20xx兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教案-資料下載頁
2024-10-09 13:50本頁面
【正文】 43=12，然后再在12后面添3個0，就是12000。學(xué)生2：把30看成3個十，4003=12000，120010=：把400看成40個十，4030=1200，120010=12000。學(xué)生4：把400看成4個百，430=120，120100=12000。教師：同學(xué)們的想法都不錯，三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法很多，接下來用你喜歡方法來做一做這幾個題。23030= 50090= 教師：通過計算，同學(xué)們用你自己的語言總結(jié)一下計算方法。學(xué)生：三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算先遮住數(shù)字后面的0，把前面的數(shù)字相乘，：孩子你非常的棒，那我們一起來說說：三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算，可以先把0前面的數(shù)相乘，乘完后看因數(shù)的末尾一共有多少個0，就在積的末尾填上幾個0。 教師：那接下來同學(xué)們就用我們現(xiàn)在學(xué)的方法在果園里摘蘋果，看誰摘得快 對口令，同桌之間來完成 比如：學(xué)生1：60020 學(xué)生2：=12000 一個因數(shù)的末尾有1個0，另一個因數(shù)的末尾有2個0，積的末尾（）B..至少有3個0抽生回答，舉出做題依據(jù)：300 20 =6000500 20=10000250040=100000 （1）.（）20=8000（2）.800004000=（）（二）。（1）教學(xué)例2。教師：請同學(xué)們讀題，看看條件和問題是什么？怎么列示？ 教師：請大家討論一下，你準備如何對19891進行估算？學(xué)生討論，教師作必要的指導(dǎo)，然后抽學(xué)生問答準備怎樣估算。學(xué)生1：可以把198看作200，91看作90來估計。教師：這種估算方法和前面學(xué)習(xí)的估算方法有相同的地方嗎？引導(dǎo)學(xué)生說出這些估算都是把不是整十、整百數(shù)看作接近這個數(shù)的整十、整百數(shù)來算。教師：同學(xué)們能估算出這些桃大約能賣多少元嗎？ 學(xué)生1：19891≈18000（元）教師板書學(xué)生的方法，引導(dǎo)學(xué)生說出寫結(jié)果時要用“≈”，表示這是一個近似值。教師：同學(xué)們在估算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法時，方法是什么？ 小組討論、歸納總結(jié)方法。小組發(fā)言，全班訂正。師總結(jié)：估算三位數(shù)乘兩位數(shù)時，先靈活選用“四舍五入”法求兩個因數(shù)的近似數(shù)，再將兩個近似數(shù)相乘。（2）探索數(shù)量關(guān)系。每箱賣多少元表示單價，摘了多少箱表示數(shù)量，一共賣多少元表示總價。所以根據(jù)乘法關(guān)系式得到數(shù)量關(guān)系式：單價數(shù)量=總價鞏固練習(xí)1．學(xué)生獨立完成,然后公布答案,最后讓學(xué)生說一說自己是怎樣想的。723 29 ≈386 ≈四、課堂小結(jié)這節(jié)課我們總結(jié)了多種口算方法和三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法，運用你喜歡的方法進行口算和估算吧，希望同學(xué)們在下次口算和估算大賽上奪冠。五、課堂作業(yè)練習(xí)十二第1題、第2題。六、板書設(shè)計三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算40030=12000（棵）答：果園里一共有蘋果樹12000棵。19891≈18000（元）單價數(shù)量=總價答：這些桃大約能賣18000元。
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