【總結】第一篇:21《老人與海鷗》第二課時教學設計 21《老人與海鷗》第二課時教學設計 教學目標:1.有感情地朗讀課文,感受老人與海鷗之間深厚的感情。2.在感受人與動物之間真摯感情的同時,學習如何把這種感...
2025-10-19 21:05
【總結】六年級語文學科上冊閱讀課類《老人與海鷗》教學設計設計者:李婷第一部分:教學目標設計【教材分析】這篇課文講述了一個感人的故事。一位老人十多年如一日,每逢冬季來臨,每天到翠湖之畔去喂海鷗,風雨無阻。老人去世后,海鷗們像是為老人守靈的“兒女”,不忍離開自己的親人。充分展示了人與動物,人與自然的和諧、感人。課文結構清楚,可分為兩大部分,前半部
2024-11-24 17:24
【總結】一段感人肺腑的人鳥情《老人與海鷗》第二課時教學設計沿灘區(qū)興隆中心校吳強設計思路:教學是一種價值導引,是一種自我建構,是一門充滿情感與智慧的藝術,是思維與思維的碰撞,情感與情感的交流。本課時教學我預設以下環(huán)節(jié):回顧內容,梳理結構,初步體會人鳥情;細讀文本感悟老人對海鷗的愛;品讀文本,體悟海鷗為老人送別;激情寫話,升華情感。其間以“人鳥情”為牽線,以感受品質、領悟情感為經線
2025-04-17 08:42
【總結】第一篇:老人與海鷗第二課時教學設計 《老人與海鷗》第二課時教學設計 教學目標: 1.抓住課文的重點語句,體會句子的意思,并揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體的。 2.繼續(xù)學習課文,深入...
2025-10-06 12:36
【總結】第一篇:《老人與海鷗》第二課時教案 《老人與海鷗》教學設計 (第二課) 教學目標: ,品味感悟課文的優(yōu)美語句,感受老人與海鷗之間深厚的感情。 ,體會課文所表達的感情,揣摩作者是如何把老人與海...
2025-10-19 21:02
【總結】第一篇:《老人與海鷗》教學設計(第二課時)1 《老人與海鷗》教學設計(第二課時) 文昌市頭苑中心小學 張召香 教學目標: 1、有感情的朗讀課文。 2、通過理解課文具體的語言文字,體會老人與...
2025-09-29 20:14
【總結】1《老人與海鷗》第二課時教學設計(簡案)執(zhí)教者:黃冠忠班級:六(5)班時間:2020年11月27日下午第二節(jié)地點:平果七小多媒體教室教學目標:1、有感情的朗讀課文,體會老人與海鷗之間的深厚感情。2、抓住課文
2024-11-21 21:25
【總結】第一篇:老人與海鷗第二課時教學設計 《老人與海鷗》教學設計 張 輝 西平縣實驗小學 《老人與海鷗》教學設計 【教學目標】 1、有感情地朗讀課文,感受老人與海鷗之間深厚的感情。 2、在感...
2025-10-19 22:00
【總結】第一篇:《老人與海鷗》教學設計(第二課時) 《老人與海鷗》教學設計(第二課時) 文峰中心校宋杰 一、教材依據: 《老人與海鷗》是人教版小學語文六年級上冊中的第七單元“人與動物”中的一篇文章。 ...
2025-10-19 21:10
【總結】第一篇:《老人與海鷗》第二課時教學設計 《老人與海鷗》第二課時教學設計 教材分析: 《老人與海鷗》是五年級語文上冊的一篇精讀課文。本課文字流暢、舒緩,講述著人與動物的感人故事,牽動出人與動物的真...
2025-09-29 20:11
【總結】第一篇:《老人與海鷗》第二課時教學設計 《老人與海鷗》第二課時教學設計 教學目標: 1、抓住描寫老人神態(tài)、動作和語言以及描寫海鷗動作的重點語句,體會蘊含其中的深厚感情,體會人與動物之間的和諧美。...
2025-09-29 19:49
【總結】第一篇:《老人與海鷗》第二課時教學設計 《老人與海鷗》第二課時教學設計 應城市實驗小學華艷紅 一、教學目標 有感情地朗讀課文,體會人鷗間真摯的情感。 二、教學重點: 練習用較快速度閱讀課文...
【總結】第一篇:《老人與海鷗》第二課時教學設計 一段感人肺腑的人鳥情 《老人與海鷗》第二課時教學設計 沿灘區(qū)興隆中心校 吳強 設計思路: 教學是一種價值導引,是一種自我建構,是一門充滿情感與智慧的...
【總結】第一篇:六年級《老人與海鷗》第二課時說課稿 六年級《老人與海鷗》第二課時說課稿 六年級《老人與海鷗》第二課時說課稿 一、說教材: 《老人與海鷗》是人教版六年級上冊第七單元的一篇文章。本課講述了...
2025-09-29 21:51
【總結】第一篇:《老人與海鷗》第二課時教學設計(簡案) 《老人與海鷗》第二課時教學設計(簡案) 執(zhí)教者:黃冠忠班級:六(5)班 時間:2013年11月27日下午第二節(jié)地點:平果七小多媒體教室 教學目標...
2024-11-18 22:25