乘數(shù)中間有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì)[范文模版]-資料下載頁
2024-10-08 20:01本頁面
【正文】 我們把掌聲送給自己。四、布置作業(yè)今天，我們班來了這么多的老師，高興嗎?想不想讓老師給我們留下點(diǎn)紀(jì)念?請大家拿起我們課前準(zhǔn)備好的白紙，找到你喜歡的客人，請他們在你的白紙上布置3道與我們今天學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題。感謝各位老師的到來，讓我們道一聲“老師，你們辛苦了!”第四篇：乘數(shù)中間有0的乘法 教學(xué)反思《乘數(shù)中間有0的乘法》教學(xué)反思光明南小學(xué)房璐妲《一個因數(shù)中間有0的乘法》是三年級數(shù)學(xué)上冊第26~27頁的內(nèi)容，這是一節(jié)計(jì)算課。一個因數(shù)中間有零的乘法是乘法中的特殊情形。在教學(xué)本節(jié)課內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的一般方法。本節(jié)課教學(xué)的關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握在乘的過程中處理0的具體方法，并認(rèn)真細(xì)心地進(jìn)行計(jì)算。首先教學(xué)“0和任何數(shù)相乘都得0”這一結(jié)論。我從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過解決學(xué)生生活中的實(shí)際問題入手：問學(xué)生喜歡養(yǎng)魚嗎？都見過什么樣子的魚缸？引出例3：有5個魚缸，每個魚缸里都沒有魚，問學(xué)生：5個魚缸里有幾條魚？學(xué)生一下就看出來了，現(xiàn)在一條魚也沒有，沒有就用0來表示，也就是05＝0或50＝0。這樣循序漸進(jìn)，學(xué)生輕松地知道了“0和任何數(shù)相乘都得0”這一結(jié)論。在學(xué)生知道了“0和任何數(shù)相乘都得0”這一結(jié)論后，接著學(xué)習(xí)例4。例4是對“0和任何數(shù)相乘都得0”這一規(guī)律的運(yùn)用。我對這一內(nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充和擴(kuò)展，2032是不進(jìn)位的，2083是個位相乘進(jìn)位的，7064是個位和百位相乘都進(jìn)位的。通過這樣的安排，讓學(xué)生經(jīng)歷了知識的形成過程，使學(xué)生能從整體上把握一個因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)實(shí)踐證明，把教材重新組合，不僅能達(dá)到預(yù)定教學(xué)目的，而且更有利于促進(jìn)學(xué)生對新知識的主動建構(gòu)。在本節(jié)課的教學(xué)中，整節(jié)課與原教材相比，雖然內(nèi)容增加了，但學(xué)生照樣學(xué)得很輕松。計(jì)算本身是枯燥乏味的,機(jī)械的訓(xùn)練會使學(xué)生厭煩。于是在練習(xí)中，我設(shè)計(jì)了讓學(xué)生直接寫得數(shù)、學(xué)生板演和自編自算相結(jié)合這一環(huán)節(jié)。我讓學(xué)生當(dāng)“小老師”，互相評價和自我評價，計(jì)算是否認(rèn)真細(xì)心，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的認(rèn)真計(jì)算習(xí)慣。反思這節(jié)課，這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得好，自我感覺非常成功。但本節(jié)課的教學(xué)中還存在著一些不足：我對學(xué)生的評價有些單一，課堂調(diào)控能力還有待于加強(qiáng)。另外我還思考一點(diǎn)，就是在課堂上如何處理意外生成的東西？布盧姆曾說過：“人們無法預(yù)料教學(xué)所產(chǎn)生的成果的全部范圍。沒有預(yù)料不到的成果，教學(xué)也就不成為一種藝術(shù)了?！闭n堂中，當(dāng)我們給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了相當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，學(xué)生的潛能較為充分地發(fā)揮出來時，再精心的備課也不可能預(yù)料到學(xué)生的所有反應(yīng)，再優(yōu)秀的教師也不能做到“一切盡在掌握中”，更何況我是一個新老師。也正因?yàn)槿绱耍覀兊恼n堂才變得絢麗多彩。當(dāng)課堂教學(xué)不再按照教學(xué)預(yù)設(shè)展開時，教師要善于把握動態(tài)的數(shù)學(xué)課堂，使每一個意外都轉(zhuǎn)化為課堂上亮麗的風(fēng)景線。我們只有在不斷嘗試，不斷失敗，不斷反思中提高自己的教學(xué)機(jī)智，才能靈活駕馭數(shù)學(xué)課堂。第五篇：《乘數(shù)中間有0的乘法》試題一、口算606= 1402= 103= 508=6006= 14002= 31003= 5008=二、筆算4蘇教版數(shù)學(xué)三上：《乘數(shù)中間有0的乘法》練習(xí)033= 20014=4067= 3072=三、對比練習(xí)3605= 3280= 8402= 4073=3065= 3208= 8042= 4703=四、看誰做的又對又快。2304= 6033= 3095= 4605=5067= 9104= 8206= 2079=五、應(yīng)用題。，學(xué)校體育館有4個這樣的看臺，估計(jì)一下，學(xué)校體育館大約一共有多少個座位?，柳樹的棵數(shù)是松樹的3倍。柳樹有多少棵?
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