【正文】 偏差學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。 （ 15）通過心理輔導(dǎo)室、心理網(wǎng)站的溝通，加強(qiáng)與學(xué)生的心靈交流。德育專職干部和德育管理教師要接受專業(yè)培訓(xùn)；培養(yǎng)心理健康輔導(dǎo)員和心理咨詢師。 （ 16）辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家長在家庭教育中的主導(dǎo)作用，聘請教育成功的家長在家長會上作介紹；建立家庭教育指導(dǎo)咨詢室 ，常年開展家庭教育指導(dǎo)，幫助家長掌握科學(xué)的教子方法。 （ 17）充分利用社區(qū)共建單位教育資源開展德育活動，做好學(xué)生校外行為規(guī)范養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，與社會、家庭密切配合，形成合力，共同育人。 （二）課程與教學(xué) 1．目標(biāo)： 根據(jù)新課程改革的要求，在完成基礎(chǔ)型課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善拓展型課程和實(shí)踐校本課程。 2．措施： （ 1）加強(qiáng)對課程、教材與教學(xué)的推進(jìn)，充分發(fā)掘校內(nèi)外課程資源，積極進(jìn)行校本培訓(xùn)。 （ 2）進(jìn)一步貫徹落實(shí)課改精神，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)型課程。（ 3）繼續(xù)開發(fā)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科拓展內(nèi)容和活動。包括主題語文學(xué)習(xí)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語口語訓(xùn)練等。 （ 4）進(jìn)一步完善古琴、童詩等品牌課程的實(shí)施與修訂 ,積極開展圍棋、中國象棋、國際象棋、國畫、毛筆字、二胡等必修、選修類校本課程的研究與開發(fā)工作。 （ 5）積極開設(shè)有學(xué)校特色的俱樂部或社團(tuán)活動。 （ 6）加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動、實(shí)驗(yàn)、探究等薄弱課程的實(shí)效性研究，開好這些課程，形成特色做法。 （ 7）加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教研組在教師專業(yè)發(fā)展中的功能。 不斷完善教研組活動的相關(guān)制度 ，進(jìn)一步明確教研組活動要求，強(qiáng)化教研組在教師專業(yè)發(fā)展中的作用，組織教師進(jìn)行有效教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略的分析與研究以及對新教材應(yīng)用與評價(jià)，增強(qiáng)教師對教學(xué)實(shí)踐的反思能力。 注重教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)，開展各種類型的教學(xué)常規(guī)比賽、課堂教學(xué)比賽，開展 “ 煮研論 ” 活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。 進(jìn)一步做好學(xué)校體、衛(wèi)、藝各項(xiàng)工作，認(rèn)真設(shè)計(jì)、組織開展 “ 科技節(jié) ” 、 “ 藝術(shù)節(jié) ” 、 “ 體育節(jié) ” 的活動，同時(shí)扎實(shí)推進(jìn) “ 陽光體育 ” 、 “ 學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測 ” 等工作，建立科、藝、體各類特長學(xué)生的檔案，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的特長。 （三）師資隊(duì)伍 1．目 標(biāo)： 結(jié)合校內(nèi)外多方有利資源，探索培養(yǎng)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)一批具有熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的高水準(zhǔn)品牌教師，逐步形成文化路小學(xué)的人才高地。 2．措施： （ 1）進(jìn)一步開展師德師風(fēng)教育。 加強(qiáng)教師思想學(xué)習(xí)的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)、討論《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《濰坊市教師十不行為規(guī)范》、諸城市加強(qiáng)教師師德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，大力開展以奉獻(xiàn)精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)等為內(nèi)容的、多形式、多渠道的教育活動，進(jìn)一步形成教師愛崗敬業(yè)、教書育人、學(xué)高為師、身正為范的良好風(fēng)尚，提升教師的師德素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。 堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，全體 學(xué)習(xí)與小組討論相結(jié)合。通過導(dǎo)讀、精讀、賞讀，研究、討論、辯論等形式，開展師德演講、榜樣激勵(lì)、討論交流等活動，培養(yǎng)教師樂于讀書、勤于思考的習(xí)慣，提高教師的職業(yè)修養(yǎng)。 堅(jiān)持 “ 走出去 ” 與 “ 請進(jìn)來 ” 相結(jié)合，邀請教育教學(xué)資深專家作有關(guān)提高教師專業(yè)水平和教師心理輔導(dǎo)的報(bào)告；同時(shí)創(chuàng)造條件搭建舞臺讓教師走出去學(xué)習(xí)取經(jīng)，并不斷加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的校際聯(lián)動交流。（ 2）進(jìn)一步加強(qiáng)加大對骨干教師的培養(yǎng)力度。 制訂詳細(xì)的骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，建立骨干教師培養(yǎng)的機(jī)制，選送、推薦成熟期教師參加各類培訓(xùn)、比賽，提升、提高教師的教育教學(xué)能力，使他們 逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。 通過任務(wù)驅(qū)動方式，落實(shí)骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé)，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用。 三年中力爭把 15%的教師帶進(jìn)省外課堂，把 25%的教師帶進(jìn)省內(nèi)課堂，讓 40%的教師走出濰坊，得到鍛煉、展示。提供不少于 4 次的全國課堂展示機(jī)會，不少于 4 次的全省課堂展示機(jī)會。提供一定數(shù)量的省內(nèi)外交流研討學(xué)習(xí)機(jī)會。通過《中國教育報(bào)》、《中國教師報(bào)》等國家級主要教育報(bào)刊至少為學(xué)校推介一次。 繼續(xù)繼續(xù)開展 “ 拜師、學(xué)技、練功 ” 活動。（ 3）完善學(xué)校激勵(lì)機(jī)制。 組織、實(shí)施對首屆 “ 文化路小學(xué)十佳 ” 教師的評選、宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)工作。每年完成一次學(xué)科優(yōu)質(zhì)課的評選與獎(jiǎng)勵(lì)，每學(xué)期進(jìn)行一次教師課堂教學(xué)大賽。 （四）學(xué)校管理 1．目標(biāo)： 學(xué)校將繼續(xù)傳承依法辦校、以人為本的綠色管理模式，不斷探索完善符合學(xué)校發(fā)展需求的管理制度，以 “ 人盡其才、揚(yáng)長避短、人人成長 ” 的理念形成一套 “ 民主、和諧、創(chuàng)新、高效 ” 的學(xué)校行政管理體系。建成學(xué)校辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)文化家園〃品格學(xué)校的辦學(xué)愿景。建構(gòu)教育教學(xué)特色，與國內(nèi)知名學(xué)校結(jié)盟，把國內(nèi)知名專家、教師、課堂、活動請進(jìn)校園，把學(xué)校教師帶進(jìn)國內(nèi)知名課堂，把學(xué)校帶入 國內(nèi)知名學(xué)校行列。 2．措施： （ 1）加強(qiáng)班子成員在管理過程中的學(xué)習(xí)自覺性和自我修養(yǎng)，養(yǎng)成善于思考、主動創(chuàng)新的工作模式，使管理工作逐步由經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變。 （ 2）提高班子成員教學(xué)和管理能力，不斷在日常工作中加強(qiáng)自律，身先士卒，努力塑造樂于奉獻(xiàn)、勇于開拓、務(wù)實(shí)求真的學(xué)校干部形象。 （ 3）重視對后備干部的培養(yǎng)，完善后備干部梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。 （ 4）進(jìn)一步完善崗位責(zé)任制度，實(shí)行全員聘任合同制，教師獎(jiǎng)懲制度和結(jié)構(gòu)工資制度，充分調(diào)動教師奮發(fā)進(jìn)取、改革創(chuàng)新的工作主動性和積極性，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的責(zé)任心。 （五）教育 科研 目標(biāo)： 以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教改為契機(jī)，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革，深入開展研究、實(shí)驗(yàn)活動。通過各級課題的研究，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)校教科研工作落到實(shí)處，不斷提高教師的教育科研能力。 措施： 1．繼學(xué)校已經(jīng)立項(xiàng)的五項(xiàng)課題之后，確立新的課題。 2．在繼續(xù)開展對現(xiàn)有的課題成果的總結(jié)和推廣的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師進(jìn)行體現(xiàn)教育教學(xué)實(shí)效性的小課題的研究，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。 3．繼續(xù)加強(qiáng)與國內(nèi)外發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的教育交流，更多的為我校師生提供廣開眼界的機(jī)會。 展望未來，我們有信心也有能力在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán) 結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取，內(nèi)鑄師魂，外塑形象，不斷在探索和反思中進(jìn)步，最終把文化路小學(xué)辦成一所名符其實(shí)的讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓社會滿意、讓家長滿意的名校。 第四篇：三年發(fā)展規(guī)劃 三年發(fā)展規(guī)劃 來到這里已將近半年了。這半年里有不適有辛酸也有苦惱，但更多的是收獲的喜悅，成長的快樂。尤其通過這一段時(shí)間的培訓(xùn)，更感到自己責(zé)任重大。因此根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，我制定以下發(fā)展規(guī)劃。 總體目標(biāo)： 三年內(nèi)能成為學(xué)生喜歡，同行認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)放心，初具自己教學(xué)特色的教師。具體發(fā)展任務(wù)： 第一年，多讀教育方面以及教學(xué)方面的書，多聽課學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的文化 底蘊(yùn)，提高自 己的教學(xué)技能，完成教師角色轉(zhuǎn)變。 第二年，積極推進(jìn)課堂進(jìn)步，促進(jìn)專業(yè)技能成長，能駕馭課堂，游刃有余。第三年，不斷鉆研探索，反思研究，在教學(xué)上初具自己的特色。 介于此，我打算制定以下行動計(jì)劃及保障措施 第一，備好課。若要上好一堂課，準(zhǔn)備工作首先要做好。首先要把握好教材，研究好現(xiàn)有 資源；同時(shí)備好學(xué)生，把握好學(xué)生的需要以及學(xué)生的想法，爭取課堂上能講到他們心里。 第二，上好課。盡可能讓自己的課幽默有趣而又充實(shí)專業(yè)，讓自己的課堂教學(xué)具有 “ 生活化、情景化 ” ，打造高效課堂。 第三，常反思。既反思教學(xué)活動又要反思與學(xué)生的交流。對自己的教學(xué)活動及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的管理能力，把學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。 第四，多交流。加強(qiáng)與同行、老教師的合作交流，多聽課學(xué)習(xí)，多思考，多把理論與教學(xué) 實(shí)踐相結(jié)合。 第五，勤學(xué)習(xí)。多讀書，多鉆研，進(jìn)行教學(xué)研究，提高教師專業(yè)能力，適應(yīng)新課程改革的要求。同時(shí)堅(jiān)持參加學(xué)校以及片區(qū)的聽評課活動，積極參與學(xué)校的集體教研，搞好學(xué)習(xí)的校本課程的開發(fā)與實(shí)施，不放過每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會。 爭取盡快達(dá)到目標(biāo)。 第五篇：三年發(fā)展規(guī)劃 郭樓小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃 （ 2024 年 — 2024 年）優(yōu)化校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件，提升學(xué)校文化品位，規(guī)范學(xué)校管理，進(jìn)一步更新教育理念，爭創(chuàng)建縣級規(guī)范化學(xué)校。 （ 2024 年 — 2024 年）在完善好學(xué)校軟件建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)硬件設(shè)施建設(shè)，大力提高師資水平，完善微機(jī)室、播放室。使教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺階，爭創(chuàng)市級三 A 學(xué)校。 （ 2024 年 — 2024 年）建設(shè)一支研究型教師隊(duì)伍，力爭使學(xué)校承擔(dān)縣級課題研究，力爭教師成為專家型、學(xué)者型教師隊(duì) 伍，學(xué)校綜合實(shí)力進(jìn)一步提升，爭創(chuàng)市級規(guī)范化學(xué)校。