(shí)，它們之間的相互作用力是一對(duì)作用力和反作用力．根據(jù)牛頓第三定律，它們之間的這對(duì)力是大小相等的，至于為什么 “ 蛋碎 ” 而 “ 石全 ” ，是因?yàn)榈皻に艹惺艿牧h(yuǎn)小于石頭所能承受的力，所以在大小相等的力作用下才產(chǎn)生蛋破而石頭不破的結(jié)果． 生活現(xiàn)象的分析關(guān)鍵在于加深對(duì)一對(duì)作用力和反作用力間關(guān)系的認(rèn)識(shí)及對(duì)力的物質(zhì)性的認(rèn)識(shí)．
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