北京課改版數(shù)學(xué)七上33等式與方程-資料下載頁

【總結(jié)】1、說出等式的意義，并能舉出例子，會(huì)區(qū)別等式與代數(shù)式；能說出等式的兩條性質(zhì)，會(huì)利用它們將簡單的等式變形；2、弄懂方程、方程的解、解方程的含義，并會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是否是某個(gè)一元方程的解；3、培養(yǎng)觀察、分析、概括的能力；4、初步滲透特殊—一般—特殊的辯證唯物主義思想．指出下列式子中哪些是等式？

2024-12-08 04:02

北京課改版數(shù)學(xué)七上414相交線與平行線同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】相交線垂直練習(xí)第1題.如圖，點(diǎn)ABC、、在一條直線上，已知153237????，，則CD與CE的位置關(guān)系是______．答案：垂直第2題.如圖，POOROQPR⊥，⊥，能表示點(diǎn)到直線(或線段)的距離的線段有()A．五條B．二條C

2024-11-15 00:39

北京課改版數(shù)學(xué)七上410角的度量-資料下載頁

【總結(jié)】角是由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成的圖形。公共端點(diǎn)頂點(diǎn)射線射線邊邊始邊終邊頂點(diǎn)角也可以看成是由一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的圖形。平角周角順口溜角的頂點(diǎn)角的邊，一個(gè)端點(diǎn)兩射線；一個(gè)端點(diǎn)

2024-11-30 08:59

七年級412點(diǎn)、線、面、體-資料下載頁

【總結(jié)】長壽江南九年制學(xué)校何濤你能找出常見的幾何體嗎?常見的立體圖形長方體正方體圓柱圓錐球棱柱棱錐包圍著體的是面。面有平的面和曲的面兩種立體圖形又叫做幾何

2024-11-22 00:45

北京課改版數(shù)學(xué)七上412角平分線-資料下載頁

【總結(jié)】如圖，渾南新區(qū)一個(gè)工廠，在公路西側(cè)，到公路的距離與到河岸的距離相等，并且與河上公路橋較近橋頭的距離為300米。你能嘗試確定工廠的位置嗎？并說明理由。問題引入北比例尺1：20210問題探究角平分線性質(zhì)角的平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等。已知：如圖，OP是∠AOB的平分線

2024-11-30 08:59

北京課改版數(shù)學(xué)七上24有理數(shù)加法-資料下載頁

【總結(jié)】§有理數(shù)的加法課題知識(shí)目標(biāo)：1.能說出有理數(shù)的加法法則；和的符號(hào)與絕對值；；能力目標(biāo)：;、比較和概括總結(jié)知識(shí)的思維能力。，滲透化歸、數(shù)形結(jié)合和分類的思想方法.德育目標(biāo)：

2024-12-08 15:02

北京課改版數(shù)學(xué)七上31字母表示數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：，能用代數(shù)式表示學(xué)過的運(yùn)算律和計(jì)算公式，形成初步的符號(hào)感，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，掌握列代數(shù)式的方法4.能解釋一些簡單代數(shù)式的實(shí)際背景和幾何意義，逐步提高分析和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生積極探索，勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣

2024-12-08 15:02

北京課改版數(shù)學(xué)七上12我們周圍的“數(shù)”-資料下載頁

【總結(jié)】走進(jìn)數(shù)學(xué)世界“數(shù)”車牌中的學(xué)問想一想（1）當(dāng)“京B”后面的五個(gè)數(shù)位上都是數(shù)字時(shí)，可以有多少個(gè)不同的汽車牌照號(hào)？牌照號(hào)從00000到99999可供100000輛汽車使用.車牌中的學(xué)問想一想（2）現(xiàn)在北京市一些汽車牌照號(hào)五個(gè)數(shù)位中，后四位上都是數(shù)字，而第

2024-12-08 15:02

北京課改版數(shù)學(xué)七上49角的分類ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】請看下面的圖：圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖92、以四人小組為單位量出9個(gè)角的度數(shù)。思考：1、這些都是角嗎？圖1圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖2（90度）（41度）（100度）（74度）（131度）（115

2024-11-19 11:05

北京課改版數(shù)學(xué)九上222過三點(diǎn)的圓-資料下載頁

【總結(jié)】某考古學(xué)家在一座古墓中發(fā)現(xiàn)一塊殘缺的陪葬品瓦當(dāng)(據(jù)記載原形狀是圓形的)，如圖所示，你能幫他恢復(fù)原來的形狀嗎？過平面內(nèi)一個(gè)點(diǎn)你能畫幾個(gè)圓？過平面上一個(gè)點(diǎn)可作無數(shù)個(gè)圓，圓心是除A點(diǎn)外的任意一個(gè)點(diǎn)，半徑是這點(diǎn)與A的距離。O1O2O4O3A過A、B兩點(diǎn)畫圓，能畫幾個(gè)圓？AB

2024-12-08 04:01

北京課改版數(shù)學(xué)七上34等式的基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】思考下面的問題:1、下面式子中哪些是方程？哪些是一元一次方程？為什么？xx832)2(??、832)3(??yx、yxx???732)5(2、0732)4(2???xx、732)6(2??xx、回憶回憶……832)1(??x、2、根據(jù)所給的條件列出方程：（1）一個(gè)數(shù)的46%等于230，求這個(gè)

2024-12-08 04:02

北京課改版數(shù)學(xué)七上49角的分類-資料下載頁

【總結(jié)】角的分類教學(xué)目標(biāo)、銳角和鈍角；，在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課出示圖，生活中含有角的物體。師：“你看到了什么？誰能說一說？”師：“如果請你們再從數(shù)學(xué)的角度去觀察這些物體，你又能發(fā)現(xiàn)什么？”師：“是嗎？讓我們來看一看。”師：“果然如此！你觀察得真仔細(xì)?！?/span>

2024-11-19 08:35

北京課改版數(shù)學(xué)七上410角的度量-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生能通過生活實(shí)際中對角的認(rèn)識(shí)來掌握角的兩種概念[2．使學(xué)生了解角的形成，理解角的概念掌握角的各種表示法；3．使學(xué)生掌握度、分、秒的進(jìn)位制,會(huì)作度、分、秒間的單位互化情感目標(biāo)：1、通過觀察、操作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。2、采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、勇于探究的精神。教學(xué)重點(diǎn)

2024-12-09 08:37

北京課改版數(shù)學(xué)七上48角及其表示-資料下載頁

【總結(jié)】角及其表示教學(xué)目標(biāo)；；，會(huì)通過測量說出一個(gè)點(diǎn)在已知參照點(diǎn)的什么方向上；、概括能力及操作實(shí)踐能力.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)；.教學(xué)過程[一．情景引入觀察：多媒體顯示一個(gè)角的圖形.操作：由學(xué)生操作畫角的過程.思考：什么樣的圖形叫做角，即角的定義是什么？二．學(xué)習(xí)新課：角的定義.1．

2024-11-18 23:47

北京課改版數(shù)學(xué)七上21負(fù)數(shù)的引入-資料下載頁

【總結(jié)】負(fù)數(shù)的引入學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)技能：了解正數(shù)和負(fù)數(shù)是怎樣產(chǎn)生的；知道什么是正數(shù)和負(fù)數(shù)；理解數(shù)0表示的量的意義。數(shù)學(xué)思考：體會(huì)數(shù)學(xué)符號(hào)與對應(yīng)的思想，用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量的符號(hào)化方法。解決問題：會(huì)用師生合作，聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的熱情重點(diǎn)：正、負(fù)數(shù)的意義K]難點(diǎn)：負(fù)數(shù)的意義及0的內(nèi)涵。課前準(zhǔn)備

2024-12-08 23:35

北京課改版數(shù)學(xué)七上44點(diǎn)、線、面、體(已改無錯(cuò)字)

北京課改版數(shù)學(xué)七上44點(diǎn)、線、面、體-資料下載頁

北京課改版數(shù)學(xué)七上44點(diǎn)、線、面、體(參考版)

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