蘇教版數(shù)學(xué)三上乘數(shù)中間有0的乘法4-資料下載頁
2024-12-09 04:53本頁面
【導(dǎo)讀】數(shù)乘得0”這個(gè)規(guī)律。高計(jì)算正確率，逐步形成在筆算時(shí)要自覺進(jìn)行估算的意識(shí)。之后學(xué)習(xí)的，以利于學(xué)生應(yīng)用一般方法自主學(xué)習(xí)，128與7的積是多少？302的5倍是多少？學(xué)生認(rèn)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。法算式和乘法算式。理解“0和3相乘等于0”。學(xué)生在書上完成。說從中獲得了什么信息？解決這個(gè)問題嗎？算完后小組交流計(jì)算方法。談?wù)勛约旱南敕?。兩道題有哪些不同的地方？先估計(jì)，再指名三人板演，上的書大約有多少本？當(dāng)天賣出201朵，每朵6元，這一天賣得多少元？什么，有什么發(fā)現(xiàn)。題，一起分析糾正。剩下的每9朵扎一束，
【正文】 （ 1）當(dāng)天賣出 201 朵，每朵 6 元，這一天賣得多少元？ （ 2）剩 下的每 9 朵扎一束，能扎說說從圖中看明白了什么，有什么發(fā)現(xiàn)。通過觀察，知道每個(gè)書架上 的 書 大 約 有 多 少本？ 那么 4 個(gè)書架呢？你是怎樣做的？ 根據(jù)題中的條件，你能提出哪些問題？學(xué)生列式計(jì)算 ，注意計(jì)算的正確率。 交流提的問題，感受簡單的數(shù)學(xué)問題與較復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系，還可以感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，以及數(shù)學(xué)在日常生活里的應(yīng)用，發(fā)展數(shù)學(xué)意識(shí)。 【板塊 六 】 先讓學(xué)生獨(dú)立解答，教師多關(guān)注學(xué)困生的作業(yè)情況，隨時(shí)給予指點(diǎn)和幫扶。 師生分析原因，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中存在的問題，一起分析糾正。 多少束？ 作業(yè) 設(shè)計(jì) 課堂檢測： 必做題：補(bǔ)充習(xí)題 P58 的第 6 題 選做題：“三八”婦女節(jié)那天，鮮花店購進(jìn) 300朵玫瑰花。 （ 1）當(dāng)天賣出 201 朵，每朵6 元，這一天賣得多少元？ （ 2）剩下的每 9 朵扎一 束，能扎多少束？ 家庭作業(yè)： 必做題：《一課一練》第 53 頁第 5 題。 選做題：《一課一練》第 53 頁的智力沖浪
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