20xx秋教科版科學(xué)三上43誰流得更快一些word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《誰流得更快一些》說課稿東西湖區(qū)凌云小學(xué)梁瑾一、教材分析《誰流得更快一些》是教科版教材小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《水和空氣》單元的第三課。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了液體是會(huì)流動(dòng)的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的，本課通過對(duì)不同液體的流動(dòng)快慢進(jìn)行比較，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到液體會(huì)流動(dòng)，液體自身的黏度會(huì)影響它的流動(dòng)速度，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)流動(dòng)這個(gè)液體基本屬性的認(rèn)識(shí)。學(xué)生通過問題、

2024-11-28 15:52

小學(xué)科學(xué)誰流得更快一些-資料下載頁

【總結(jié)】誰流得更快一些寧波市北侖區(qū)寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校傅孝杰水食用油洗潔精相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：1、顏色不同2、黏度不同3、氣味不同……1、都會(huì)流動(dòng)2、都有點(diǎn)透明……水食用油洗潔精三種液體流動(dòng)快慢的比賽液體名稱水食用油洗潔精猜測(cè)比賽方法

2024-11-11 12:32

記錄表：誰流得更快一些-資料下載頁

【總結(jié)】記錄表：誰流得更快一些流動(dòng)比賽水、食用油和洗潔精這三種常見液體，它們流得是否一樣快呢？誰會(huì)流得更快一些？說說我們的猜測(cè)。液體名稱水食用油洗潔精猜測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果固體和液體比較固體液體

2024-11-15 11:44

20xx秋教科版科學(xué)三上32誰更硬一些2-資料下載頁

【總結(jié)】新教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元3-2哪種材料硬王煥云課件前導(dǎo)上一頁下一頁返回結(jié)束教學(xué)資料教學(xué)導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)流程課后作業(yè)板書設(shè)計(jì)軟硬程度描述很硬很軟軟綿綿1、比較材料硬度2、認(rèn)識(shí)金屬特點(diǎn)3、了解飲料罐的

2024-12-11 05:09

教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元誰流得更快一些課件-資料下載頁

【總結(jié)】水液體食用油能形成液滴淡黃色有氣味有味道半透明黏乎乎比水輕油滴平平的……沒有顏色沒有氣味沒有味道透明不黏比油重水滴鼓鼓的……會(huì)流動(dòng)沒有固定形狀誰流得更快一些水食用油洗潔精用手捏住我

2024-12-12 22:25

教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元誰流得更快一些-資料下載頁

【總結(jié)】誰流得更快一些水食用油洗潔精相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：1、顏色不同2、黏度不同3、氣味不同……1、都會(huì)流動(dòng)2、都有點(diǎn)透明……水食用油洗潔精三種液體流動(dòng)快慢的比賽液體名稱水食用油洗潔精猜測(cè)比賽方法比賽方法：1、在玻璃板上流2、把杯子倒過

2024-12-12 22:25

小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)誰流得更快一些-資料下載頁

【總結(jié)】誰流得更快一些寧波市北侖區(qū)寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校傅孝杰水食用油洗潔精相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：1、顏色不同2、黏度不同3、氣味不同……1、都會(huì)流動(dòng)2、都有點(diǎn)透明……水食用油洗潔精三種液體流動(dòng)快慢的比賽液體名稱水食用油洗潔精猜測(cè)比賽方法

2024-12-13 12:16

教科版科學(xué)三上誰更硬一些教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】誰更硬一些教學(xué)背景分析：“我們周圍的材料”單元是整冊(cè)教科書物質(zhì)科學(xué)內(nèi)容的開篇。對(duì)于三年級(jí)的小學(xué)生來說，他們需要認(rèn)識(shí)物體并逐漸過渡到對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)，當(dāng)然這種認(rèn)識(shí)主要是在物理性質(zhì)方面。材料對(duì)他們來說是一種十分適宜的認(rèn)識(shí)對(duì)象。因?yàn)轭伾?、大小和形狀這些物理性質(zhì)已不能滿足他們對(duì)物體復(fù)雜特性的描述，需要認(rèn)識(shí)另外一些物理性質(zhì)、使用另外一些物理性質(zhì)。根據(jù)組成物體的材料和材料的物理性

2024-11-30 07:55

教科版科學(xué)三上誰更硬一些教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】⒉誰更硬一些一、教材簡析：本課從材料表現(xiàn)出來的基本物理性質(zhì)之一——硬度入手，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的刻劃方法，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析、判斷四種材料的硬度大小，并通過簡單的實(shí)驗(yàn)和觀察，豐富學(xué)生對(duì)金屬材料特性的認(rèn)識(shí)。本課包括三個(gè)部分，第一部分：指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的方法比較鐵釘、木條、卡紙、塑料尺的硬度大??；第二部分：認(rèn)識(shí)金屬及金屬特性；第三部分：飲料罐回收再利用，主

2024-12-02 12:12

教科版科學(xué)三上我們周圍的材料誰更硬一些教案-資料下載頁

【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1．物理性質(zhì)可以用來描述材料，比如硬度、柔韌性和在水中的沉浮能力。2．材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。過程與方法：1．用簡單測(cè)量的方法檢驗(yàn)材料的物理性質(zhì)，通過比較發(fā)現(xiàn)材料的不同物理特性。2．選擇適當(dāng)?shù)脑~語定性描述材料。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1．發(fā)展對(duì)物質(zhì)世界的探

2024-12-02 12:48

20xx秋教科版科學(xué)三上32誰更硬一些-資料下載頁

【總結(jié)】課題：⒉誰更硬一些學(xué)校：隆興小學(xué)授課教師：羅征盛教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念：硬度較大的材料能在硬度較小的材料表面留下劃痕，材料的硬度是相對(duì)的，認(rèn)識(shí)金屬有顏色、有光澤、能導(dǎo)電、能導(dǎo)熱、有延展性的特征，將特征與用途相聯(lián)系

2024-11-19 06:34

小學(xué)科學(xué)誰流的更快一些-資料下載頁

【總結(jié)】水液體食用油能形成液滴淡黃色有氣味有味道半透明黏乎乎比水輕油滴平平的……沒有顏色沒有氣味沒有味道透明不黏比油重水滴鼓鼓的……會(huì)流動(dòng)沒有固定形狀誰流得更快一些水食用油洗潔精用手捏住我

2024-11-11 00:36

教科版科學(xué)三上螞蟻課件2-資料下載頁

【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)：螞蟻班級(jí)：三（1）班實(shí)習(xí)老師：張雪梅猜謎語：身體雖不大，力氣可不小，有時(shí)搬糧食，有時(shí)挖地道。團(tuán)結(jié)又互助，勇敢又勤勞。謎底：螞蟻螞蟻是我們常見的小動(dòng)物，校園里、花壇邊、墻角處都能找到它們的影子。大家都見到過螞蟻排著隊(duì)伍行進(jìn)的情形吧！

2024-11-30 02:09

誰流的更快一些教學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】楓楓沒有顏色水液體食用油能形成液滴油滴平平的……會(huì)流動(dòng)沒有固定形狀沒有氣味沒有味道透明不黏比油重水滴鼓鼓的……淡黃色有氣味有味道半透明黏乎乎比水輕楓誰流得更快一些

2025-01-18 20:29

教科版科學(xué)四上水能溶解一些物質(zhì)說課課件2-資料下載頁

【總結(jié)】教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課教學(xué)背景與目標(biāo)分析1.學(xué)情分析2.3.教學(xué)重難點(diǎn)4.教學(xué)準(zhǔn)備5教學(xué)過程6課時(shí)、課型、教法?1、教學(xué)背景?四年級(jí)的孩子都知道，把食鹽放進(jìn)水里會(huì)慢慢地化掉，把沙放進(jìn)水里卻不會(huì)化掉。一些學(xué)生也聽說過“溶解”一詞，但不清楚究竟什么是溶解。?2、教學(xué)

2024-11-30 00:54

教科版科學(xué)三上誰流得更快一些課件2(完整版)

教科版科學(xué)三上誰流得更快一些課件2(更新版)

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教科版科學(xué)三上誰流得更快一些課件2(留存版)