小學(xué)三年級數(shù)學(xué)一個因數(shù)末尾有0的筆算乘法教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-10-08 16:09本頁面
【正文】 更方便，我又補充了一個算式34000007，想不到還是有部分學(xué)生用第1種方法，沒辦法了。]概括出一個因數(shù)末尾有0的簡便算法。計算一個因數(shù)末尾有0的乘法時，可以先用一位數(shù)去乘多位數(shù)0前面的數(shù)，再看這個因數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添幾個0。三、課堂練習(xí)P86做一做：4206 3705 補充：12004 59007練一練P87 第3題[說明：以上兩題由于時間不夠了，沒有練習(xí)。]判斷積的末尾至少有幾個0。5406= 18004= 5605= 20xx5=四、總結(jié)提升師：在今天的39。學(xué)習(xí)中，你有什么收獲？學(xué)生自由交流各自的收獲。板書設(shè)計： 因數(shù)末尾有0的乘法2803=840（元）8 0 2 8 0 3 34 0 8 4 0答：一共需要840元?！兑粋€因數(shù)末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)重點：掌握因數(shù)末尾有0的乘法的計算方法。教學(xué)難點：探索計算方法。教學(xué)過程：一、溝通聯(lián)系 促進(jìn)遷移，師根據(jù)學(xué)生的口算，逐題寫出每題的得數(shù)。203 1242003 120420xx3 120042觀察每組題，你發(fā)現(xiàn)了什么？第二個因數(shù)不變，第一個因數(shù)末尾有幾個0，積的末尾就添寫幾個0。？小結(jié)學(xué)生的回答：第一個因數(shù)末尾有0的乘法，先用第二個因數(shù)去乘第一個因數(shù)中0前面的數(shù)，再看第一個因數(shù)末尾有幾個0，就在乘得的數(shù)后面添寫幾個0。二、創(chuàng)設(shè)情景 探索新知，引入新課課件出示圖書室圖片，同學(xué)們這是哪？去過圖書室嗎？進(jìn)了圖書室，你看到了什么，你有什么感受？讓學(xué)生談?wù)勛x書有什么好處，鼓勵學(xué)生多讀書。，探討算法為了豐富大家的課余生活，學(xué)校圖書室買了3套《小小科學(xué)家》叢書，每套280元，請同學(xué)們幫忙算一算，一共要付多少元？（1）指導(dǎo)學(xué)生理解題意。“每套280元”是什么意思？怎么求“一共需要多少元？”根據(jù)數(shù)量關(guān)系，列算式： 2803 = ？（2）這道題怎樣筆算呢？請同學(xué)們自己試一試。算完后和同桌的同學(xué)交流自己的算法。（3）學(xué)生匯報，展示不同的算法，說出算理。2803=840（元）第一種算法： 第二種算法：8 0 2 8 0 3 34 0 8 4 0，你更喜歡哪一種算法？如果用第二種算法，筆算時，你想提醒大家注意什么？（小組討論，全班交流）（1）列豎式時要怎樣對齊？（第二個因數(shù)要和第一個因數(shù)0前面的數(shù)對齊）（2）怎樣相乘？（先把0前面的數(shù)相乘）（3）乘完后怎樣寫0？（看因數(shù)的末尾有幾個0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個0）：提示算法三、鞏固知識 加深理解，看你能不能搭上這輛快車。2306 4605 29003 15004，我們來到了數(shù)學(xué)門診部，判斷，錯的找出原因后改正。1600 3500 4605 2 4800 7000 184。5406= 18004=5605= 20xx3=，請你當(dāng)小小設(shè)計師。（）（）＝2400（四）師生小結(jié)，暢談收獲。完成了數(shù)學(xué)王國的旅程，這節(jié)課你有什么收獲？【《一個因數(shù)末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：1.《因數(shù)中間或末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計4.《一個因數(shù)末尾有0的筆算乘法 》優(yōu)秀教學(xué)反思5.《因數(shù)中間有0的乘法》教學(xué)反思6.《因數(shù)中間或末尾有零的乘法》的教學(xué)設(shè)計7.《末尾有0的乘法》教學(xué)設(shè)計模板
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