20xx秋教科版科學(xué)四上31聽聽聲音課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?小組討論：?（1）剛才聽到的這些聲音你喜歡嗎？為什么？?（2）日常生活中，你還能聽到哪些聲音呢？把它寫下來(lái)，看哪個(gè)組寫的最多。?（3）選擇一種聲音上臺(tái)模仿。無(wú)論在什么時(shí)候、什么地方我們總能聽到各種各樣不同的聲音，而不同的物體發(fā)出的聲音也是不同的音叉音叉是一種發(fā)聲儀器用途：調(diào)

2024-12-11 05:13

教科版科學(xué)四上聽聽聲音教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《聽聽聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：我們周圍充滿著不同的聲音，可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音。讓學(xué)生以關(guān)注的態(tài)度在充分感知聲音的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)對(duì)各種不同的聲音加以簡(jiǎn)單的區(qū)別和鑒別，對(duì)聲音的大小、高低、遠(yuǎn)近、方向加以適當(dāng)?shù)亓私?。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在觀察

2024-11-19 22:44

教科版科學(xué)四上聽聽聲音課件之一第二小結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】點(diǎn)擊聲音在什么時(shí)候我們能聽到這種聲音？學(xué)一學(xué)、聽一聽、哪個(gè)組的秀出的聲音最棒！鼓掌1、這是什么物體發(fā)出的聲音？2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？寫下來(lái)。3、日常生活中，你還聽到過(guò)哪些很獨(dú)特的聲音？聲音有的好聽，有的不好聽的。ABCDEF

2024-11-30 00:56

20xx秋教科版科學(xué)四上31聽聽聲音-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】流水火車飛機(jī)1、猜猜這些是什么聲音？2、模仿一些我們身邊的聲音。點(diǎn)擊聲音ABCDEFGHIJKL你能把這些聲音進(jìn)行分類嗎?人活動(dòng)時(shí)發(fā)出的:自然界發(fā)出的:。

2024-12-11 05:13

教科版科學(xué)四上聽聽聲音互聯(lián)網(wǎng)搜索教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三屆全國(guó)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選教案聽聽聲音一、基本說(shuō)明1模塊：小學(xué)科學(xué)2年級(jí)：四年級(jí)上冊(cè)3所用教材版本：教育科學(xué)出版社4所屬的章節(jié)：第三單元第一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容5學(xué)時(shí)數(shù)：40分鐘（教室授課）二、教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：體驗(yàn)聲音的多樣性，感受不

2024-11-23 01:09

20xx秋教科版科學(xué)四上31聽聽聲音5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】點(diǎn)擊聲音在什么時(shí)候什么地點(diǎn)我們能聽到這種聲音？教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)聲音單元第一課1、這是什么物體發(fā)出的聲音？請(qǐng)你模仿一下。2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？3、日常生活中，你還聽到過(guò)哪些很獨(dú)特的聲音？不都喜歡。因?yàn)橛械穆曇艉寐?，有的聲音不好聽。ABCDEFGH點(diǎn)擊聲音音叉音叉是一種發(fā)聲儀器

2024-12-11 05:13

教科版科學(xué)四上聲音的傳播課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聲音的強(qiáng)弱用來(lái)描述，振動(dòng)越大，聲音越，振動(dòng)越小，聲音越。音量幅度強(qiáng)幅度弱聲音的高低用來(lái)描述，振動(dòng)越快，聲音越，振動(dòng)越慢，聲音越。音高高低。聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到

2024-11-30 00:55

20xx秋教科版科學(xué)四上31聽聽聲音word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】四年級(jí)語(yǔ)文“有效教學(xué)”教案課題9.課時(shí)備課人修正補(bǔ)充欄教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音，使學(xué)生掌握沒(méi)有物體就沒(méi)有聲音的知識(shí)要點(diǎn)。。2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)各種不同聲音的大小、方向、高低、遠(yuǎn)近加以簡(jiǎn)單的區(qū)分的方法。3.通過(guò)美妙的聲音，讓學(xué)生感受到生活的美好。教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)心傾聽周圍的聲音

2024-11-28 15:51

教科版科學(xué)四上天氣日歷課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】2、天氣日歷說(shuō)一說(shuō)：生活中常見的天氣現(xiàn)象說(shuō)一說(shuō)：生活中常見的天氣現(xiàn)象說(shuō)一說(shuō)：生活中常見的天氣現(xiàn)象說(shuō)一說(shuō)：生活中常見的天氣現(xiàn)象說(shuō)一說(shuō)：生活中常見的天氣現(xiàn)象說(shuō)一說(shuō)：生活中常見的天氣現(xiàn)象天氣現(xiàn)象晴陰多云大雨

2024-11-30 00:55

20xx秋湘教版科學(xué)四上31辯聽聲音ppt課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在什么時(shí)候什么地點(diǎn)我們能聽到這種聲音？1、這是什么物體發(fā)出的聲音？請(qǐng)你模仿一下。2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？3、日常生活中，你還聽到過(guò)哪些很獨(dú)特的聲音？ABCDEFGH點(diǎn)擊聲音音叉音叉是一種發(fā)聲儀器用途：調(diào)試樂(lè)器，測(cè)試音高。。。。。。。。結(jié)構(gòu)（３部分組成）

2024-11-17 02:06

教科版科學(xué)四上聲音的變化課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】振動(dòng)幅度觀察比較聲音強(qiáng)弱的變化1、輕輕撥動(dòng)尺子2、用力撥動(dòng)尺子*觀察聲音的強(qiáng)弱，以及振動(dòng)的幅度觀察比較聲音強(qiáng)弱變化實(shí)驗(yàn)過(guò)程描述聽到的聲音的強(qiáng)弱變化實(shí)驗(yàn)輕輕撥動(dòng)鋼尺用力撥動(dòng)鋼尺發(fā)現(xiàn)音量是由物體振動(dòng)的幅度決定的，振動(dòng)幅度越大，聲音就越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音就越弱。

2024-11-30 02:04

教科版科學(xué)四上身體的結(jié)構(gòu)課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四單元?人的身體你覺得可以觀察研究什么？用什么方法觀察？1、身體的結(jié)構(gòu)一、觀察身體的外形頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干觀察身體外形如果從頭頂開始，通過(guò)鼻尖畫一條線，把人的身體分為左右兩部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、觀察身體的內(nèi)部看聽

2024-11-30 02:04

教科版科學(xué)四上云的觀測(cè)課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】15.《云的觀測(cè)》云（唐）來(lái)鵠千形萬(wàn)象竟還空，映水藏山片復(fù)重。無(wú)限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。15.《云的觀測(cè)》深圳市石巖公學(xué)張一平云（唐）杜牧東西那有礙，出處豈虛心。曉入洞庭闊，暮歸巫峽深。渡江隨鳥影，擁樹隔猿吟。莫隱高唐去，枯苗待作霖

2024-11-30 00:56

聽聽聲音教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】點(diǎn)擊聲音在什么時(shí)候我們能聽到這種聲音？學(xué)一學(xué)、聽一聽、哪個(gè)組的秀出的聲音最棒！鼓掌1、這是什么物體發(fā)出的聲音？2、這些聲音，你都喜歡嗎？為什么？寫下來(lái)。3、日常生活中，你還聽到過(guò)哪些很獨(dú)特的聲音？聲音有的好聽，有的不好聽的。ABCDEF

2024-12-11 07:56

教科版科學(xué)四上聲音教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聲音是怎樣產(chǎn)生的教科版科學(xué)課四年級(jí)（上）《聲音》單元第二課時(shí)執(zhí)教：寧夏吳忠市利通二小李娜教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲物體的狀態(tài)，并對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行積極思考，探究聲音產(chǎn)生的原因。過(guò)程與方法1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景質(zhì)疑--猜想假設(shè)--觀察實(shí)驗(yàn)--合作交流等方式，讓學(xué)生親歷科學(xué)

2024-11-30 14:54

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