語文版七上空城計word說課稿-資料下載頁
2024-12-05 08:40本頁面
【導(dǎo)讀】《三國演義》是一部歷史演義小說。它以三國時代的歷史為背景，描述了自。外交的斗爭故事?！犊粘怯嫛饭?jié)選自《三國演義》第95回。課文描述諸葛亮面對強(qiáng)敵而能處變不驚，設(shè)下計謀，終于使司馬懿引兵退去，突出表現(xiàn)諸葛亮的足智多謀。兩個人物的性格。節(jié)，評價人物等。\'滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。連續(xù)劇《三國演義》的主題曲，也是小說的卷首詞。歌聲高亢渾厚，意境深遂悠遠(yuǎn)，但在它。那明白如話的歌詞里卻包含著筆墨難盡的歷史滄桑。情不自禁地被它引向《三國演義》中那動人心弦的爭霸故事。故事早已膾炙人口。列出蜀、魏雙方出場人物，弄清相互間的關(guān)系。
【正文】 危不懼、足智多謀、神機(jī)妙算 司馬懿：多疑自負(fù)、老謀深算、剛愎自用 找出文中描寫諸葛亮“笑”的語句，認(rèn)真品讀。 明確：“三笑” 笑容可掬→故作輕松的笑 （想：別看你司馬懿帶來十五萬大軍，我只有一座空城，但你決不敢攻進(jìn)來。） 撫掌而笑→如釋負(fù)重的笑 （想：司馬懿果然中吾計矣。） 拍手大笑→成功自豪的笑 （想：我以一座空城就嚇退司馬懿，還要讓他吃個敗仗，司馬懿你真是太傻了也。） 五：小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了諸葛亮、司馬懿這兩 個人物形象的特點(diǎn)，并進(jìn)一步了解了寫人的一些方法。希望大家能活學(xué)活用。 六：課外作業(yè)： 完成課后練習(xí)四。 課外通讀一遍《三國演義》 。
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