三年級科學下冊期中試卷分析-資料下載頁
2024-10-07 14:34本頁面
【正文】 。同時，建議評卷教師對試題答案靈活掌握，盡量不要造成人為的失誤。特別強調(diào)：在評卷時，除語文學科外，其它學科對錯別字似乎沒有甄別的義務，不會寫的字用拼音代替應該允許；有些答案并非一字不差才能得分，只要學生所答的內(nèi)容基本符合標準即可?？傊`活掌握，才能充分體現(xiàn)以人為本的教育理念，給學生一個合理的評判。四、今后改進措施夯實基礎，加大平時的檢查、指導力度，強化基本概念和基本知識的學習。培養(yǎng)興趣，突出重點，突破難點，提高課堂的有效性。大力加強實驗教學，提高學生的實驗探究能力。第五篇：2011三年級科學期中試卷分析三年級科學期中考試試卷分析三年級科學共50分。從整體上看，這份試卷既注重了考查學生的基礎知識、基本技能，又考察了學生的實驗探究能力；減少了死記硬背的試題，增加了對所學基礎知識的實際應用。在命題上較符合新課程理念，對教師和學生提出了新的教學要求即：提倡自主學習，培養(yǎng)學生綜合實踐能力，加強學生實驗探究能力，提高學生的動手能力?，F(xiàn)將試卷及試題情況具體分析如下：一、學生情況分析從三年級開始，學生進入科學課的學習。在學習中，學生的知識與技能、情感態(tài)度價值觀等方面都有一定的進步，知識的獲取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的運用，正逐漸的形成，激發(fā)學生熱愛科學、探索科學的興趣，為解開未知的世界奠定良好的基礎是科學課教學的重要目標。本次期中考試參加考試學生5人，最高分為50分，最低分為45分?？偟膩砜矗痤}情況較好，體現(xiàn)了學生的真實水平。二、本次試題側(cè)重雙基、結(jié)構(gòu)合理、題型全面、題量適中，同時，本次試題覆蓋面廣、難易適度，體現(xiàn)了知識與技能相統(tǒng)一，過程與方法相聯(lián)系的新課標要求。本套試題考試時限為50分鐘，滿分50分，共分為三大題。第一題，科學知識。（30分），目的是考察學生對知識點的掌握程度和判斷能力，每題2分，共10分；，要求學生將科學家和他們相關(guān)的事物正確連接，分值為10分；，要求學生把給定的生物正確分為有生命的和沒有生命的。第二題，科學探究。（10分）。第三題，科學應用。（10分）。考察學生是否掌握上輕下重，保持平衡。共5分。？根據(jù)自己的經(jīng)歷寫一下。共5分。三、學生答題情況逐題分析本題學生答題情況良好，失分率不高，出現(xiàn)問題較多的是第1小題。第1小題“我們觀察樹葉時可以到樹上隨意摘樹葉，學生就答出了錯誤答案，看來老師對這方面有待加強。第6題，學生們答問題時，有的只回答了一半，有的同學答得不規(guī)范，因而沒能得滿分。四、主要存在問題語言表述不過關(guān)，回答問題拖泥帶水、答非所問。有的學生字跡模糊，不工整。同時，建議評卷教師對試題答案靈活掌握，盡量不要造成人為的失誤。特別強調(diào)：在評卷時，除語文學科外，其它學科對錯別字似乎沒有甄別的義務，不會寫的字用拼音代替應該允許；有些答案并非一字不差才能得分，只要學生所答的內(nèi)容基本符合標準即可。總之，要靈活掌握，才能充分體現(xiàn)以人為本的教育理念，給學生一個合理的評判。五、今后改進措施夯實基礎，加大平時的檢查、指導力度，強化基本概念和基本知識的學習。培養(yǎng)興趣，突出重點，突破難點，提高課堂的有效性。大力加強實驗教學，提高學生的實驗探究能力。
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