三年級科學試卷分析報告范本-資料下載頁
2025-09-29 20:26本頁面
【正文】 識的記憶能力掌握不夠，所以有點難。尤其是第4小題，由于受復習時動物生命周期的四個過程的影響，較大部分學生讀題不仔細，把蠶一生的四個階段與蠶一生經歷的四種形態(tài)搞混了。三、對今后教學的建議學生答題中反映出來的問題，也正反映了教學的薄弱環(huán)節(jié)，在今后的教學中我們對以下幾個方面應予以重視：把握新考綱，明確方向?？茖W由于它的知識面比較廣闊，新教材提倡對小學生的科學教學的知識面是“要一英里寬”，對知識的學習是“一英里深”，意思對科學內容涉及要少一些，對知識的學習有深一些。所以現(xiàn)在科學每學期只有4個單元位，但每一單元有8課的內容，如果老師自己沒有弄懂教材的內容，又不去看教學參考，怎么能上好科學課呢？改版后的教參質量有了很大提高，教師從中能學到許多知識，弄清科學概念，提高自身素質。在平時上課和復習階段做到準確把握命題指導思想，高屋建瓴，提高備考的針對性和實效性。立足課堂，提高教學的實效性。大多學生受科學是“副科”思想的影響，對地理科學學習很不重視。因此，在平時教學中應糾正這種錯誤的思想，端正學習態(tài)度。同時，要立足課堂向課堂要效益，一方面多與學生交流，上課時注重對學生的鼓勵，找出學生的閃光點，讓學生在學習的時候有成就感，提升學生學習地理的興趣，從而提高課堂的效率。另一方面加強課堂的管理。加強對學生基礎知識的訓練和基本能力的培養(yǎng)。在教學過程中要切切實實讓學生掌握應該學好的科學概念，加強基礎知識的理解性教學。以便學生形成正確清晰的概念、規(guī)范的語言。注重對學生答題規(guī)范的指導。本次考試暴露出的另外一個問題是：許多題目都是平時經常訓練的題目，但得分率并不是很高，主要原因就是學生 答題不規(guī)范導致的。因此，平時應加強對學生解題技巧、答題規(guī)范的指導，使學生慢慢地養(yǎng)成使用規(guī)范語言、正確書寫、仔細審題等良好的學習習慣。關愛學生，以情促學。把握學生心理，保護學生積極性。多鼓勵、不打擊，重視非智力因素的培養(yǎng)，落實以人為本，體現(xiàn)人文關懷。讓學生對未來充滿希望，享受學習的快樂?？茖W考試中能看到還有相當一部份的后進生 對于后進學生的提高我們應該加以高度的重視，學校應該根據(jù)考試成績與 后7%人數(shù)的情況，進行自我反思，自我檢查，找出原因，對癥下藥。加強實驗開出率?，F(xiàn)在各校科學專職教師的配備差異很大，個別學校已經是好幾年沒有科學專職教師了，科學兼職教師遠遠大于專職教師的人數(shù)。所以對實驗開出有很大的影響，許多實驗只是教師演示，不讓學生動手操作，會大大削弱學生對科學的猜測、假釋、實驗設計、實驗操作，現(xiàn)象觀察，實驗結論等各方向能力的培養(yǎng)，有悖于真正培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的宗旨。學校要重視對實驗室的建設和管理，為師生創(chuàng)造一定的實驗條件，這是自然科學課教改的物質基礎，要把實踐能力培養(yǎng)作為教學的重要目標。西徐學校席鎖平
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