【導讀】∠C=90º,∠B=30º,則∠A=º;∠A=100º,∠B=∠C,則∠B=º;四邊形的內(nèi)角和為多少?Q3:任意一個五邊形的內(nèi)角和是多少?此表,你有何想法?猜想:n邊形的內(nèi)角和為(N-2)1800.已知一個多邊形的內(nèi)角和等于2340°,度數(shù)是1000°,他的答案正確嗎?那么這個四邊形中最大角的度數(shù)是。與∠D有什么關(guān)系呢?
【總結(jié)】第十一章三角形三角形的內(nèi)角(第2課時)湖北省咸寧市咸安區(qū)教育局教研室王格林創(chuàng)設(shè)情境提出問題你能找出上圖中所包含的直角三角形嗎?復習提問引出新課結(jié)合上述兩幅圖回答:什么樣的三角形是直角三角形?什么是直角三角形的直角邊和斜邊?有一個角等于90°
2025-09-19 13:10
【總結(jié)】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)探索三角形全等的條件(五)溫故知新1、判定兩個三角形全等方法,,,,。SASASAAASSSS2、有兩條直角邊對應相等的兩個直角三角形全等嗎?理由是?3、有一個銳角和斜邊對應相等的兩個直角三角形全等嗎?理由是?試用尺規(guī)
2024-11-19 09:58
【總結(jié)】第四章三角形1認識三角形(第1課時),能正確識別和表示三角形。2.會按角的大小對三角形進行分類。180°,并會據(jù)此解決簡單的問題.(重點、難點)學習目標導入新課埃及金字塔氨氣分子結(jié)構(gòu)示意圖飛機機翼問題:(1)從古埃及的金字塔到現(xiàn)
2024-12-31 06:59
【總結(jié)】浙教版七年級下冊(第2課時)由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、小明有兩根長度分別為6cm,9cm的木條,他想釘一個三角形的木框,現(xiàn)在有長度分別為2cm,3cm,8cm,15cm的木條供他選擇,那么他所選的木條長度應為().A、2cmB、3cmC
2024-12-08 13:29
【總結(jié)】THANKS
2025-03-13 01:45
【總結(jié)】課題第11章圖形的全等[課時分配[本課(章節(jié))需5課時本節(jié)課為第1課時[為本學期總第課時[11.3探索三角形全等的條件(1)教學目標(1)知識與技能目標:讓學生懂得三角形全等必須具備三個條件;理解“邊角邊”公理,學會用它來判定兩個三
2024-11-20 00:23
【總結(jié)】11.3探索全等三角形的條件⑴學習目標⒈使學生掌握“SAS”的意義,會運用“SAS”來識別兩個三角形全等;⒉通過識別全等三角形的識別的學習,使學生初步認識事物之間的因果關(guān)系與相互制約關(guān)系,學習分析事物本質(zhì)的方法;⒊經(jīng)歷探索全等三角形的條件的過程,讓學生體會如何探討、實踐、總結(jié),并培養(yǎng)學生的交流意識與合作能力.學習難點
2024-12-09 04:42
【總結(jié)】三角形第1課時認識三角形教學目的、三角形的邊、頂點、內(nèi)角、外角等概念..、等邊三角形的概念]重點、難點1.重點:三角形內(nèi)角、外角、等腰三角形、等邊三角形等概念.2.難點:三角形的外角.教學過程一、引入新課在我們生活中幾
2024-12-08 09:06
【總結(jié)】三角形的外角和(練習)外角3、三角形外角與內(nèi)角的關(guān)系(1)位置關(guān)系(2)數(shù)量關(guān)系外角+相鄰的內(nèi)角=180?(互補)相鄰的內(nèi)角不相鄰的內(nèi)角1、什么是三角形的內(nèi)角?其和等于多少?復習2、什么是三角形的外角?思考三角形的外角與它不相鄰的內(nèi)角之間有什么關(guān)系呢?探究AD
2024-12-08 14:11
【總結(jié)】課題7.5三角形的內(nèi)角和(1)備課時間第2周主備人蔣曉娟審核人陳峰執(zhí)教人【課前預習】1、在小學里,學生就會用拼圖的方法得出三角形內(nèi)角和等于度(如圖1)2、如圖2,在在△ABC中,把∠A撕下,然后把點A與點C重合在同一點,擺成如圖所示的位置。那么∠B=∠2嗎?理由是
2024-11-19 21:13
【總結(jié)】全等三角形學習目標1.知道全等三角形的意義,能正確找出全等三角形的對應頂點、對應角和對應邊;2.會用符號“≌”表示兩個三角形全等;3.經(jīng)歷平移、翻折、旋轉(zhuǎn)等全等變換的過程,了解用圖形變換識別全等三角形的方法;4.讓學生在探究性學習中體驗學習的快樂,在合作交流中提高分析問題、解決問題能力,在小組競爭中培養(yǎng)團隊精神.學習難點本節(jié)
2024-12-08 13:47
【總結(jié)】第1課時三角形內(nèi)角和定理的證明北師大版八年級上冊情景導入我們知道三角形三個內(nèi)角的和等于180°.你還記得這個結(jié)論的探索過程嗎?(1)如圖,當時我們是把∠A移到了∠1的位置,∠B移到了∠2的位置.如果不實際移動∠A和∠B,那么你還有其它方法可以達到同樣的效果嗎?已知:如圖,
2025-03-12 15:23
【總結(jié)】第七單元三角形、平行四邊形和梯形課題:三角形的內(nèi)角和第3課時總第課時教學目標:、剪、拼等實踐活動,發(fā)現(xiàn)、驗證三角形的內(nèi)角和是180?,并能運用這一知識解決生活中簡單的實際問題。,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、探究精神和實踐能力,滲透“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學思想。,激發(fā)學生主動學習數(shù)學的興趣。教學重點:探究并發(fā)現(xiàn)“三角形的內(nèi)角
2024-11-24 16:50
【總結(jié)】5.三角形內(nèi)角和定理(第2課時)第七章平行線的證明三角形的外角?定義:三角形的一邊與另一邊的延長線所組成的角,叫做三角形的外角。?特征:(1)頂點在三角形的一個頂點上.(2)一條邊是三角形的一邊.(3)另一條邊是三角形某條邊的延長線.DABC
2024-11-30 14:28