三位數(shù)加三位數(shù)不進(jìn)位加法教學(xué)設(shè)計最終定稿-資料下載頁
2025-09-29 19:59本頁面
【正文】 課件出示濕地圖片，老師講解：濕地公園是指以水為主題的公園。濕地公園是國家濕地保護(hù)體系的重要組成部分,孕育了非常豐富的植物和珍稀的野生動物，全球濕地面積大約為1300萬平方公里，是重要水源地，能減輕洪水危害，吸收溫室氣體。近年來由于人為破壞，環(huán)境破壞等原因全球大約半數(shù)濕地遭破壞。我們的生存、食物和水受到威脅，許多珍稀的野生動物也瀕臨滅絕，種類在逐漸減少。希望同學(xué)們從小樹立保護(hù)環(huán)境和保護(hù)野生動物的意識，并且《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》第二章第八條規(guī)定國家保護(hù)野生動物及其生存環(huán)境，禁止任何單位和個人非法獵捕或者破壞。讓我們的家園更加美好！出示主題圖課件 師：下面這些動物你們認(rèn)識嗎？。那你們想不想知道這些動物在我們國家的生存狀況呢？這里是我國濕地部分動物種類的統(tǒng)計表，觀察這幅圖你能從中獲取哪些數(shù)學(xué)信息？生1：鳥類271種 生2：爬行類122種 生3：哺乳類31種師：那你能根據(jù)這些信息提出數(shù)學(xué)問題嗎？ 生：鳥類和爬行類動物一共有多少種？……（設(shè)計意圖：通過現(xiàn)實的問題情境引出用加法計算的問題。并結(jié)合情境對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意義的培養(yǎng)）三、自主探究，經(jīng)歷過程師：看來同學(xué)們真愛動腦筋，提出這么多的問題，我們先來看看第一個問題。課件出示：我國濕地鳥類和爬行動物一共有多少種？（1）誰先來說說怎么列式？想想怎么計算出結(jié)果271+122=(2)這道題的豎式怎么寫？學(xué)生獨立書寫豎式。(3)獨立完成計算。（4）指名口述。教師板演。（同學(xué)在練習(xí)本上完成后，教師按照學(xué)生所說進(jìn)行板演，需注意的地方用不同顏色粉筆區(qū)別開來。），你們發(fā)現(xiàn)在列豎式時要注意什么？ 生1：相同數(shù)位對齊生2：從個位算起師：現(xiàn)在我們再來看看第二個問題課件出示我國濕地鳥類和哺乳動物一共有多少種？ 師：這道題怎么列式計算 示算式：271+31 師：通過我們以前學(xué)過兩位數(shù)和幾百幾十的筆算加法經(jīng)驗，自己試著算算這道題。（1）學(xué)生自主計算。指名板演。并口述算法。請上講臺的學(xué)生說說自己是怎么計算的，重點強(qiáng)調(diào)十位滿十向百位進(jìn)1（2）全班交流評價。（3）比較這道題的計算和我們兩位數(shù)的加法有沒有相同之處？除了相同數(shù)位對齊，從個位算起之外，還有什么相同之處？生暢所欲言師：咱們班的小朋友真聰明，老師還想再考考你們。你們有信心接受挑戰(zhàn)嗎？課件出示題目271+903 請同學(xué)們自己在草稿本上計算。師：大家計算好了嗎？誰來黑板上板書，其他同學(xué)說計算過程。百位滿十了，怎么辦呢？ 生：向千位進(jìn)1（設(shè)計意圖：放手讓學(xué)生自主探索筆算方法，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)過的兩位數(shù)進(jìn)位的計算方法遷移到三位數(shù)加法，達(dá)到“教是為了不教”的目的；）四、小組討論，總結(jié)計算方法 師：筆算三位數(shù)的加法要注意什么？（1）同桌交流師：請你將你今天學(xué)到的知識與你的同桌說一說。（2）全班交流，師生共同梳理計算方法：教師出示課件 師：在計算三位數(shù)加三位數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位加法要注意什么呢？ 相同數(shù)位對齊,從個位加起。師：在計算中我們知道了“個位滿十向十位進(jìn)1，十位滿十向百位進(jìn)1，百位滿十向千位進(jìn)1”我們把這三點總結(jié)為一句話生：哪位相加滿十，向前一位進(jìn)1 課件示：相同數(shù)位對齊，從個位算起，哪位相加滿十，向前一位進(jìn)1（設(shè)計意圖：通過交流總結(jié)，逐步抽象概括出筆算加法的法則，完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。）五、學(xué)以致用 （設(shè)計意圖：以多種練習(xí)形式調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性并及時對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。加深學(xué)生對本節(jié)課知識的理解和掌握）六、課堂小結(jié) 8 師：今天這節(jié)課你學(xué)會了什么？（板書課題并總結(jié)三位數(shù)加法的筆算方法）。（設(shè)計意圖：進(jìn)一步完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。）板書設(shè)計：三位數(shù)加三位數(shù)的不連續(xù)進(jìn)位加法 ，就向前一位進(jìn)1。
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