華師大九年級下二次函數的實踐與探索(一)-資料下載頁
2024-11-30 08:01本頁面
【導讀】程、一元二次不等式之間的聯系;實際問題,培養(yǎng)建立二次函數模型解決實際問題,應用數學的意識;函數的實際意義、圖象與性質.及其圖象有關的問題，如拱橋跨度、拱高計算;它方面的運用嗎？本節(jié)課,請與同學們共同研究,問題1：某公園要建造一個圓形的噴水池，A處安裝一個噴頭向外噴水。同的拋物線路徑落下，如圖所示。噴出的水流距水平面的最大高度是多少?數的知識來加以解決.的函數關系式可以進一步算出點D的橫坐標。則ED＝2FD＝2×t＝2×＝×≈＞1.所以涵洞寬ED是m,會超過1m。y=－x2,當水位線在AB位置時,水面寬AB為12m,這時水面離橋頂的高度h是米.墻面1米離地面12米,則水流落點B離墻的距離是___米.,一隊員站在邊線發(fā)球,發(fā)球方向與邊線垂直,球高3米,已知球門高,問能否射中球門？軸,頂點E到坐標原點O的距離為6m；如果該隧道內設雙行道,現有一輛貨運卡車高為,
【正文】 習題 2題 。 2.(選作題 )某校初三年級的一場籃球比賽中 (如圖 4),隊員甲 正在投籃 ,已知球出手時離地面高 m,與籃圈中心的水平 距離為 7m,球出手后距離為 4m時達到最大高度為 4m,設籃球的 運動軌跡為拋物線 ,籃圈距離地面 3m.(1)問此球能否準確投中 (2)此時 ,若對方隊員乙在甲前面 1m,處跳起蓋帽 ,已知乙的最大跳高為 ,那么他能否獲得成功 ? 供參考選用題 ,鉛球行進高度 y(m)與水平距離 x(m)之間 的關系是 y = － + 2 x + 5,問此男生能把鉛球推出 多遠？ ,一隊員站在邊線發(fā)球 ,發(fā)球方向與邊線垂直 , 球開始飛行時距地面 .當球飛行距離為 9米時達最大高 度 ,已知球場長 18米 ,問這樣發(fā)球是否會直接把球打出 邊線？ ,一球員從球門正前方 10米處將球踢起射 向球門 ,當球飛行的水平距離是 6米時 ,球到達最高點 ,此時 球高 3米 ,已知球門高 ,問能否射中球門？ 3,隧道的截面由拋物線 AED和矩形 ABCD構成 ,矩形 的長 BC為 8m,寬 AB為 2m,以 BC所在的直線為 x軸 ,線段 BC的 中垂線為 y軸 ,建立平面直角坐標系 ,y軸是拋物線的對稱 軸 ,頂點 E到坐標原點 O的距離為 6m； (1)求拋物線的解析式 . (2)如果該隧道內設雙行道 ,現有一輛貨運卡車高為 , 寬為 ?通過計算說明你的結 論； 歡迎指導！
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