【正文】 特色建設(shè)與學校育人環(huán)境相融合，建設(shè)具有學校特色的德育剪紙長廊，經(jīng)典閱讀長廊，書畫長廊，校園內(nèi)開辟一個小型的勞動實踐基地。3．著眼細微處，營造濃濃的德育氛圍，讓每一面墻壁會說話，讓每一條柱子會說話，讓每一塊草坪會說話，營造如廁文化，餐廳文化，書香文化，禮儀文化等。（三）活動中育人。活動最受孩子們喜歡，把教育融入到一個個活動中來，寓教于樂，讓孩子們學到更多，懂得更多。活動要結(jié)合學生的年齡、生理、心理特點，擬定系列活動方案，努力做到月月有育人目標，并在此基礎(chǔ)上努力打造精品。、藝術(shù)節(jié)。讀書節(jié)，讓每個學生愛上閱讀，人人有書讀，時時能讀好書，讓書陪伴孩子成長。藝術(shù)節(jié)，讓孩子的藝術(shù)細胞不斷滋生，張揚個性，展示自我，他們會變得更自信，更出色。加強少先隊組織建設(shè)和小干部隊伍建設(shè)，繼續(xù)實施大隊委員競爭上崗制度，開設(shè)好隊長學校，建設(shè)一支有較強自主意識、一定工作能力的學生干部隊伍，使之成為老師的好幫手，學校的小主人。上好兩周一次的中隊活動課，要有計劃，有主題，有記錄。（四）抓好安全教育。安全教育一直是德育工作的重點，孩子的安全有了保障，一切教育才有可能開展，才有可能達到預期的目標。1．排除校園內(nèi)一切安全隱患。人人都是安全隱患排除專家，發(fā)現(xiàn)一個安全隱患換要在第一時間排除。2．建立一個標準的心理輔導室，配備一支合格的心理輔導教師隊伍。每位教師通過培訓上崗，隨時輔導幫助學生疏通心理上的問題。3．開展安全疏散演習活動。重視學生的安全教育，樹立防患于未然的意識，每學年至少開展一到兩次安全逃生演習活動。（五）利用家鄉(xiāng)資源建設(shè)德育基地。利用學校周邊的教育資源豐富建立五大德育教育基地，根據(jù)各個實踐基地的特色，有系統(tǒng)有組織地開展符合學生年齡特點的活動。努力把德育基地搬進校園，搬進教室，讓基地建設(shè)成為學校德育教育的品牌。三、加強課程體系建設(shè)，創(chuàng)一流教學質(zhì)量總體目標：創(chuàng)一流的教學質(zhì)量，樹名師、育名生（思考力、記憶力、創(chuàng)造力、行動力的適應未來社會發(fā)展的聰明、有情趣之人。主要措施：（1）對基礎(chǔ)性學科進行統(tǒng)整，對音樂、體育、美術(shù)、語文學科教學內(nèi)容進行調(diào)整，確保每學期打擊樂、詩與畫十周的學習課時，國際象棋、書法每學期十課時的學習課時。（2）每周一節(jié)快速閱讀課、寫字課學生每周還要進行2小時以上的課外閱讀，時間由學生根據(jù)自身情況安排，引導學生廣泛閱讀古今中外的經(jīng)典作品，同時提高思維品質(zhì)。二年級以上的學生要做讀書筆記，主動進行閱讀交流。教師要采用多種方式培養(yǎng)學生的閱讀興趣，讓學生享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成讀書的習慣。學校根據(jù)培養(yǎng)目標設(shè)置可供學生選擇的多樣化的校本課程。開發(fā)“我是天才”系列課程。記憶管理圖像式學習理論、栓釘法、兩兩相連法、數(shù)字卷標、了解如何記憶長久、增進人際關(guān)系、克服學習的惰性與恐懼、應用抽象與形象思維、深度開啟腦中的記憶門扉、成為聰明人的用腦方法、掌握考試的百分百重點記憶、故事法、卷標法、索引法、達到大腦高速整合、自信學習成長、基礎(chǔ)思維導圖學習、思維導圖學習原則、垂直思考、水平思考、最新的筆記技巧、有效掌握關(guān)鍵重點、打通思路關(guān)節(jié)、快速閱覽技巧理論、閃視訓練、各項學習技巧整合運用、落實學習技巧于學校課業(yè)之中。：依托學校建立的綜合平臺，（即Moodle模塊化對象導向動態(tài)學習情景）建立網(wǎng)上開放性學習的課程體系，并構(gòu)建較為新型的教師評價學生的體系。并通過開發(fā)應用，逐漸改變原有的作業(yè)、評價體系，更為注重學生的自主性、選擇性，總結(jié)出一套適合學生學習興趣的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)及測試辦法。4．逐步構(gòu)建完善的校本課程，修訂完善綜合實踐校本課程和，在學科教學中滲透兒童閱讀、書法特色。四、加強教育科研工作，促進教師專業(yè)化成長總體目標：通過三年努力，進一步提高教師的教科研意識和教科研水平；推進教師的課題研究技能和研究方法，提高研究的成果。注重教科研工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)；在教科研的實踐中，逐步形成一支工作熱情高、科研能力強的教科研骨干隊伍。通過各種形式的理論學習和科研活動，促進學生的自主性發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。主要措施：1．營造學校教育科研的氛圍，創(chuàng)辦學?？蒲锌?，結(jié)合學校每年四月份讀書節(jié)的系列活動，每學期讀一本教學專著，進行組內(nèi)交流，并推行讀書論壇制度化。每年聘請有關(guān)教育科研專家做講座、指導，提升教師們的科研意識和能力。2．重視青年教師培養(yǎng)，確立 “梯隊式青年教師培養(yǎng)”發(fā)展性指標，根據(jù)學校教育教學實際，培養(yǎng)“合格型”、“發(fā)展型”、“引領(lǐng)型”三個層次教師，并制定出相應的細化目標，通過各項措施的落實，使各梯隊的青年教師都得到不同程度的發(fā)展。3．積極申報各級各類課題，課題申報注重與實踐相結(jié)合。建立課題研究、管理的體系，建立對課題研究過程有指導性的相關(guān)制度，積極監(jiān)督、抓好課題成果的撰寫總結(jié)工作，力爭在各級各類評比中獲獎。4．推進學習型教研組建設(shè)，以課題研究為基礎(chǔ)，開展同伴互助，以問題為課題，以實踐為載體，開展課題研究，要求每位教師必須參加一項課題研究。學校每學期定期召開課題組工作會議，檢查、指導、布置工作。每學期每位教師交論文或課題報告一份。結(jié)合師資培訓，每學期組織12次教育科研方面的專題報告，提高教師的認識與能力。每學期組織“教育教學論壇”，堅持隔周學習例會制度，給教師創(chuàng)造交流經(jīng)驗、展示成果、相互學習的機會。五、加強教師隊伍建設(shè)，提高師資整體素質(zhì)總體目標：提高教師政治素養(yǎng)，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，進一步提高全體教師的教育教學水平，加強對青年教師的培訓力度，重點促進經(jīng)驗型教師的專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批具有教學特色的骨干教師。主要措施：1．組織全體教師認真學習國家時政和教育教學法規(guī)，以集中組織和小組學習相結(jié)合的方式進行，保證每兩周一次的學習時間。結(jié)合時政，每學年邀請專家、領(lǐng)導作相關(guān)講座，開展師德論壇活動。發(fā)揮巾幗示范崗的作用，積極開展形式多樣的獻愛心活動。2．大力開展校本教研活動，努力提升學校校本教研的層次與品位，建立健全校本教研制度，實施派出學習歸來匯報課制度；對公開課、展示課，各教研組要發(fā)揮集體的智慧，采用磨課制，力爭培養(yǎng)出更多的教學骨干；積極創(chuàng)造條件，走出去，請進來，給教師提供更多更好的學習機會；以課題研究為載體，培養(yǎng)教師的科研意識和科研能力。3．加強教師管理，嚴格教師崗位目標管理考評，完善教師考核評價制度。采取教師自主評價、教師間相互評價以及學生、家長和社會的綜合評價相結(jié)合的方式，客觀公正地評價每一位教師的教育教學績效，最大限度激活教師的發(fā)展?jié)撃?，促使其形成自己的教學特色。4．把創(chuàng)建活力的教師隊伍作為學校工作的目標之一。建成工會健身活動室，倡導每天鍛煉半小時，根據(jù)教師的性別、年齡特點，制訂達標標準及獎勵辦法，激勵教師積極參加體育鍛煉，倡導健康工作，幸福生活理念。第四部分 規(guī)劃保障機制一、思想理念保障 通過宣傳學習，使教師理解規(guī)劃對于學校發(fā)展的重大戰(zhàn)略意義。確立人人都是規(guī)劃主體的理念，發(fā)動全體教師都參與到規(guī)劃的制定和研討中來，思想上重視，行動中落實，使學校三年發(fā)展規(guī)劃成為全體教師的共識和追求，領(lǐng)會和把握規(guī)劃的內(nèi)涵，創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論和文化氛圍，為規(guī)劃實施提供強有力的理念保障。二、管理組織保障1．本著職權(quán)清晰、任務(wù)明確、科學高效的原則，成立黨政干部、工會干部和教師代表參與的規(guī)劃實施領(lǐng)導小組，校長擔任組長，全面領(lǐng)導規(guī)劃的制定、論證、實施、考評等環(huán)節(jié)實施，各職能部門具體落實規(guī)劃的實施，做到目標明確，職責分明，責任到人，落實到位，保障規(guī)劃的順利實施。成立以校長為首的“學校三年發(fā)展規(guī)劃”領(lǐng)導小組，全面負責規(guī)劃的制訂、論證、落實、考評等環(huán)節(jié)的實施。2．健全管理網(wǎng)絡(luò)，黨、政、工職責明確，努力發(fā)揮各自職能，充分調(diào)動全校教師的工作熱情，發(fā)揮教工大會的民主管理職能，促進學生成才、教師成長、學校發(fā)展。3．建立并健全校務(wù)公開，民主決策和民主評議制度，定期召開教代會。“三年發(fā)展規(guī)劃”需經(jīng)教代會通過。一經(jīng)通過要扎實落實，制訂相應的實施方案和評估體系；每學期、每學年檢測《規(guī)劃》實施情況，針對實施中出現(xiàn)的問題，采取有效措施進行調(diào)控、修訂?！叭暌?guī)劃實施督導組”，聘請家長、專業(yè)人士參與。同時在規(guī)劃執(zhí)行中，根據(jù)學校的發(fā)展實際，不斷調(diào)整完善規(guī)劃內(nèi)容，使之更具合理性、可行性和實效性。三、資源后勤保障1．加強校園安全設(shè)備的維護，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的防盜作用。2．每年都爭取投入資金，完善學?；A(chǔ)設(shè)施，擬建微格教室、校園電視臺、多功能演播廳、學校榮譽陳列室、工會健身活動室、科技創(chuàng)新實驗室等。3．鞏固現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)成果，進一步推進數(shù)字校園建設(shè)，能與時俱進，充分滿足教育教學的需要。4．對外開放學校的優(yōu)質(zhì)資源、合理有效地利用與開發(fā)，最大限度地滿足學生、家長、社區(qū)的多樣化需求。三年發(fā)展規(guī)劃，是學校發(fā)展的暢想，結(jié)合了時代的要求，展示著學校燦爛的明天。我們堅信，在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，有老方橋小學全體教職員工的精誠團結(jié)和不懈努力，一定能共同譜寫出方小可持續(xù)發(fā)展的新篇章。