安徽省蒙城縣雙澗中學空城計美猴王基礎訓練-資料下載頁
2024-11-30 00:11本頁面
【導讀】果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。若棄城而走，必不能遠遁。你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。石猴喜不自勝，復瞑目蹲身，跳出水外。《空城計》中的“空”用得恰當嗎？讀了課文之后我們知道城中還有2500名軍士把守。城池，并非一個人也沒有的“空城”。言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。語美這三個方面。這兩件事的描述，刻畫了美猴王這個令人喜愛的形象。司馬懿15萬大軍來說，和“空城”確實沒有什么兩樣，不堪一擊。
【正文】 懿 15萬大軍來說，和“空城”確實沒有什么兩樣，不堪一擊。 （ 1）用排比，對偶的修辭，句式整齊（ 2）仿寫略 示例：（ 1）《西游記》（ 2）這本書充滿神話色彩，想像豐富而奇特；情節(jié)曲折生動，扣人心弦，人物形象個性鮮明、栩栩如生。 二、閱讀訓練營 （一） （ 1）“笑容可掬”，這是鎮(zhèn)定自若，故作輕松的笑。（ 2）“撫掌而笑”，是脫險之后慶幸的笑。（ 3）“拍手大笑”，是自信得意的笑，對司馬懿的嘲笑。 亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。 不能，因為司馬昭年輕氣盛，無所畏懼，認為 孔明“故作此態(tài)”。 示例：草船借箭、七擒孟獲等 （二） 1第一層（開頭到“也省得受老天之氣”）：石猴發(fā)現(xiàn)水簾洞。第二層（從“眾猴聽得”到結(jié)尾）：石猴被擁戴為王。 1跳、搶、奪、占、爭、搬、移，表現(xiàn)眾猴“頑劣”的特性 1眾猴聽說，即拱服禮拜，都稱“千歲大王！”。 1聰明靈巧、本領超群、有膽有識。 三、寫作創(chuàng)新吧 1略
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